地方本科院校实验室建设与实验教学改革的探讨

高校的实验室和实验教学是理论和实践的相结合,用于培养学生创新能力和工程实践能力的重要场所。随着社会的发展及各学科之间的相互渗透,传统模式的实验教学对学生实践能力已经无法满足工科专业人才培养的需求,那么地方本科院校就必须建立与培养技术应用型人才相符合的实验室,扩充实验室设备,不断改进实验室教学内容、方法和手段。如何规划实验室建设、发挥实验室作用,如何建设并完善工科专业实验室管理体系,对提高学生的教育有重要的意义。     

应用型本科院校物流实验室建设探索

物流人才的培养离不开物流实验室的建设,随着各应用型本科院校对物流专业实验室的大力投资,硬件和模拟软件建设等取得了很大的提高。应用型本科院校培养物流人才,其核心环节是实践教学,以体现其"应用"二字。进行应用型人才培养首先应具备一定的实验技术设备,     

新升地方本科院校实验室标准化体系生成的价值取向探讨

分析当前新升地方本科院校实验室建设与管理现状及存在的不足,结合地方本科院校实际,经过长期调研和工作经验总结,提出新升地方本科院校实验室标准化体系建设的主要价值取向,为相似地方本科院校提供参考。     

地方本科院校师资队伍建设的创新研究

加强师资队伍建设是确保地方本科院校健康发展的必要举措,必须从构建学科梯队新模式、加强优秀中青年教师在职培养、推进师资队伍国际化三个方面,对地方本科院校师资队伍建设进行创新研究。     

地方本科院校《税法》课程教学改革策略

<正>地方本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,主要为地方经济社会发展提供服务,着力为地方培养高素质的、应用型的人才。这要求培养的学生能够成为将专业知识和技能应用于专业社会实践的专门人才,即不仅要掌握系统的基础知识,还要具备熟练的基本技能。因此,地方本科院校各门课程的教学安排应围绕这一要求进行。     

浅析借本科教学评估促实验室建设

高校实验室建设直接影响到本科教学质量的提高.本文分析了在本科教学评估前的学院实验室建设现状,为了达到国家教育部对高校本科教育的要求,满足本科实验教学的需要和培养合格的建设人才,作者从实验室队伍、管理制度、实验基础设施等方面,有针对性的提出了实验室建设措施.     

地方应用型本科院校数字校园建设的思考

统筹考虑,合理规划进行地方应用型本科院校数字校园建设,可以帮助其解决特色发展中存在的问题。本文剖析数字校园建设对地方应用型本科院校特色发展过程的重要价值,对其建设数字校园的路径进行了探索。     

对新建本科院校实践教学档案建设的思考

培养应用型人才的办学定位决定了新建本科院校必须加强实践教学。实践教学档案高效、完备地归档对实践教学具有一定的指导意义。文章着重分析了新建本科院校实践教学档案建设中存在的问题,提出了解决的思路。     

新建地方本科院校骨干教师队伍建设研究——以集宁师范学院为例

当前,我国高等教育正在从扩张性向内涵性结构转变,毫无疑问这就对教师队伍建设与培养提出了新的要求,教师是一个学校极其宝贵的资源,是一所新建地方本科院校,是高等教育的重要组成部分,为此学校必须将加强骨干教师队伍建设提到一定高度去思考与实践,从而推动学校顺应时代发展与保持长足进步.     

地方本科院校物流设施与设备课程的教学改革探讨

《物流设施与设备》是地方本科院校物流管理专业的一门重要专业基础课程,然而目前该门课程在教学中还存在不少问题。文中首先阐述了该门课程在教学中存在的主要问题,分析了问题产生的原因,然后以物流管理专业学生能力培养为导向,探讨了该门课程的教学改革。     

地方本科院校商科人才财务实践能力培养初探

财务实践能力是商科人才应具备的重要实践能力之一,文章对财务实践能力的概念进行了界定,并以地方本科院校为研究对象,对其商科人才的财务实践能力的内涵和外延进行了分析和探讨,并根据教学实践体会提出了地方本科院校商科人才财务实践能力培养的途经。     

新建地方本科院校在新型城镇化建设中的地位与作用

经济全球化、信息化背景下的高等教育区域化与区域发展的互动关系越来越密切,特别是新建地方本科院校,不仅是新型城镇化的重要组成部分,更是城镇化建设的重要保障和推动力量,融入城镇化建设的主流,是其走向成熟的必然选择。如何以新的视角认识和发挥新建地方本科院校在新型城镇化建设中的地位与作用,实现相互促进、互利双赢,本文从五个方面进行阐述并就相关问题提出了建议。     

地方本科院校转型发展研究

随着我国市场经济的不断发展,市场对企业的生产技术领域提出了更高的要求,企业对应用型人才的需求随之变大。就目前形势来看,地方本科院校作为市场需求人才的主要聚集地,传统式教育已经无法为当代社会提供符合需求的应用型人才。因此,为了缓解人才供给需求的矛盾,促进市场经济发展,地方本科型院校必须跟上市场需求的脚步进行应用型人才培养的转变。转变过程要本着市场人才需求的角度出发,以培养应用型人才而进行,结合自身教育特色,以应用性本科教育作为转型目标。本文从当前地方本科院校所暴露问题出发,仔细分析出地方本科院校转型的必要性,以提出转型的具体思路。     

地方本科院校技能型人才培养模式研究

人才培养涉及到很多方面的因素,本文主要以培养高质量技能型人才为依托,从提高职业教育的双师水平、革新地方本科院校技能型人才培养的实践教学、开放技能型人才培训平台、完善人才评价机制等方面入手,为地方本科院校技能型人才培养的实践改革提供理论参考,以培养出更多高素质的技能型人才,加快我国现代化建设的步伐。     

我国新建地方本科院校实践教学改革探索

新建地方本科院校是目前我国高等教育大众化的主体。本文在概括地方院校建设现状的基础上,着重分析了这些高校在实践教学环节中存的问题,并提出通过改革实践教学体系,改善实践教学条件,加强实践教学队伍建设,改善实践教学管理,寻求政府支持并和企业建立产学研基地,鼓励学生创业,创建实践教学反馈通道等措施来构建新的实践教学模式。     

本科院校物流实验室建设问题探讨

我国本科院校物流实验建设基本还处于探索阶段,即使有部分高校开出实验课,也只是部分模拟物流管理的相关环节,验证或模拟物流管理的部分业务,达不到现代教育所要求的素质教育、能力培养、意识创新的要求。文中结合本科院校的特点,以华东交通大学物流实验室建设为例,从实验室建设的总体思路,主要设备,服务课程及其实验内容对物流实验室建设进行了探讨。     

地方应用型本科院校绩效评价指标体系设计

构建科学的绩效评价指标体系有利于促进地方应用型本科院校的健康发展。当前,地方应用型本科院校的绩效评价指标体系存在战略导向性不强、缺乏有特色的指标、重点不突出以及可操作性不强等问题。为解决上述问题,需要紧密结合应用型本科院校的特点,从财务、教学、科研、人才培养和地方经济服务、学习成长等维度构建适合于地方应用型本科院校的绩效评价指标体系。     

地方新建本科院校学科建设思路探讨

针对地方新建本科院校学科建设存在的问题,从凝练学科方向、汇聚学术队伍、构建学科基地、营造学术氛围、科研突破,经济短板、开放办学等方面做了分析研究,并提出了应对措施,从而探索了一条地方新建本科院校人才培养的新途径。     

河北省地方本科院校产学研合作模式研究

开展科研和服务社会是地方本科院校的主要职能,本文比较分析广东、河北两省产学研合作模式的情况,查找河北省本科院校产学研合作的差距,最后提出相应的解决措施。     

浅议高职院校实验室建设与管理

随着高职教育体系的不断发展完善,各高职院校越来越重视其实验室建设,并纷纷采取了一系列有效措施,成效显著。本文主要研究了高职院校实验室建设与管理,并提出了一些看法。