家庭教养方式对青少年犯罪的影响

家庭是儿童社会化最重要的场所,也是青少年的价值观形成和行为规范习得的基础环境。父母教养方式是影响青少年成长的重要因素。近年来青少年犯罪率持续上升,探讨犯罪青少年的家庭教养方式对改善父母教养方式,发挥家庭教育功能,预防青少年犯罪和改造犯罪青少年具有重大现实意义。     

中职学生网络成瘾与家庭教养方式的关系探究

本次研究以分层抽样的方式在云南省临沧市卫生学校、市职业技术学校、市财校、市农校四所学校抽取研究被试640人。用自编人口学变调查表、白羽编制的《中文网络成瘾量表修订版》(CIAS)、父母教养方式量表(EMBU)对其进行测量。了解中职生网络成瘾状况,探索家庭教养方式和网络成瘾的关系。     

父母教养方式相关研究文献综述

父母教养方式是影响孩子成长的重要因素之一.20世纪三四十年代以来教养方式成为发展心理学最重要且最受重视的研究领域之一,尤其是大学生心理健康与自尊更是心理学家非常关注的领域.对父母教养方式的定义、维度、类型及评价量表进行了综述,并对教养方式与大学生心理健康、自尊的新近研究进行了整理和总结,试图使读者对父母教养方式有一个较系统的了解.     

中学生防御方式的特点及其与父母教养方式研究

为了研究中学生防御方式的特点及其与父母教养方式的关系,使用防御方式问卷(DSQ)中译本和父母教养方式问卷(EMBU),结果发现在三种防御方式的采用上,男女生没有显著差异,但是在各个小的因子上有显著差异。在年级上也存在显著差异,且成熟防御机制差异极为显著(P﹤0.05,P﹤0.01)。在父母教养方式的年级差异上,初一的学生比初三和高二的学生更多地感受到拒绝否认和惩罚严厉。父母的情感温暖与中学生成熟的防御方式有显著相关,而父母的拒绝否认与成熟的防御方式存在显著的负相关。     

高中生父母教养方式、共情能力和亲社会行为的关系研究

目的:旨在讨论高中生父母教养方式、共情能力和亲社会行为之间的关系.方法:采用《父母教养方式问卷》、《亲社会行为问卷》和《人际反应指针量表》对山东省内600名高中生进行了测量.结果:(1)不同高中生的共情能力在性别方面存在显著差异(t=-4.44,p<0.01),亲社会行为在生源方面存在显著差异(t=-1.96,p<0.05)(2)父母教养方式、共情能力和亲社会行为及其6个维度均呈显著正相关;父母教养方式与共情能力呈显著相关,且家庭教养方式的信任鼓励和情感温暖维度与共情能力呈显著正相关,忽视维度与共情能力呈显著负相关;(3)共情能力在父母教养方式的信任鼓励维度和亲社会行为之间存在完全中介作用;在情感温暖维度和亲社会行为之间存在部分中介作用,并且此维度可以解释43.9%亲社会行为的变异.结论:高中生共情能力存在显著的性别差异,亲社会行为存在显著生源差异,共情能力在父母教养方式和亲社会行为之间存在中介效应.     

父母教养方式对组织管理领域的溢出效应

父母教养方式是指父母在促进或支持子女(从婴儿期到成年期)的身体、情感、社交和智力发展过程中对待子女的教养实践或行为态度。本研究系统梳理了父母教养方式在组织管理领域的溢出效应。首先,梳理了父母教养方式的相关构念,将其归纳为教养实践、教养态度和教养风格三大类,并介绍了相应的测量方法。然后,结合自我决定理论、社会学习理论、社会认知职业理论、心理发展以及领导力发展等多个理论视角归纳了父母教养方式对子女职业发展、领导行为以及创业的深远影响。最后,从补充结果变量、分析边界条件、拓展自变量内涵以及考察非线性关系四个方面对未来研究进行了展望,呼吁组织管理领域的学者针对这一主题开展更多有价值的研究。     

新课程标准实施下中学生体育学习方式与效果的调查研究

新课标实施后,学生体育学习方式呈现出多元化趋势,本文通过文献资料法,问卷调查法、访谈法等方法对新课程标准实施下中学生体育学习方式与学习效果进行调查研究,得出结论,以期为体育教师的教学和学生学习方式的转变提供新的参考。     

浅谈家庭心理环境与儿童心理健康

未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人，不仅具有高智商及丰富的知识，而且还应该具有高情商：心理健康、社会化程度高、具有健康的体魄。适当的家庭教养方式、和睦的家庭氛围为儿童社会性发展奠定了基础，对儿童心理健康的发展和稳定将产生重要的影响。     

工作家庭关系与工作绩效的关系研究

工作绩效问题一直是管理人员所关注的问题。本文从工作与家庭之间的关系角度来探索其与工作绩效之间的关系,为管理人员提高工作绩效问题,提出一些相应措施。     

父母教养方式对五年级小学生攻击行为的影响——情绪管理能力的中介作用

目的:了解父母教养方式、情绪管理能力和攻击行为之间的关系以及情绪管理能力在其中的中介作用,为改善小学生攻击行为提供参考依据。方法:采用问卷法调查了江苏省390名五年级小学生,采用量表测评父母教养方式、情绪管理能力和攻击行为。结果:父母惩罚严厉、父母拒绝否认、父亲过度保护、父亲过分干涉、母亲过分干涉保护与小学生攻击行为具有正性关联,而父亲情感温暖理解与攻击行为具有负向关联。情绪管理能力在父母教养方式对五年级小学生攻击行为的影响中起部分中介作用,中介效应占总效应的46.38%。结论:情绪管理能力在父母教养方式和攻击行为之间起部分中介作用,积极的父母教养方式有利于减少小学生攻击行为的发生。     

二线豪华的自信心

很多消费者会想尝试一些新的品牌,这是所有二线豪华品牌的机会。不过戴雷认为,英菲尼迪的机会还不止于此     

关于独立学院贫困生自信心的培养研究

独立学院的大学生普遍家庭条件较好,对于贫困生压力则更大。独立学院的贫困生普遍表现出不自信,为了培养独立学院贫困生的自信心,本文初步探讨了独立学院贫困生自信心的培养方式。     

国外父亲参与教养研究综述

在家庭系统中,父亲参与教养具有越来越重要的作用。长期以来,关于父亲参与教养的研究相对较少。本文回顾了西方国家父亲参与教养研究的历史、研究领域与现状,并对中国文化背景下研究提出了几点建议。     

如何培养学生的自信心

培养学生的自信心要有针对性,针对每个学生的特点,给他们创造树立自信的机会,并且帮助他们成功,从而增强自信.     

如何培养学生的自信心

培养学生的自信心要有针对性,针对每个学生的特点,给他们创造树立自信的机会,并且帮助他们成功,从而增强自信。     

大学生家庭背景与创业动机关系研究

创业动机是个体内在或外在的需要在创业之前所表现出来的目标或愿景,是个体创业行为的内驱力,受成长环境和经历的影响。本文通过对创业动机和家庭背景的相关概念的诠释,以及分析家庭经济资本、社会资本、文化资本对创业动机的影响,为高等学校开展大学生创新创业教育,鼓励和指导大学生自主创业提供参考。     

论学生自信心的培养

辅导员是大学生思想政治教育的骨干,是学生思想工作、政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍中的重要组成部分。由于辅导员职能的要求,管理和辅助学生显得尤为重要。所以帮助学生解决在日常生活中出现的心理问题,也是辅导员职责之一。自信是学生心理健康和人格健康的一种体现。那么如何帮助学生建立自信将是我们辅导员的必修课。     

父母监控与中学生异性交往的关系

本文采用邓林园等编制的父母监控量表和自编的中学生异性交往问卷对常州市四所中学进行抽样调查后发现：父母客观监控水平高于父母主观监控水平,在三种监控手段中,控制手段使用最多,沟通手段次之,搜寻手段最少。控制手段与交往情感体验呈显著负相关,搜寻手段与交往认知呈显著正相关。     

公务员家庭关系、社会支持与社会责任心的关系研究

采用问卷调查法研究了公务员社会责任心与家庭关系、社会支持的关系。结果表明:公务员家庭关系与社会责任心存在显著的正相关(r=0.53,p<0.01);公务员社会支持与社会责任心呈正相关(r=0.31,p<0.01)。多元回归分析显示公务员家庭关系的两个维度,社会支持中三个维度均进入回归方程,说明社会支持、家庭亲密度与适用性对社会责任心有一定的预测作用。因此,公务员家庭关系和社会支持是其社会责任心的重要影响因素。     

大学新生心理危机与原生家庭关系研究

对于大学生心理危机问题的研究已经引起各高校重视,其中大学新生的心理危机也非常值得关注,原生家庭对新生的人格养成产生重要影响,对大学新生心理危机与原生家庭关系进行探讨,并提出应对原生家庭困扰预防新生心理危机的对策,有利于大学新生的健康发展.