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农业广播电视学校(简称农广校)是由中央、省、地、县、乡农广校组成的五级办学体系,多年来一直坚持"面向农业,面向农村,面向农民"的办学方向和"为农业生产服务,为农村经济服务,为农民科技致富服务"的办学宗旨,为农村培养了大批的专业人才,为企业培训了大量的技能人才,为社会输送了众多的创业人才。但面对当前激烈的市场竞争,农广校教学基础设施较差、教学设备功能相对不全等问题日益凸显,成为制约学校发展的"瓶颈"。面对现状,究竟该如何突破"瓶颈",走出一条农广校可持续发展之路呢?笔者针对这一问题从五个方面谈了自己的观点,供大家参考。 相似文献
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党的十六届五中全会通过的“十一五规划”建议提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,要完成这一重大任务,必须加快农村劳动力转移培训。近几年来,农业广播电视学校作为农民科技教育培训的专门机构,在提高农民的科技文化素质、培养新型农民方面发挥了重要作用。 相似文献
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浅谈农广校办学中存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
云南省潋江县农广校自1981年创办以来,始终坚持面向农业、面向农村、面向农民.为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,紧紧围绕当地经济建设和农村产业结构调整对新农村建设人才的需求.开展学历教育、绿色证书培训、农村劳动力转移培训,对提高农民科技文化素质. 相似文献
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浅谈新形势下农广校发展之路 总被引:2,自引:0,他引:2
农业广播电视学校创建近30年来.为我国农村培养了一大批留得住、用得上的各类专业人才和各类实用人才.取得了显著的经济效益和社会效益。但是.随着社会主义市场经济的不断完善发展和农村产业结构的逐步调整. 相似文献
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农业广播电视学校(简称农广校)是一所利用现代远程媒体对农民实施终身职业教育培训的学校。办学30年来的发展实践证明,教学管理是农广校科学发展的生命线,是新时期农广校再上一个新台阶的奠基石。 相似文献
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农业广播电视学校(简称农广校)是一所面向农村,面向基层,利用现代传播手段开展远距离教育培训的学校。经过多年发展,已形成了独特的教育培训方式,在农业职业教育、农民科技培训和农村实用人才培养方面发挥了重要作用。作为一个具有中国特色的农村 相似文献
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《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确了农广校是农民教育培训公共服务机构,是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分,是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,是新型职业农民教育培训体系的基础依托。当前,新型职业农民培育试点初见成效,农业部加强体系建设的意见已经下发,教育部已经在设计中等职业教育职业农民培养资助政策,农广校农民教育培训这"三大战役"已经进入关键阶段。我们能不能取得全面胜利,胜利以后能不能守住,需要勇气和智慧,更需要体系上下团结一心、奋勇拼搏。《意见》下发就是集结号,就是动员令。 相似文献
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农业广播电视学校是政府举办的规模庞大的农村职业教育机构,是农村职业教育的主要力量。农广校必须认识到自身在新农村建设中重要的基础性作用,肩负起开发农村人力资源,大规模培养新型农民的重任,同时也要深入地剖析自身存在的问题,并努力找出解决办法。 相似文献
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——由《意见》引发的探讨
作为国家兴办的农民教育培训机构,公益性地位不稳固、办学体系不健全、教育培训条件不配套、师资队伍能力偏低等体系建设难题正影响着农民教育培训事业的发展。恰逢其时,包含体系建设方方面面的《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》下发。 相似文献
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2004年是湖北省襄阳市农业广播电视学校最低谷的时期。全市8所农广校招生不到200人。面对没有学生的窘境,教职员工情绪低落,部分入开始怀疑农广校教育的前景,有的农广校人员流失,有的则“阵地”丢失。 相似文献