美吉姆：领悟美式课程

222美智美教育科技（北京）有限公司创始人：刘俊君成立时间：2008年6月所在地区：北京、上海、广东等21个省市员工人数：200人主营业务：儿童早期教育技术开发、服务及转让2010年营业收入：1400万元融资状况：获一定规模天使投资在美吉姆（MyGYM）早教中心里,欢动课最具特色,孩子与父母共同参与,通过运动、歌曲、舞蹈、各种游戏等,逐步培养小朋友的身体、情感、社交和智力发育能力。Music Together和Abrakadoodle是最新引进的音乐课和艺术课,目的是开发儿童右脑,激发创造力与想象力。     

儿童创造力的研究现状和发展趋势——毛笔书画自由创作的教育干预与儿童创造力的培养相结合

创造力是新时代背景下的一大主题,创造力始终是推动一个国家,一个民族向前发展的重要力量;本文主要对有关儿童创造力的研究现状和前景进行阐述,提出了将毛笔书画的自由创作与儿童创造力的培养相结合;以儿童的书画为依托,对儿童进行素质教育,是儿童创造力培养的一个重要方面,这种相结合的方式既有利于对儿童创造力的培养,又有利于对中华传统文化中的中国书画的传承,提高文化软实力。有关创造力的研究正在从纯理论研究向实践过度,并从实践中不断丰富已有的理论和创造新理论,进而指导实践,理论与实践相结合。     

培养儿童的想象力和创造力要从教师做起——对美术教育专业生进行“儿童绘画”教育后有感

随着社会的发展,人们对儿童的教育越来越重视,很多家长都希望自己的孩子多才多艺,通过艺术教育使儿童的想象力和创造力等到更好的发展。但是如果教师不了解儿童美术,教学方法和内容陈旧,是会起反作用的。所以,培养儿童的想象力和创造力必须从教师做起,尤其是在这些教师还是学生的时候就应该对其进行这方面的培养。     

童趣小屋“横空出世”，让宝宝不再淘气，让妈妈不再担心！

上海翻翻乐文体用品有限公司,是一家研发、设计和销售儿童娱乐、健身用品的专业公司。公司根据当前儿童产品市场发展的需求．推出的12款童趣小屋系列产品是集运动、游戏、娱乐、体憩为一体．在丰富孩子娱乐活动的同时,又增强了孩子的想象力。可以用来藉书、小憩、捉迷藏、投篮、爬行,为孩子们创造更大的私人娱乐空间．并拥有自己的温馨宝贝屋。     

外语专业人才培养模式——强调“本色”还是“特色”

外语专业的培养目标是复合型人才。目前中国高校存在精英型、大众型和混合型3种培养模式。其理论、现实依据是对语言本身的认识和市场需求的分析。3种模式的定位和课程设置各有侧重,但扎实的语言基本功是外语人才的立足之本。     

幼儿培训：“萌”生意大爆发

谁愿意输在起跑线上？在中国这个教育大国,学前教育行业持续升温,＂基本上坐着数钱＂,但竞争饱和度低,细分机会众多。它将很快爆发。在北京望京国际商业中心,广场两侧排列着6家早教品牌、1家全脑教育机构、1家少儿科学培训中心。每到下课时分,一层的电梯口都会被促销员挤满,他们代表着跃跃欲试的新机构,希望以此拉到客户。学龄前儿童教育培训,这是一个迅速扩张的行业。即便主流机构的门店数量众多,但＂打架＂或＂抢饭碗＂却鲜有听闻,各家的路数不尽相同,但都处在跑马圈地的阶段。     

掘一掘学龄前儿童的“脑黄金”

引子:一个愿打一个愿挨,学前教育产业能不赚钱?生于1980年的李娜去年做了母亲。孩子4个月大时,李娜就给他报了个早教班,每周上两次课。对此,李娜的母亲颇有微词:当初没带你上过什么早教班也没看你笨到哪去……不过李娜却认为,老一辈的育儿观念早就过时了。孩子仅仅不     

高职工商管理类专业“大专业、小方向”培养模式探析

在高等职业教育教学改革中,如何优化工商管理类人才培养模式教育教学一直是其中难点和重点。着重从高职工商管理类专业人才培养存在的问题入手,对"大专业、小方向"高职工商管理类人才培养模式和"大专业、小方向"课程体系的建设思路进行探析。     

高职服装专业“工学交替”培养模式探析

针对高职服装专业课程模式存在的问题,究其原因,对高职服装专业实行"工学交替"的人才培养模式和课程体系的构建进行可行性的探析。     

GrouponCEo梅森：管理理念是“培养主人翁感”

美国《财富》网站近期举行财富科技大会,其中探讨了现在大热的社交网络为何还没有在广告业务上有所作为。     

GE：“赢”在领导力培养

GE公司是一个典型的传统制造型企业,20世纪90年代在杰克·韦尔奇的领导下,经过一系列变革,完成了向信息经济时代的过渡。创造了利润持续增长的骄人业绩,成为全球瞩目的世界级领军企业。在GE公司的各项管理经验中,如何培养领导人才,非常值得借鉴和学习。     

温州瓯海：开设“道德讲堂”培养干群道德素养

今年以来,瓯海分局以锻造一支思想先进、道德高尚、廉洁高效的工商干部队伍为目标,以“道德讲堂”为切入口,促进工商干部道德素质的大迈进。截至目前,该局举办了各种形式的讲座2场,推荐评议各级各类好人10人,运用新闻媒体、网络、移动通讯传播道德信息200次,使“道德讲堂”真正发挥作用,真正深入人心。     

基于高职“能力培养”构建课程教学体系——以《市场调查与预测》为例

高等职业教育的本质属性是促进个体职业行动能力社会化的过程。实践性、社会性、职业性、应用性可以解释为在促进个体职业行动能力过程中的途径和手段。那么,依照其培养目标对学生所学课程进行教学体系设计也成为高职教育的重中之重。本文以高职市场营销专业《市场调查与预测》为例,对"能力培养"目标下的高职课程教学体系进行探讨。     

高职高专护理专业人才“专创思”三融合培养实施策略——以湘潭医卫职业技术学院为例

为使高校创新创业教育与高职高专层次护理专业人才培养相融合,本文从整体设计、教学实施、学生培训效果等方面进行了阐述并强调了护理专业人才培训过程的创新创业,以及与思政的相互融合关系。