现代哲学思潮与体育的交融

进入现代社会，人们普遍关注对物质世界的改造，哲人的思绪却未随大工业、高科技向理性的纵深发展，反而冷静地思考着人这一存在体，从而出现了现代非理主义思潮。体育作为人类最直接关注自身的领域之一，与该思潮不谋而合，两者的交融，使体育闪烁出诱人的光彩，使体育的走向、发展出现新的动向。     

古希腊体育哲学思想对现代体育观念影响的探讨

公元前11世纪—8世纪，史称荷马时期，那时古希腊的教育比较发达，人们对体育有了一定的认识，到公元前8世纪—6世纪随着私有制的产生，奴隶制出现了，雅典和斯巴达是两个著名的城邦，那时人们都有责任保卫城邦，战争是人类最高的活动方式，其中尤其崇尚身体强健的是斯巴达人，他们认为强健的身体是使自己处于统治地位的保证，因此斯巴达人一味追求身体的强壮而忽视了文化教育，而同时期的雅典人不但重视身体教育，     

论经济与文化交融互动

一切时代的各种斗争、各种矛盾都围绕经济发展而展开的，并将最后归结到生产力的性质、发展水平及其发展方向。而体现时代发展要求的先进文化则对社会进步和经济发展起着先导作用。我们必须坚持经济建设这个中心，同时将文化建设置于战略地位。     

论经济与文化交融互动

一切时代的各种斗争、各种矛盾都围绕经济发展而展开的,并将最后归结到生产力的性质、发展水平及其发展方向.而体现时代发展要求的先进文化则对社会进步和经济发展起着先导作用.我们必须坚持经济建设这个中心,同时将文化建设置于战略地位.     

非理性主义美学与西方现代派文艺

非理性主义美学的出现是现代美学发展史上一个重要的里程碑，它直接影响着西方现代派艺的发生、发展。本从分析非理性主义的现代形式入手，试图发现它与现代派学艺术之间的密切联系。     

现代体育与市场经济

现代体育与市场经济成天礼时代在发展，社会要前进。一为了富国强民，党的十四大确定了我国改革开放的基本国策，尽快建立和完善社会主义市场经济体制，以便高速进行社会主义建设。进入９０年代，在世界范围内体育与经济已完全形成全面结缘的新格局。党中央不失时机地明确...     

论现代体育与可持续发展

现代体育与可持续发展有着高度的相关性。这不公是由于它们有共同的目标，而且在于两者之间存在着积极的互动关系。因而，我们在讨论可持续发展时，不要忽略了体育，在发展体育事业的过程中，要重视它与可持续发展的关系，并注意体育自身的可持续发展问题。     

市场经济与现代体育

随着我国社会主义市场经济体系的逐步形成，社会各行各业无不受到前所未有的冲击。在这种形势下，建立与社会主义市场经济相适应，符合现代体育运动规律，布局合理、门类齐全的体育市场体系，是体育理论与实践研究的课题，探讨体育市场体系如何适应市场经济体系，不仅对现阶段我国体育发展具有现实意义，而且对我国未来体育的发展也将产生重要的作用。     

论当代国际政治经济秩序的交融与互动

一直以来,西方国家对国际政治秩序问题的过分关注,往往忽略了国际政治与经济之间的交融互动关系.直到二十个世纪七十年代之后,各国才通过两者之间相互作用的角度来探讨国际关系中的现实问题.在经历了金融危机的冲击之后,国际经济秩序中存在的矛盾进一步得到了激发和释放,也使各国之间的政治经济秩序发生了巨大的改变.本文主要论述当代国际政治经济秩序之间的交融与互动,从而得出秩序变迁之后给各国带来的影响.     

浅析现代经济发展与休闲体育

经济的发展为人民生活带来了巨大的便利,但同时也使得人们身体活动的机会越来越少。因此,身体也出现很多问题。在众多的休闲方式中,休闲体育最能促进人体健康。为解决人类健康问题,本文研究了不同人群的体育休闲方式方法,以期望对人们健康生活起到借鉴和指导作用。     

现代体育与市场经济关系的研究

在市场经济发展的条件下 ,我国体育功能发生着极为深刻的、显著的、实质性的变化。市场经济下现代体育功能的发挥是与市场经济下体育运行的特点相联系的 ,是由体育特有的功能结构所决定的 ,它们极大地推动我国体育事业的发展。文章从市场经济与现代体育的相互关系进行了全面的阐述。     

我国民族体育的发展特点与现代高职体育教育

我国高职院校民主体育的发展主要是大力开展素质教育时期，形成了固定的理论；从社会发展看具有健身、养生、娱乐、普及等特点，与现代体育的许多项目有很大的共性，尤其是普及性项目。     

现代教育技术与大学体育教学

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用.本文运用文献资料法和逻辑分析法剖析了现代教育技术对大学体育教学的作用.体育教学多媒体制作,能够提高体育教学效率和教学质量.这说明现代教育技术对体育教学具有重大意义.     

论现代多媒体技术与体育教学的新内涵

现代多媒体技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度地运用现代多媒体技术教学。体育作为素质教育的重要组成部分,应充分运用现代多媒体教育技术,提高教学质量,促进学生素质的提高。     

高校体育教育与休闲体育

本文通过对高校终身体育教育观和休闲体育的社会功能进行阐述,提出一些高校提高学生参与休闲体育活动积极性的措施。     

高校体育教育与休闲体育

本文通过对高校终身体育教育观和休闲体育的社会功能进行阐述,提出一些高校提高学生参与休闲体育活动积极性的措施.     

基于现代教育技术与高校体育课堂教学整合的研究思考

信息技术和网络技术的快速发展带来了教育技术和学习方式的不断革新,体育领域也面临的巨大的挑战。面对汹涌而至的教育改革浪潮,体育教学的信息化建设尚停留在起步阶段,因此,文章在分析研究当前大学体育课程信息化建设现状的基础上,就教师的应对态度、信息化平台及课堂教学的地位和体育智慧学习环境的建设等方面提出建议。     

叔本华与尼采美学思想的比较研究

叔本华、尼采的唯意志论美学与西方传统的思辨美学截然不同,审美取向在很大程度上同时也是人生价值取向,因而,艺术、审美、人生在他们的美学中是紧密相连的。这既是叔本华、尼采与传统美学的明显区别,也是他们两人最大的共同之处。但是,我们也看到,面对多灾多难的世界和矛盾复杂的人生,叔本华和尼采又常常发出不同的声音。     

体育消费、体育市场与体育产业

在社会主义市场经济改革的进程中,体育消费业已成为一个日益重要的消费市场,体育产业伴随体育市场的形成与发展,将对扩大国内需求、推动经济增长产生日益重要的影响。进一步加快体育消费的市场化程度,将会让潜在的、巨大的体育市场催生出一个繁荣的体育产业。为此,在研究体育消费市场化、体育消费与体育产业互动化的基础上,既通过 刺激体育需求的政策与策略,也采取增加体育供给的政策与策略,实现培育市场、激活体育产业,推动经济增长的目的。     

非理性主义对研究生创新能力培养的影响探析

社会思潮对当代研究生的思想和生活产生着深刻的影响。研究生创新能力的培养也受各类社会思潮的制约。非理性主义对研究生的思维方式和行为方式产生很大的影响,进而影响到研究生创新能力的培养。在研究生创新能力培养的过程中,需要有针对性地分析、批判非理性主义思潮,有组织地开展社会实践,帮助研究生提高创新精神、创新意识、创新能力。