高校国际化人才培养探析

开拓国际市场,赢得国际市场,国际化人才是关键。随着我国对外开放的扩大,对国际化人才的需求十分强烈。如何培养和造就一支高素质国际化人才队伍,进一步提升参与国际市场竞争的能力,是一个值得深入思考和探索的重大课题。本文对培养国际化人才的概念及现状进行了详细地分析,借鉴国外高校国际化人才培养模式,提出了我国高校国际化人才培养面临的挑战,并有针对性地对培养国际化人才的方法途径进行了探讨。     

浙江高职院校经贸类专业人才培养模式创新研究——基于教育国际化视角

在全球化的背景下,高职教育要根据国际化的要求与自身实际制定国际化人才培养的战略模式,才能积极有效地参与高等职业教育的国际化竞争。高职经贸类专业国际化人才培养模式的建构要树立在国际化人才培养理念的基础上,遵循国际化人才培养的原则,在体制机制、课程建设、教学方法等方面进行大胆创新。     

依托中法合作项目的国际化人才培养模式实践研究

将欧洲高等教育理念,引入到我校计算机专业的法国留学生和中国学生的教学当中,取得了良好的效果,走出了一套"面向企业、面向实际,以产学研"的成功合作模式。     

高职院校专业英语领域的探索与实践

随着我国高等职业教育的快速发展,越来越多具有较强办学实力的高职院校进入了国际化发展的快车道。在此过程中,专业英语的课程建设尤其显得至关重要。本文围绕专业英语在人才培养方案中的地位、专业英语教材建设及教学方法改革等问题进行总结与探讨。     

高职财会人才培养模式创新研究

人才培养质量是高等职业教育的生命线。以创新能力、创新精神和实践能力增强为主线的高职会计人才培养模式的研究至关重要。本文旨在对高职会计人才模式做一些创新性研究和探讨，以促进高职会计教育的顺利发展．     

建立国际化会计人才培养体系的思考

一、会计国际化呼唤国际会计教育的大发展经济全球化的加速,使会计国际化已成为一股不可抵挡的潮流。会计的国际化要求会计教育先行。如何调整和完善我们自己的会计教育体系,为我国培养具有国际会计知识视角和技能、精通国际会计知识和惯例的会计人才,建设和发展国际化的     

RCEP背景下高职院校国际化人才培养路径研究

作为职业教育排头兵的高职院校担负着培养国际化职业技能人才的重任。文章针对RCEP背景下国际化人才需求加大,人才供给不足,质量不优等问题,梳理和拓展高职国际化人才的内涵,构建了国际化职业技能人才的素质模型,探索国际化人才培养的创新模式和有效路径,提出了“学校+企业”的人才培养新模式,研究国际化人才的有效路径。从理论上可以丰富现有国际化人才培养的理论研究,从实践上可以为培养本土化国际人才积累经验。     

工学结合人才培养模式的探索与实践

工学结合人才培养模式是高等职业教育培养高技能人才的一种有效的人才培养模式,较大程度的提升了高等职业教育的人才培养质量和就业率,促进了高等职业教育的健康发展。本文分析了河北交通职业技术学院工学结合人才培养模式的形成过程和取得的成效,希望与同行一起推动高等职业教育工学结合人才培养模式的发展。     

铁路信息化背景下高职院校人才培养模式探析

铁路信息化对轨道交通技术人才的培养和要求在不断提高,高职院校必须从教学理念、课程体系、教学模式以及教学方法上对人才培养模式进行全新整合。本文提出“大平台、小模块、重定位”的培养模式,力争培养学生形成“一专多能,精一通二,知多识广”的知识能力结构：以适应高速发展的铁路行业岗位工作技能要求。     

“一带一路”战略下高职物流专业国际化人才培养模式研究

通过调研分析高职院校物流专业国际化人才培养状况,很多高职院校存在着国际化人才培养理念缺失,国际化人才培养目标定位不清晰,国际化人才培养的规格标准不明确等问题。应以国际化的视野重新定位人才培养目标,改革课程体系设置,加强国际环境的实训实习,参加国际职业技能竞赛,参加国际职业资格认证,加强国际合作与交流等途径,创新人才培养模式,提高人才培养质量,为一带一路物流国际化提供人才支撑。     

国外高等职业院校人才培养模式研究

本文分析比较国外先进高等职业教育人才培养模式,重点研究澳大利亚的TAFE模式,美国、加拿大为代表的CBE模式,德国的双元制模式,从中吸取宝贵的经验,为中国高等职业教育发展趋利避害。     

国外高等职业院校人才培养模式研究

本文分析比较国外先进高等职业教育人才培养模式,重点研究澳大利亚的TAFE模式,美国、加拿大为代表的CBE模式,德国的“双元制”模式,从中吸取宝贵的经验,为中国高等职业教育发展趋利避害。     

国际化会计审计人才培养问题探析

人才的国际化并不等同于学历上的高层次,也不等同于简单地提高外语水平.国际化会计审计人才的培养应基于一般会计审计人才培养目标,应在传统的人才培养模式上有所突破,创新课程体系,开展双语教学,突破人才培养环境,加强师资队伍建设.     

基于市场准入的高职教育顶岗实习人才培养模式研究

专业性职业技能的学习和应用水平,对我国高等职业院校学生自身综合素质水平的发展提升具备深切的影响作用,基于市场准入制度的发展演化背景,开展高职学生的实践能力培养工作,具有深远的实践应用价值,本文围绕基于市场准入的高职教育顶岗实习人才培养模式研究问题展开了简要论述。     

国际化工程技术人才培养的创新研究与实践

高校工程技术类人才培养趋向国际化。针对材料成型及控制工程专业特色及培养现状,结合国际焊接协会开展的在校生国际焊接工程师培训及资质认证,将国际化工程技术人才培养引入到高等教育中,对专业人才培养模式进行改革与实践。结果表明该培养方式提升了专业人才培养质量、促进了大学毕业生就业,对行业发展和进步起到了积极作用。     

民族地区高职教育人才培养问题的思考

大力发展高等职业教育是加快我国社会主义现代化建设的必然要求,是全面提高国民素质、提升综合国力的重大举措,是实现教育公平、提高受教育者职业适应性、缓解就业压力、促进社会和谐的重要途径。民族地区高等职业院校起步晚,办学经验和能力相对不足,为培养适应地方经济社会发展需要的高素质人才,必须转变教育观念、创新教育模式、提高教育质量、激活教育资源。     

国际化会计人才培养模式研究

本文对我国会计教育的现状及会计高等教育的改革方向进行了简要分析,进一步明确了国际化会计人才培养目标的具体内涵,并提出了构建高层次复合型国际化会计人才培养模式的总体思路及目前会计人才培养模式改革的有效途径。     

网络文化产业下高职软件专业人才培养模式研究

党的十八大报告中总结过去五年工作中指出:"文化产业成为国民经济支柱性产业,中华文化走出去迈出更大步伐,社会主义文化强国建设基础更加坚实。"高等职业教育作为占高等教育半壁江山的教育模式,有着高等教育的基本特性,同时特色也十分鲜明。在网络文化产业迅猛发展形势下,软件专业必须冲破传统人才培养模式的束缚,创新高职人才培养体系。笔者结合网络文化产业背景下,论述高职软件专业人才培养模式的研究。     

创新高职人才培养为振兴吉林老工业基地服务

吉林老工业基地的振兴为高等职业教育带来新的机遇和挑战。吉林高等职业教育必须明确发展思路,深化教育教学改革,培养适合吉林老工业基地发展需要的应用型人才。具体措施上,应加强专业建设,发挥地域优势,建立与本地区产业结构发展相适应的学科体系,和产业界进行多方面的沟通与合作,与企业联合订单培养,更好地为振兴老工业基地服务。