高扬人文精神 促进社会和谐

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,实现社会和谐是一项艰巨复杂的系统工程,既需要有雄厚的物质基础、政治保障,又需要有强有力的精神文化支撑。而人文精神的弘扬,有助于充实人的精神家园,唤起人们对生命存在和人的尊严、价值、意义的全新理解和把握,从而为社会的和谐提供强大的精神动力。     

科学发展观:新时代科学精神与人文精神的融合

科学发展观作为与时俱进的马克思主义发展观,是新时代科学精神与人文精神的高度融合与完美统一,是人类发展理论和发展观的重大突破与创新,也是中国现代化建设过程中引领未来发展的思想基础。     

科学技术与人文精神

科学技术与人文精神一直是人们普遍关注的问题。从科学技术有着深刻的人文底蕴、人文精神是科学技术进步的根基、科学技术与人文精神的融合推动社会的进步与发展3个方面论述科学技术与人文精神的辩证关系,探讨人文精神的重要作用。     

科学技术与人文精神

科学技术与人文精神一直是人们普遍关注的问题。从科学技术有着深刻的人文底蕴、人文精神是科学技术进步的根基、科学技术与人文精神的融合推动社会的进步与发展3个方面论述科学技术与人文精神的辩证关系,探讨人文精神的重要作用。     

在知识经济时代加强大学生的科学精神与人文精神的培养

在知识经济时代,当前大学教育存在“过窄的专业教育、过强的功利主义倾向,过弱的人文素养”的状况,为此要更新教育观念,在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一,加大教育教学改革力度,调整课程体系与结构,鼓励大学生参加社会实践活动,提高科学与人文兼有的综合素养。     

工科院校人文精神与科学精神的融合

加强大学生人文素质和科学精神教育是现代社会发展的客观要求,也是高等教育发展的必然趋势。人文精神和科学精神两者既各有其内涵特点又有着密切的内在联系。因此在高等教育特别是工科高等教育中必须强调科学精神与人文精神的融合。     

关于培育和弘扬人文精神的思考

人文的核心是精神。人文精神是一个地方独具特质的精神品格和精神理念,是一个地方的“魂”,是凝聚和团结人民实现奋斗目标的理想信念和共同追求,是实现社会和谐发展的精神动力。因此,加快建设文化名市,打造人文桐乡的重点,就是培育和弘扬良好的人文精神。一、培育和弘扬人文精神,必须正确审视人文精神一是经济视角。从经济层面看人文精神,文化的发展,特别是人文精神的培育,与经济的发展有着密切关联。两者相互作用,相得益彰,经济比较发达、社会事业全面繁荣、人民生活比较富裕、社会的发展氛围比较浓厚,就有利于文化的发展和人文精神的培育…     

大力弘扬科学精神和人文精神

科学精神和人文精神,是支撑完整文化价值体系的两大支柱。中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向,必然要高举科学与人文的大旗,构建适应时代发展要求的新文化。一个国家、一个民族,只有当她的人民具备了科学精神,才能从根本上战胜愚昧和无知;只有当她的人民具备了     

论作为人文精神的经济学

经济学必须具有实证精神，这是对经济学的低层次理解。事实上，在经济学界，占多数的意见是：经济学尚未成为一门合格的科学，但正走向科学。依我看来，经济学更主要是关于人的行为的一门学问，它追求的是人的自由、全面发展，这是从人文精神这一高层次来理解的。     

论市场经济与人文精神

市场经济和科学技术的发展,极大地改善和提高了人们的物质生活水平,而精神生活的水平却没有得到相应的提高甚至出现滑坡,现实提出了重建人类精神家园的任务,人文精神的失落在现代社会不是必然的,市场经济与人文精神之间既有相容,共通性,又有紧张、冲突感,发展人文精神应把科学的怀疑,求真求实精神纳入其中,建立起人文与科学的有机联系。     

可持续发展呼唤人文精神

1945年,美国在第一枚原子弹实验成功21天之后就用于实战,投向日本广岛。战后的半个世纪,通过军备竞赛,美苏核武库中存放的核弹头多达数万枚。在科学技术日新月异的20世纪,人类并不具有拯救天空、大地和海洋免遭人造化学毒素污染的能力,却有史以来首次拥有了毁灭地球上的一切生命形式的力量。从环境视角来自,这也就是工业文明的破坏力。     

论后现代主义视野中当代大学生人文精神的建构

一、当代大学生需要人文精神科学技术的迅速发展,为人类带来了高度发展的物质文明,然而人类精神领域的发展却相对滞后,隐藏在文明外衣下面的人类的生存状况不容乐观。许多人“精神生活贫乏了,没有正确的生活目的和人生观,沉迷于物质生活的追求与享受之中,人性为技术和物质所俘虏、所吞没”。在这种席卷全球的技术主义思潮影响下,当代大学生同样不能幸免。     

科技时代的价值观回应

科技理性的片面宏扬导致人类陷于价值观的困境与危机,科技时代需要全新的价值理念。塑造适应科技时代的价值理念是一个长期的历史过程,我们应从教育、宣传、职业道德培养和国家法制法规的制定等4个方面着手,促进新价值理念的形成。     

论科学精神

阐述了科学精神的含义和发展的历史,论述了科学方法,科学精神与人文精神相辅相成、又分离又融合的关系。     

论科学精神

阐述了科学精神的含义和发展的历史,论述了科学方法,科学精神与人文精神相辅相成、又分离又融合的关系。     

知识经济时代更应重视人文精神的建构

随着以意识形态冲突为标帜的冷战时期的结束，世界进入了以经济全球化为标帜的新时期。而随着以电子讯息技术、生物工程技术和航空航天技术为代表的现代科学技术的迅速发展，人类社会进入以知识经济为特征的新时代。     

关于“科学精神”

关于什么是“科学精神”的问题。我讲两三个和“科学精神”有关的故事，也许对大家有一点用处。     

新经济时代的新人文精神探寻

现在经济学界有这么一种说法：认为我们所处的是一个完美时代。完美并不是说一切都是好的，善的，而是说，能被发展的都被发展起来了，因而一切可能性将很快会被穷尽了。这个时代什么都有，所以人们只需要生活在现在、生活在这里。于是人们不再有未来，即便有也只不过是现在的持续；人们不再有别处，即便有也不过是这里的扩大，如果是这样，那么历史也就终结了。这无疑是荒谬的。因为这样的完美本身是不真实的。     

二十世纪中国思想学术的主体是什么？

我们可以看到,二十世纪中国学术的主体是历史学中的实证主义,显然这同旧有的国家文化传统是一脉相承的,只是在现代更渗入了科学主义的思想影响与共鸣而已;然而就总体上言,仍然是落进了朴学的框架之中,至少造成的事实效果趋近于此。     

旅游地理中的人文精神——以湘潭市为例谈乡土人文精神

“没有人文教育,人类将堕入科技进步带来的黑暗和社会灭亡的深渊。”人文精神作为人文地理的一部分,是重要的旅游资源。湘潭作为著名的旅游城市,作为一代伟人毛泽东和国画大师齐白石的故乡,其崇尚道德、爱国爱家、自强不息、厚道宽容和爱岗敬业的人文精神,正是社会发展的需要,在旅游地理讲解过程中渗透这些人文精神。对于我们培养一代人具有深刻的意义。