论不定式修饰宾语的英语语法规则

英语语言中,不定式可修饰所有的与结果动词和使役动词连用的宾语,句子中该不定式用作宾语的定语。在教学实践中,这一语法规则可帮助学生解决学习英语的部分难点。     

中俄经贸合作背景下的汉俄定语对比与翻译

文章针对汉俄两种语言的定语成分,从中心语词类、定中语序及二者音节搭配、充当定语的词类等方面进行了概要的对比分析,并探讨了某些涉及汉俄定语的翻译技巧。     

浅析英语名词和形容词的相互转化

转类法作为一种变化非常灵活的构词法具有非常重要的研究价值。词类转化是现代英语在词类发展方面的要求与产物。掌握好词类转化必定会在我们的英语教学实践中起着越大的作用。     

对几个新经济学名词的理解

以知识经济为代表的新经济学名词扑面而来进入我们的视野,目前这些名词的解释都带有很大的随意性,为此,我们不妨在此作一详细梳理,以弄清其真正内涵与实质。本文内容包括新经济学名词的一般解释;新经济学名词的提出背景;新经济的主要生产组织形式。     

as引导的定语从句“五步认知法”

认知教学法以认知心理学和转化生成语法为理论基础，可应用在as引导的定语从句的教学中，其本质是定语从句的语言符号信息在头脑中进行加工处理的过程。这个过程可分解为五个步骤：先行词、定语从句、关系代词、相似从句辨析和练习巩固，构成“认知五步法”。将“认知五步法”应用于as引导的定语从句的教学中，能达到使学生尽快准确理解和运用语言的目的。     

结构经济原则与汉语的名词谓语句

语言学研究一直都遵守“经济原则”,语言研究的目的就是要使复杂的语言学理论简约化。没有依据的、不合理的以及没有必要的理论和假设都应该被抛弃。在最简方案的框架下,探讨了结构经济原则与汉语名词谓语句的问题。根据结构经济原则的观点,结构应该越简单越好,换句话说,没有任何句法结构的形式是最经济的。汉语的名词谓语句在不违反任何句法规则的前提下,由名词或名词性短语充当谓语,满足主谓关系的要求,不包含任何动词性成分,完全遵守结构经济原则。     

中国名词和术语工作的发展历程

名词和术语是人类语言中的一个特殊部分,前者是事物的名称,表达事物的概念,后者是特定学科或领域的专门用语。名词和术语在文化交流和科学研究中十分重要。回顾中国名词和术语工作的发展历程,对促进我国名词和术语工作的科学化和规范化具有重要的意义。     

基于生成语法的领有名词提升移位分析

“领有名词的提升移位”问题是现代汉语语法研究的一个热点,语法学界应用不同的理论提出了不同的分析模式。但是无论是“领有名词的提升移位”说、“格传递”说还是“特征核查”说都存在不同程度的缺漏。在前人研究的基础上,尝试在生成语法的框架下对这一问题提出新的分析。认为S-结构“张三掉了两颗门牙”有着不同于“张三的两颗门牙掉了”的D-结构。“张三”并非从名词性短语“张三的两颗门牙”中移位至主语位置获得主格。这里应该存在一个表示“致使”义的轻动词（light verb）,正是这个轻动词给“张三”指派了“经历者”的题元角色。     

从语境顺应的角度看科技英语中的名词化现象

名词化是科技英语的一个重要语言现象,但从顺应论视角对其进行研究的不多。结合诸多例证,从语境顺应的角度分析科技英语中大量使用名词化的原因。科技英语中的名词化是客观顺应科技语体特征,主观顺应作者和读者心理状态的一种语言策略。     

年轻的名词 模糊的概念

一问:什么是智慧城市?与其他城市概念相比,智慧城市还是一个很年轻的名词。2008年11月,在纽约召开的外国关系理事会上,IBM提出了智慧地球这一理念,进而引发了智慧城市建设的热潮。其主要思想是把新一代信息技术充分运用在各行各业之中,使人类能以更加精细和动态的方式管理生产     

英汉名词单复数的标记理论分析及其外部动因解释

标记理论是由布拉格学派的两位大师N.Trubetzkoy和R.Jakobson创立的,该理论最初应用在音位学之后其应用又扩展到了形态学和句法学领域.文章试以标记理论来分析英汉名词的单复数变化规律确定标记项和非标记项并解释其外部动因.同时也会将英语和汉语名词单复数问题进行一个横向的比较试图找出其异同.     

智慧城市如何打造——一问：什么是智慧城市？年轻的名词模糊的概念

与其他城市概念相比,智慧城市还是一个很年轻的名词。2008年11月,在纽约召开的外国关系理事会上,IBM提出了“智慧地球”这一理念,进而引发了智慧城市建设的热潮。其主要思想是把新一代信息技术充分运用在各行各业之中,使人类能以更加精细和动态的方式管理生产和生活。具体而言,就是把传感器安装到全球每个角落的供电系统、供水系统、交通系统、建筑物和油气管道等设备中,使其形成的物联网与互联网相联,实现人类社会与物理系统的整合。     

小量激素应用在上呼吸道感染临床治疗时的疗效分析

目的探讨小量激素应用在上呼吸道感染临床治疗的效果。方法选择来我院就诊的上呼吸道感染的患者100例,随机将100例患者分为对照组和观察组各50例,对照组所有的患者根据病情的不同分为采用抗炎药物以及抗病毒药物进行治疗;对观察组患者在治疗的过程中在抗病毒以及抗炎治疗的基础上采用少量激素进行治疗。结果通过临床对两组患者治疗发现,采用激素治疗患者的平均病程小于未使用激素治疗的患者,使用激素治疗的并发症发生率为18%,未使用激素治疗组并发症的发生率为4%,P<0.05,有统计学意义。结论治疗上呼吸道感染使用小量激素可以有效改善患者的症状,缩短病程,但是应该严格控制激素的使用时间以及用量,从而可以有效减少并发症的发生。     

宫腔填纱布在治疗剖宫产术中子宫出血时的应用

目的分析研究宫腔填纱布在治疗剖宫产术中子宫出血时的临床效果。方法选取2010年5月～2012年5月来我院进行分娩的1000例产妇进行实验,其中有20例产妇在剖宫产术中子宫出血,采取宫腔填纱布方法止血。结果 20例患者采用宫腔填纱布止血后,均达到很好的控制子宫出血的目的,而且没有不良后果。结论宫腔填纱布在治疗剖宫产术中子宫出血时的应用效果显著,而且方法简单,可以广泛使用。     

新教师地理课堂应用情境教学法时存在的问题研究

随着我国基础教育改革的不断深入,新的教育模式和教学方法层出不穷,其中,情境教学法深受广大教师关注。情境教学法更新了教师的教育理念,并且充实了教师的教学经验,为新教师在情境教学方面提供合理性建议。情境教学法独特教育优势为培养创新型人才奠定良好的根基,提高了新教师的教学效率,并且奠定学生在地理课堂中的主体地位。就目前的教育形势而言,研究地理情境教学符合新时代的人才需求,为新教师高中地理情境教学提供了基础理论与实践指导。     

“教学做”一体化的情境教学在高职《基础会计》中的应用

在高职会计专业的教学改革中,必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养＂。教学做＂一体化的情境教学是连接课堂和岗位,达到学生零距离就业的一个有效方法。在《基础会计》中应用＂教学做＂一体化的情境教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的职业能力,并且为培养学生的创新性和学习能力打下很好的基础。