“构造地质学”实验教学中数字化技能的培养

构造地质学是地质学的主要分支学科,是地学类专业的基础课程。近些年来,计算机技术得到飞速发展,不断地在不同领域得到广泛应用,其结果不仅便捷了各领域内的研究,而且极大地提高了效率。因此,在实践性较强的构造地质学实验教学中,极有必要进行构造地质数字化操作技能的锻炼与培养,并不断探索和完善其模式。此举可以提升学生对构造地质学习的兴趣,提高构造地质学的教学质量,培育专业人才。     

关于《构造地质学》课程的教学现状与思考

构造地质学是石油院校资源勘查工程专业和地质学专业的一门主要的专业基础课。教学改革被视作为改善构造地质学教学效果、提高教学质量的重要方法之一。本文结合我校构造地质学的教学现状,将遇到的主要问题归结为四个方面:"学生对课程性质认识不清、教师的教学设计能力有待提高、书本知识与实际应用脱节、学校选择的教材较单一"。作者针对教学现状中的这些问题,为了提高构造地质学的教学质量提出了一些教学建议。     

应用型本科院校“双师型”教师培养探索

应用型本科院校以培养应用型人才为目标,双师型教师既是知识的引导者,又有丰富的实践操作经验,所以培养一支高水平、高层次的双师型教师队伍成为应用型本科院校的迫切需求。本文从师德建设、能力提升、评价奖励等方面提出培养建议。     

新时期应用型本科院校财务管理课程建设初探

文章根据多年教学体会,提出应用型本科财务管理学课程教学中存在偏重基本理论知识、基本计算技能和注入式教学方法,以及教材内容与企业经济活动联系不够紧密等问题;相应提出解决推动案例导入式教学、采用综合能力培养法和修订教材内容等教学改革思路。     

应用型本科院校“双师型”教师自我发展探讨

建设应用型本科院校双师型教师队伍是培养应用型本科人才实践能力和创新能力的需要,目前,双师型教师已成为应用型本科院校发展的瓶颈,在现有政策和学校条件不完备的情况下,应用型本科院校教师应高瞻远瞩,向着现代双师型教师的目标努力,不断完善和发展自我,本文探讨了双师型教师存在的问题,提出了双师型教师的几点自我发展思路。     

本科院校继续教育应用型人才培养对策探索

本文简要阐述了本科院校继续教育应用型人才培养现状,分析了应用型人才与社会需求之间的矛盾及存在的问题,提出了继续教育应用型人才培养的策略。     

现代职业教育体系下的应用型本科CBE人才培养模式探讨

CBE培养模式是一种以职业能力培养为中心的教学体系,是应用型本科院校培养学生工程实践能力和工程素养的出发点和落脚点。在教学中借鉴与应用CBE的培养模式,更新职业能力模块为基础的课程体系、推进课堂教学改革、建立实践基地和实践课程体系,改变学生评价体系,进行双师型师资队伍建设等方面的深入改革,以培养学生的综合素质,提高学生的职业能力。实践证明,CBE培养模式可以激发学生的专业学习热情,更好地对接职业发展,学生培养效果良好。     

特色应用型本科院校实践教学体系的构建与探索

随着我国高校转型发展需要,如何凸显应用型本科院校特色,提高毕业生在就业市场中的竞争力,彰显应用型本科院校教学实力,成为目前应用型本科院校建设实践的重点。对此,文章首先对应用型人才的内涵进行深入阐述,并提出实践教学环节的重要性;其次,利用实地调研和座谈等方式,对东北3所应用型本科院校在实践教学体系方面的建设进行调查,包括实践教学认识、实践教学组织保障、实践教学基地建设等方面进行调查,并根据调查结果分析其中存在的问题;最后从实践的角度,提出基于能力培养的全过程、多层次和多模块的实践教学体系,从而通过这种全方位的实践教学培养,提高特色应用型本科院校学生的实践能力,更好的为企业需求和经济发展服务。     

应用型本科院校工商管理专业实践教学探析

实践教学环节是工商管理专业理论学习与学生进入实际工作的纽带,在这个环节学生应该循序渐进、针对专业和实际工作的需要学习和掌握实践方法和技能。结合学院的办学经验,总结了实践教学的内容包括校内和校外的专业实训以及第二课堂的拓展活动。     

应用型本科院校教师分类评价探讨

驱动创新背景下,中国高等教育结构调整,为应用型高校教师分类评价体系改革提供了契机。文章从人才培养、科学研究、学科专业以及教师个体等四个方面的差异性阐述了分类评价的必要性,同时梳理了分类评价的理论基础,提出了重点围绕以学生为中心来设计教学、科研、服务三方面的评价指标内容,从二个维度来设计刚性和柔性相结合的指标权重,探索构建应用型本科院校教师评价体系。     

论基础地质与城市地质之关系及存在问题

基础地质和城市地质之间是包含关系。基础地质的研究情况决定着城市地质的研究现状。但是我国对基础地质研究成果在城市地质中运用比较薄弱,尤其是对造成地质灾害的原因、地质情况调查等并没有引起地质工作者和城市管理者的高度重视。如果说城市地质是建设城市前的必备基础,那么基础地质则应该是研究城市地质前的必备条件。本文着重探讨了基础地质和城市地质之间的关系,并提出了相应的意见和建议。     

论高校科研项目成果转化机制的创新

高校作为高层次,高素质人才的集聚地，承担着太量的基础研究、应用研究和开发研究任务，创造出大量的科技成果。文章结合高校科研管理工作的现状与特点，从机制创新的层面出发，探讨了推进高校科研成果转化的方式与渠道。     

科研导师模式下的本科生创新团队构建与培养

在系统分析设定本科生创新团队科研导师模式必要性的基础上,结合近几年的本科生团队培养的实践效果,从创新团队的构建模式和团队的培养方法上进行比较分析,探讨模式和方法的有效性。     

民办高校图书馆提升科研服务能力探讨

图书馆已成为民办高校发展的重要支柱,它不仅仅包括馆藏图书的整理和借阅服务,还主要涉及到为一些科研课题提供科研服务。本文通过分析目前民办高校图书馆在科研服务能力方面存在的问题,探讨了提升科研服务能力的途径。     

刘家梁隧道工程地质水文及设计探究

新建山西中南部铁路通道刘家梁隧道位于黄山西坡黄土高原丘陵区,冲沟发育,地形起伏较大,高程995—1115米,相对高差大,近120米。山体表覆新黄土、老黄土,沿隧道轴线冲沟沟底及沟壁未见三叠系下统基岩出露。隧道进出口无公路相通,交通不便。距左侧的313省道约2500米,交通不便,有一土路延伸至距隧道进口约200米处,车辆通行须扩道。本文主要对刘家梁隧道工程地质水文及设计进行了简要的研究和分析。     

基于和爱原理下的高校合并后科研能力建设管理研究

文章分析了高校合并重组的动因,研究了高校合并后科研能力建设存在的问题,并基于和爱原理,提出了高校合并后科研能力建设管理策略。     

以变革管理提升医院科研创新能力 实现医院快速发展

地市级三级甲等综合性医院如何能在全省三级甲等综合性医院中坚持自己的特色、提高自己的行业地位,一直是医院要考虑的战略首要问题,而科研创新能力可以指导医学实践、引领医院快速发展。本文就变革管理的角度,对医院采取措施提高医院科研能力的做法进行总结。     

浅谈地质矿产灾害类型与防治措施

本文重点围绕地质矿产灾害的类型以及防治方面所涉及到的相关问题展开分析与探讨,探讨了贵州地区地质条件影响下常见的地质矿产灾害类型,进而提出在矿区开采全过程当中,防治各类灾害应采取的措施与方法,希望以上问题能够引起各方关注重视。     

高校科研经费管理探析

科研经费管理在高校财务管理中一直扮演着重要的角色。为了最大化项目资助方、项目承担人以及承担人所在单位的利益,一定要加强科研经费的管理。本文针对我国目前高校存在的科研经费问题提出了相应的解决措施,并探索了科研管理的新方法和新途径,在完善本校科研经费管理机制的同时更提高了科研经费的使用效益。