激发兴趣调动学生积极性

在课堂教学中应通过理论联系实际、注重语言艺术、让学生感受成功、科学使用多媒体课件等四个方面,进一步激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。     

浅析如何上好小学数学练习课

笔者认为,小学数学的练习课是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要途径,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在新课程理念下。如何上好练习课尤为重要。小学数学教学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。心理学认为。一个正确认识的获得,总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复。反映在教学规律上,学生要获得知识和能力．也要一个多次反复的过程。练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识,形成熟练的技能、技巧。在此,我根据在小学教学练习课上进行的一些尝试,就怎样上好小学数学练习课,谈谈我个人的心得体会：     

试谈调动学生发言的积极性

越到高年级,学生越不喜欢发言。怎样调动学生发言的积极性呢？笔者以为首先要培养学生发言的各种品质;其次要善于发现学生的闪光点,正确地评价每位发言者;最后要注意培养师生情感,提高教师自身的亲和力。     

调动中职学生英语学习积极性之我见

正与普通高中教育相比,职业教育有着自己独特的教育对象和教学环境。在中职学校当英语老师已经快4年了,从开始的不适应到现在的慢慢熟悉了解中职英语学生的特点,以及英语的教学的特点,我觉得中职学校英语教学的关键在于能否调动学生的积极性。那么如何才能引起学生对英语学习的兴趣,调动他们的积极性呢?我总结了以下几点。一、了解教学对象     

调动学生学习思想政治课的积极性

技工学校政治课是培养学生思想政治素质的基本环节和主渠道。但是有I的学生根本就不在意学不学政治，尤其是成绩差的学生。许多学生对政治不感兴趣，上课时心不在焉，故而课堂上总是余音袅袅。老师们也是管得住今天，管不住明天，所以，作为政治教师要如何提高政治教学质量，如何让政治课吸引学生，使他们主动学习政治就成为课堂教学的关键所在。下面就如何调动学生学习政治课的积极性略谈些浅见。     

如何调动高职学生英语学习积极性

在教学实践中,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主动性、积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,是不断提高教学质量的关键。但是,如果教师不积极地激发学生的学习主动性,学生的学习积极性将是空谈。学生主体功能在于他的主动性,这是学生称得上主体的实质,在教学过程中,我从多个方面调动学生的学习积极性,这对于高职学生英语教学有很重大的意义。     

试论如何调动思想政治工作者的积极性

<正>现代管理工作中最重要是管人管事,而管事也是通过管人去实现。因为人是社会生产力中最能动、最积极、也是最起决定性的因素。只有把人管好了,才能通过管人去管理其他社会生产因素人事管理的基本内容是通过关心人、安排人、使用人、激励人,以最大限度地调动人的积极性和创造性,使之充满生机和活力,将其所获知识和智力全部投入到工作之中。现代管理心理学关于个体行为规律的研究认为:人的行为受     

商务日语口译教材改革浅议

商务日语口译教材是一种科学性和实践性很强的教材,它的特点是由商务日语口译工作的性质和商务日语口译课的教学目的所决定的。因此,在编写商务日语口译教材时,应根据社会需要和人的认知规律来设计编写,凸现培养应用型人才为宗旨的原则、整体性原则、认知心理学原则、多元化原则和文化性原则。     

浅析怎样上好小学数学练习课

小学数学是小学阶段的一门重要的工具课,它对开发学生的数学思维能力有着重要的作用。鉴于小学生心智薄弱的特点,数学中的大量规律还需要通过学生的反复地运算来强化掌握,所以练习课非常重要,每一个小学数学教师都应该明确这一点。     

日语阅读教学中元认知能力的培养

通过运用认知心理学的观点,阐述日语阅读理解的元认知心理过程,分析学生日语阅读中的种种问题,提出了在教学过程中教师如何指导学生运用元认知策略调节和监控自己的阅读行为,进一步提高阅读理解能力。     

汉译英文电影片名对观众的心理顺应

一部英文电影在面对中国观众的时候,语言和文化的差异会使其难以被理解和接受,而首当其冲的就是这部影片的片名。让观众被吸引并愿意走进影院观看这部影片,这是汉译英文片名的目的。因此,在汉译英文电影片名时应顺应中国观众的心理因素就显得极为重要了。本文围绕汉译英文电影片名时对观众审美和消费这两种主要心理因素的顺应,讨论分析了其重要性和方法。     

高职单招生英语翻译能力的培养策略探索

本文分析了目前高职单独招生学生英语翻译教学的现状及主要问题,通过笔者以所在学校进行的实例教学,提出了以翻译能力为导向的高职单招生英语翻译教学设计的一些具体办法和对策,即教师课程设计灵活机动,教学过程生动多样,进一步扩大教学信息量等。     

论大学公共英语课中的翻译教学

翻译教学一直是大学公共英语的一个重点和难点。影响翻译效果的因素有很多,克服这些问题,可强化翻译技巧,通过直译法、代替法、意译法、音译法等来解决,进而提高翻译的教学水平。     

国内外翻译能力研究：回顾、述评与前瞻

回顾了国内外翻译能力的研究成果,对翻译能力的研究的现状作出评析,提出存在的问题,并对翻译能力研究的发展前景进行了预测.     

浅谈英语颜色词的翻译

Color words play an important role in the different cultural languages. As the background of Chinese and English culture varies each other, the usage of color word also differs greatly. In order to understand inner meaning better, people must adopt some different transhtion techniques in translating materials （such as literal translation, flee transhtion, change and addition of some color words, etc. ） so as to translate English color words in an accurate way. As a result, it can help people make cross-cultural more effectively and promote the cultural exchange and hybrid between English and Chinese nationalities.     

浅析诗歌翻译中的异化策略

诗歌翻译是将原诗的内容与形式通过另一种语言呈现出来,使读者感受到与原诗同样的深远意境。异化翻译策略的主旨是将原著的面貌重现,保留原文的异国特色。将异化策略应用于诗歌翻译,传达诗歌原诗的文化内涵和意象,使诗歌译文具有与原诗同样的诗情画意。     

浅谈英语颜色词的翻译

Color words play an important role in the dif erent cultural languages. As the background of Chinese and English culture varies each other, the usage of color word also dif ers greatly. In order to und...     

小议英语广告中双关语的翻译

双关作为一种有效的修辞手段而备受广告商的青睐。由于两种语言中词语含义的不对等以及词语音义结合的任意性,在汉语翻译中很难再现英语双关的修辞效果,而英语广告中双关语的翻译则更为复杂。     

论译者在翻译过程中和翻译之后的角色

译者在翻译的不同阶段,扮演着不同的角色,既可以作为读者、研究者,又可以作为作者或再作者。认真研究和分析译者在翻译不同阶段的角色转变及其原因,对于展望译者的地位和发展前景,具有重要的现实意义。     

关联翻译理论的指导下的隐喻翻译策略

隐喻不仅是一种语用现象,也是一种认知现象。而关联翻译理论,作为一个具有巨大影响力的认知语用学理论,其强大的解释力为隐喻翻译提供了新的视角。作者认为,对隐喻的正确理解和翻译,实际上也就是依据关联翻译理论的明-示推理模式,找出不同文化中两个事物之间的相似性,寻求最佳关联的过程。本文根据关联翻译理论的直接翻译和间接翻译,提出来对等译法,归化译法,同化译法和灵活译法四种隐喻翻译策略。