浅谈体育文化对大学生终身体育意识的影响

现在的大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成阶段。培养他们的体育意识,树立正确的健康观,对发展体育和终身体育具有重要意义。校园体育文化,对提高大学生的心理素质、体育意识以及终身体育的理念有重要意义。     

浅析校园体育文化环境对大学生体育需求主体意识影响

本文主要从学生的个人需求与实际意义和高校校园文化的发展意义、高校的体育发展实际意义等多个方面来进行阐述。     

浅谈学生终身体育意识的培养

当前人们对健康的要求越来越大,工作节奏越来越快。培养学生终身体育意识尤为突出。在新课改也有明确的要求,在体育健康教学过程中培养学生良好的锻炼身体习惯,对促进教学,发展学生身心健康具有现实意义,因此,加强在体育与健康教育教学过程中培养学生终身体育意识具有十分重要意义。     

高校体育教学中大学生终身体育意识的培养

高校学生终身体育意识的培养对于高校体育具有重要的现实意义。本文主要从体育教学思想、体育兴趣、体育能力三个方面对培养终身体育意识进行分析和研究,对培养大学生终身体育思想有一定的借鉴作用。     

高校体育中终身体育意识的培养

高校是学校体育的最后一个阶段,培养大学生终身体育思想的最关键阶段,是培养学生终身体育意识的关键环节.大学生体育锻炼的兴趣和习惯要从多方面进行激发和培养,只有使学生真正具有了体育意识,养成了终身锻炼的习惯,才能实现大学生体育和社会体育的衔接,也才能真正实现<全民健身计划纲要>提出的奋斗目标.     

高校体育教育健身理念与大学生终身体育意识培养

采用数理统计法、问卷调查法、文献资料等,对河南大学近4年来的大学生体质健康数据进行分析,发现大学生身体素质逐年下降。针对大学生身体下降的影响健身理念因素,并找到解决办法,促进大学生形成终身体育的健身意识。     

浅谈健美操教学对高校女生终身体育意识的培养

健美操作为一种新兴的体育项目,集健身、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要、它以独特的魅力深受大学生的欢迎。现在高校健美操教学与实践活动中,探讨了如何追求健美操课程深层次的教学目标,即在大学生完成在校学习近期健身效益的基础上,能够建立正确的体育意识,形成终身体育意识,养成终身锻炼的习惯。     

浅析培养终身体育意识的措施

终身体育是体育教学发展的方向,体育教学并不是要培养学生掌握某一项专业的体育技能,而是要培养学生的体育锻炼的意识。本文以终身体育教育的发展起源为切入点,阐述学校开展终身体育教育的现状以及导致原因分析,最后提出培养学生终身体育意识的措施。     

河南省大学生体育文化素养影响因素分析

随着我国教育事业的发展,愈来愈多的人开始关注体育并发现体育对人体健康的重要性。高校体育教学也不再单一的追求健身这一目标,而是开始注重对大学生体育文化素养的培养。本文对河南省大学生体育文化素养的诸多影响因素进行分析研究,为河南省高校大学生体育文化素养的培养提供理论参考。     

创建中学生体育俱乐部,树立终身体育意识的实验

通过对瓯海区第二职业学校292名学生进行实验,建立中学生体育俱乐部的做法及建议。开设体育俱乐部不仅有利于对中学生终身体育意识和能力的培养,提高中学生的身体素质,而且能够满足他们对体育教育的心理需求。     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

阜阳师范学院学生终身体育意识现状的调查与研究

本研究采用文献资料法、问卷调查法、归纳分析法和数据统计法对阜阳师范学院在校大学生的终身体育意识及体育锻炼的参与情况进行调查研究。结果表明,多数学生对常识类和认识类的问题有一定程度的了解,但对体育锻炼终身化的认识还很肤浅,仍需要加强对相关知识的了解与掌握,分析其原因,并提出相应的建议与对策,为学生调整其锻炼方向,学校调整其教学思路,为提高学生的终身体育意识提供参考依据。     

培养高职院校学生终身体育意识的建议探讨

本文运用文献资料法和综合分析法,结合教学经验,对高职院校这一学生群体的终身体育意识的培养,提出了几点自己的看法。     

基于高职院校的学生终身体育意识培养

以终身体育为指导思想的学校体育教学,主要体现在——健体功能,教育功能,娱乐功能。培养学生对体育的认识能力,使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识,发挥学生的主观能动性,调动学生的运动兴趣,促进学生锻炼的积极性、自觉性。使学生自我锻炼成为自己的自主活动,身心在不知不觉中得到发展,对学生的终身体育打下良好的基础,使学生终生受益。     

基于班级文化建设的大学生创业意识培养研究

班级文化是实现创业意识培养的重要方式和手段,因此,应该将创业意识的培养赋予班级文化建设中,在班级文化建设中突出创业意识培养这一主题,通过良好的环境熏陶、 活动实施实现大学生创业意识的培养.     

加强校园体育文化建设 树立终身体育观念

针对过去学校体育教学,只按教学大纲、教学计划、教材要求,完成阶段性体育教学＂任务＂,忽视终身体育教育思想的现实,提出体育应伴随每个人的终生。学校体育应凝聚这种文化氛围,树立这种观念,这对促进素质教育、学生终身体育思想的形成、推动全民健身计划的全面实施,都具有非常重要的意义。     

大学生终身体育教育的实施途径与方法

随着我国全民健身计划的颁布和实施以及新时期全面建设和谐社会的要求,高等学校体育教育的地位将更加重要。采用文献综述法对大学生进行终身体育教育进行研究,提出了大学生终身体育教育具体的实施途径与方法。     

高校体育教学改革对终身体育的影响

终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育。高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着＂终身体育＂和＂健康第一＂这一宗旨进行改革。现以终身体育理论的提出、高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响：重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节。     

从意识维度探讨大学生创业文化主体构建

龙天宏计算机科学与工程学院计算机科学与技术专业2010级学生。2011年5月加入江苏科技大学移动互联网创业联盟,与团队成员一起经过近1年的努力开发出基于移动互联网的物理引擎类休闲游戏《糖果恶霸》,于2012年4月获全国第二届MM(Mobile Market)百万青年创业计划竞赛金奖,2012年11月参加全国MM百     

浅谈体育广告文化的渊源

从体育广告文化的内涵出发,从企业文化、体育文化、社会文化这三方面分析体育广告文化的源泉,旨在促进体育广告文化的发展。