论英语专业学生的翻译能力培养

本文从翻译能力的内涵出发,结合英语专业的情境因素对英语专业学生的翻译能力培养进行探究,从双语能力,非语言能力,策略能力和专工具使用能力四个方面提出了对英语专业翻译教学的思考。     

浅析高职旅游英语专业学生实训能力的培养

为满足旅游经济发展需要,旅游英语专业学生专业能力的培养,要围绕服务于旅游业第一线,具有扎实英语语言功底和语言交际能力,掌握旅游知识和技能,具备良好综合素质。通过理论课与实践课的合理结合,培养出大批的适应旅游行业需求的合格的实用型人才。     

职业素质与职业关键能力培养探析

在高等职业教育人才培养过程中,职业素质较难培养和测量。本文结合职业素质中的非专业素质要素与德国关键职业能力的比较,提出了客户服务岗位是培养职业素质的有效途径和方法。     

高职院校涉外旅游英语专业学生职业素质培养研究

高等职业教育的一个重要特点就是要加强学生职业素质的培养。本文结合涉外旅游行业人才发展的现状,阐明职业素质养成在涉外旅游英语人才培养过程中的重要性。同时,针对当前高职院校涉外旅游英语专业人才培养过程中职业素质教育的不足进行分析,并对如何加强本专业学生的职业素质教育提出建议。     

论非英语专业学生汉译英能力培养

汉译英能力的培养有助于学生书面表达和口头表达能力的提高,这与国家教育部大学英语的教学目标完全吻合。针对目前非英语专业学生汉译英能力存在的问题,结合自身教学实践总结出在讲授单词、分析课文、汉译英单句训练阶段培养学生提高汉译英能力的几种方法。     

基于职业能力培养的高职英语教学研究

高职教育是培养高级应用型人才,而应用型人才除了要具备扎实的理论知识,还要具备较强的实践能力和较高的职业素质,这就要求高职英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识,还要强化职业特色,将英语教学与职业能力的培养结合起来,提高学生的英语应用能力。因此,高职教学应该明确教学目的,更新教学理念,改革教学模式,提高教师素质,适应社会对应用型人才的要求。     

职业情境中的语言能力培养研究——基于高职会展专业学生

工作过程的程式化和文本化对高职学生的语言能力提出了更高要求。语言能力的培养对高职会展策划与管理专业学生的职业能力发展有着重要影响。在职业情境中准确得体地运用所学语言、提高书面语的解读和产出能力以及培养思辨能力,并将这些习得的能力运用于职业活动中,对全面提升学生的职业能力起着不可忽视的作用。     

会计专业学生职业能力提升研究——基于工作过程的分析

随着企业对人才需求的增加,会计相关岗位成为经济社会中日益重要的岗位之一,高职教育在会计人才培养中发挥着重要的作用。本文在对高职会计专业主干课程的现状及企业对会计专业学生职业能力的要求分析的基础上,提出了基于工作过程的高职会计专业主干课程改革思路。     

高职学生职业能力培养的思考

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,关系到高职院校的生存和发展.充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析工作中存在的主要问题,并结合高职院校的实际,提出加强学生职业能力培养的对策,对办好高职教育具有重要意义.     

从翻译能力构成的视角看英语专业学生的翻译能力培养

英语专业学生的翻译能力由双语能力、策略能力、文化修养和职业心理素质四个各方面构成,为想提高翻译能力的同学提供强大的精神动力。     

浅议英语口语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力在大学英语口语教学中体现在语言能力、语用能力、策略能力.、跨文化能力。我国传统英语教学忽视了对学生跨文化差异意识的培养,导致其跨文化交际能力普遍较低。应改变学生的思维方式,注重学生跨文化差异意识的培养,在课堂教学中把语言教学与文化教学结合起来,并把文化教学寓于语言教学之中,努力探索语言中深刻的文化内涵,增强学生对目的语文化的领悟力和敏感性。     

高职英语专业学生跨文化交际能力缺失与培养策略

跨文化交际能力的培养对于英语专业学生有着极为突出的重要性,针对高职英语专业学生对英语国家社会背景了解不足、文化素养普遍较低,跨文化交际意识较薄弱的特点,提出了跨文化交际能力的培养策略。以使高职英语专业学生能够更好的适应工作岗位的需求。     

胜任素质在职务分析中的应用

职务分析是企业人力资源管理实践活动的基础,随着企业所处内外环境的变化,传统的职务分析方法出现许多弊端,将胜任素质应用于职务分析,是基于胜任素质对工作结果的影响。企业可以建立基于胜任素质的职务分析,来促进企业人力资源开发与管理实践的发展。     

基于企业文化的企业核心能力的培育

在科技、经济快速发展的时代,企业将面临更加激烈、更加残酷的市场竞争。如何在日趋激烈的市场竞争中求得长期生存与发展,培育企业的核心能力就显得尤为重要。在剖析企业核心能力的内涵及特征、企业文化的作用、企业文化与企业核心能力之间关系的基础上,探讨中小企业培育核心能力的方法,以期为国内中小企业在培育核心能力时提供一些有益的帮助。     

网络经济环境下中小企业核心竞争力培育

我国中小企业核心竞争力不强。电子商务可以促进中小企业核心竞争力的培育。中小企业应该从开发核心技术、建立科学规范的企业制度、制定适合企业的战略目标以及建设特色的企业文化四个途径来培育自己的核心竞争力。     

电子商务就业岗位与专业实践教学特色定位

在各院校专业设置相近的情形下,如何培养有竞争力毕业生是一个急迫的问题。本文通过分析电子商务专业存在的优势与劣势从而确定专业特色定位即突出实践教学环节以满足社会对电子商务岗位人才的培养需求。     

商务英语专业学生就业竞争力提升策略研究

需求分析是了解人才竞争力的重要前提与基础。当前商务英语专业人才培养存在人才目标定位模糊、培养规格同质化、人才就业竞争力不强等问题。调查发现,近年来用人单位对商务英语专业人才的需求呈明显上升趋势,要求学生具备扎实的语言沟通能力、复合型知识结构、良好的商务实践能力及职业素养。提升商务英语专业人才就业竞争力的关键在于进一步明确应用型人才培养目标、构建系统化实践教学体系、提高学生的创新精神与创业能力等。     

浙江省高职院校英语教师“双师型”团队建设调查与反思

结合高职教育和英语学科的特点,对浙江省高职院校英语教师“双师型”团队建设的现状进行抽样调查,发现英语“双师型”老师比例偏低;“双师型”教师队伍缺乏质量保障;“双师型”教师未发挥应有的作用;“双师型”教师的评聘制度亟待完善。因此,应建立以社会为本位,多渠道、个性化的高职英语教师职后培训体系;淡化理论课教师和实践课教师以及公共英语教师和专业英语教师的界限;开展产学研活动,不断提高英语教师的“双师”素养。     

小型团队领导者工作绩效测量模型研究

由于我国企业面临开放的市场,竞争和动荡的环境对执行力产生了更高的要求,执行力不足成为严重困扰我国企业的普遍性现象。企业执行力与企业中的小型团队领导者密不可分。小型团队领导者的工作绩效对企业战略目标和发展规划的执行及实现程度,具有至关重要的影响。为此,如何测量、评估并提高小型团队领导者的工作绩效,是一个迫切需要研究的问题。     

基于行业就业双元驱动下的高职商务英语人才培养研究

随着全球一体化趋势的不断加快,传统商贸模式的革新势在必行。涉外人才作为传统商贸向新型商贸转变的中心,其角色与功能升级对高职商务英语人才培养提出了更高要求。从当前的经济环境与政策倾向来看,外向型发展在很长一段时间内会成为商贸形式的发展主流,这就为高职院校的商务英语专业带来了很大机遇,同时升级型外贸人才的培养也为高职院校商务英语人才的培养提出了挑战。本文就行业与就业两个方面对高职院校商务英语人才培养的现状进行分析,并提出双元驱动高职商务英语人才培养的有效策略。