数字视频设计与制作标准与职业岗位标准对接研究

通过对课题的研究与教学实践,对本地区相关行业企业进行了大量调研,探索出《数字视频设计与制作》课程标准与职业岗位技能标准的对接方案,建设强化职业技能的《数字视频设计与制作》课程,进一步提高课程教学质量。     

高职工商管理专业课程标准与职业岗位技能标准对接初探

近年来随着社会经济的发展,商业经济活动对工商管理专业方面的人才需求也更加旺盛。因此,高职教育必须要培养出实战派的应用型人才,这就要求学校必须以职业岗位技能标准为准绳,调整专业教学课程标准,使两者完美对接,从而实现工商管理专业高职教育目标的重要手段,适应社会经济发展的用人需求。     

机电一体化技术专业课程标准与国家职业标准对接的研究

本文通过对高职课程标准与国家职业标准内涵的介绍,分析了在制定专业课程标准时应遵循的原则,提供了如何实现专业课程标准与职业资格标准的对接的具体措施。     

基于适应职业标准与企业岗位对接的速递服务与管理专业实训体系建设

高职教育重在与行业企业的对接,随着快递业的蓬勃发展,快递企业对具有高技能的实用人才需求愈加旺盛。本文以速递服务与管理专业在实训体系建设上的思路与方法为例,从职业标准分析入手,全面分析企业岗位与专业人才培养目标之间的关系,重点阐述了如何建立适应快递职业标准,满足企业岗位对接需求的专业实训体系,以及实训体系建设的具体过程与方法。在建设过程中取得的经验也为各类快递专业的职业教育提供借鉴。     

高职机械设计与制造专业职业岗位与职业标准分析

根据高职机械设计与制造专业的职业岗位、培养目标和基本要求,对职业标准进行分解与分析,并设置了相应课程。     

以职业岗位为导向的高职网络专业人才培养研究与探讨

高等职业教育的根本任务是培养具有高技能的专业技术人才。因此学生技能水平的高低是衡量高职教育人才培养质量的一个重要指标,同时也是职业教育可持续发展的源泉。高职教育应体现以服务为宗旨、以就业为导向,在教学中突出应用,强化实践。文章以网络技术专业为例,通过构建以职业岗位为导向的专业核心课程体系,从课程资源建设、实训室建设、技能型师资队伍建设等方面给出相应的方案,以更好的服务于专业教学,从而最大程度实现学生技能与职业岗位的无缝对接。     

现代学徒制“岗位对接式”在电气中的应用

为了突出现代学徒制专业特色,让学生更好地将理论与实践相结合,坚持校企互通互促的原则,设计遵循以企业岗位需求为目标,以校企深度合作为基础,以学生与学徒培养为核心,以典型任务为学习纽带,以工学结合为学习形式,以教师与师傅的深入指导为导师支撑,以现代学徒制"岗位对接式"课堂教学模式为中心的教学研究。     

基于岗位对接的ERP教学研究

高职ERP教学研究的文章众多,说明ERP教育自十年前提出后越来越受到重视,许多高职院校都在开课,开课情况逐渐完善,但是它的教学理念和教学方式需要进一步改革,与时俱进,在当前的工学结合、校企合作背景下,如何进行基于岗位对接的ERP的教学是很值得去研究和探索的。本文在进行岗位需求调查后,提出＂单项实训-单专业综合实践-多专业综合实训＂的教学模式,使ERP人才培养更具多元化,也更紧密地联系实际。同时,以浙江经贸职业技术学院为例,分析了该教学模式在ERP综合创新性人才培养中的应用及成效,为解决当前ERP综合创新性人才的缺乏提供了新的思路。     

营销与策划专业职业岗位技能要求研究

为了使我国职业教育与经济社会的发展要求相适应,应建立一个多层次、多形式,纵向衔接、横向沟通,有利于工读循环的职业教育体系。我国的职业教育应该将学生所学内容与职业需求紧密结合起来,使学生更加适应社会需求。这就要求我们从课程设置上着手,逐步改变教学模式,使之向更加符合社会有关职业需求的方向靠拢。据此我们对我国部分企业营销岗位进行了调研,总结出企业对营销类岗位的技能要求。     

高职机械制造与自动化专业职业岗位分析

对机械制造行业现状、前景及高职机械制造与自动化专业人才需求、就业范围与岗位进行分析,制订了岗位能力要求和岗位典型工作任务。     

在体育教学中开展职业岗位锻炼

我国的体育教学在现代社会中显得越来越重要,各个高校必须结合现实情况,立足本身,改变传统的体育教学模式,积极在体育教学中融入职业培训理念,开展职业岗位实践锻炼,即进行职业实用性体育教学。这样,才能培养出适应社会新发展需求的职业人才,提高从业人员的整体素质。本文主要介绍了职业实用性体育教学的概念,内容选取以及开展的具体措施等,以期对我国的体育教学出一份绵薄之力。     

广播电视数字视频制作技术的思考

在进行广播电视数字视频制作时需要考虑的要求比较多,需在各项优势支持下全面落实相关要求,之后在合理要求支持下确定精准技术,并在精准技术支持下落实广播电视数字视频制作目标,保证广播电视数字视频的质量和现实传播效果,为我国广播电视行业稳步发展提供有力支持.同时还应针对广播电视数字视频制作的技术展开研究,并在合理技术支持下推进...     

基于会计职业岗位需求的课程体系研究

高职会计教育作为会计教育的重要组成部分,是中小企业会计人才培养的主要阵地,仅仅将学科体系式课程简单调整增加部分实践课程或在课程中加大实践教学比重,虽然对学生操作能力培养有一定作用,但并不能根本解决问题。根据学生职业岗位分析其主要工作任务,分析必须掌握的素能要求,对岗位群主要工作任务按工作情境所需要的知识、能力与经验进行关联整合,     

企业人才需求与职业技术教育的对接

企业人才需求与职业技术教育的对接关系关乎企业的生存发展,在技术人才培训模式研究的基础上,对职业技术教育进行系统、深入地分析,提出工业企业技术人才培训模式的改革策略,以图为我国工业企业技术人才的培训策略寻求有益的探索。     

面向物流职业岗位群的高职人才培养规格研究

针对目前高职物流人才培养规格现状进行相关研究,分析了目前高职人才培养规格存在的问题。结合高职物流企业人才培养规格,选择物流企业进行调研,了解物流职业岗位群及岗位能力要求;了解物流毕业生目前就业现状,通过对比分析和归纳总结,最终根据职业岗位群的要求对物流专业人才培养规格进行准确定位,使培养的学生符合社会、企业需求。     

校企合作制定高职材料成型专业职业岗位标准的探索与实践

发挥高职院校主导和行业企业的主体作用,运用职业功能分析方法,校企合作开发制定了《高职材料成型与控制技术专业职业岗位标准》,进一步明确了以服务为宗旨,就业为导向的办学方向,并在制定高职专业人才培养方案、构建课程体系和开发工学结合课程内容方面发挥重要地支撑作用,高职材料成型与控制技术专业建设工作取得了显著成效。     

面向职业岗位群的测绘工程职业本科培养模式探索

测绘工程专业职业本科,作为一种全新的办学模式,还没有成熟的经验可以借鉴。本文从办学理念、办学目的、培养方案、培养途径等方面对测绘工程专业职业本科的办学模式作了较为深入的探索,提出办学过程中存在的问题。     

大数据下电子商务环境会计岗位与职业分析

以跨界融合为特征的互联网+使传统行业呈现出横向整合和纵向重塑的趋势,也推动了电子商务的蓬勃发展,传统会计行业势必受到全新挑战,现代会计只有适应社会经济的需求才能更好地服务社会经济的发展,本文在电子商务会计人才需求规格分析的基础上,结合会计职能的转变,总结出关于现代会计人才的培养和高职会计专业转型与提升的若干启示。     

基于采购岗位的职业素养需求分析

通过对区域内发展势头良好的15家生产制造型、贸易流通型、综合型物流企业进行访谈、专家咨询、实地考察、网络调查、文献检索等多种形式调研,明确企业对职业素养中职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能四个方面的内涵要求,并根据企业对采购及相关岗位毕业生各项职业素养的要求,在课程改革中将遵守法律法规、诚实守信、团队协作作为职业素养培育的主要侧重。