如何提高英语写作能力

学习英语过程中,写作练习十分重要,不可缺少:第一,写的练习有助于提高使用语言的准确性.只要写一个句子,就得注意各种语法上的问题,大到句子结构,小到冠词用法和名词的数.另外还要注意选词、拼写、大写、标点、单词移行等问题.想要避免错误,就必须十分小心,反复考虑,多查多问,仔细检查.     

如何提高高中学生英语写作能力

新课程标准与教学大纲规定,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使得学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使得学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。那么如何有效的提高高中学生英语写作能力呢？本文就这一教学课题谈谈以下观点。     

如何提高高中生英语写作能力

学习英语过程中,写作练习十分重要,不可缺少:第一,写的练习有助于提高使用语言的准确性.只要写一个句子,就得注意各种语法上的问题,大到句子结构,小到冠词用法和名词的数.另外还要注意选词、拼写、大写、标点、单词移行等问题.想要避免错误,就必须十分小心,反复考虑,多查多问,仔细检查.只有经常这样做,语言的准确性才会逐步提高;第二,写的练习有助于提高表达能力.     

如何提高学生英语写作能力

英语四大要素:听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高.听和读是领会和理解别人表达的思想,是从外部言语到内部言语的内化过程,说和写是用言语表达思想,是从内部言语到外部言语的外代过程.写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力.因此,写的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写的能力.     

如何提高学生的英语写作能力

英语写作培养英语写作能力的过程是一个渐进的复杂过程。只要运用科学的技巧养成每天写作的习惯,并坚持循序渐进,持之以恒、精泛结合,大量练习,就能潜移默化结硕果,就能推动自身概括与抽象、分析与综合、推理与判断的思维能力的发展,从而提高写作能力。     

浅谈如何提高学生的英语写作水平

英语写作能够客观地反映学生多方面的语言运用能力,它要求学生有比较扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。书面表达历来被认为是学生感到头疼、教师组织训练感到吃力费劲的问题。其实,只要指导和练习得法,写作完全可以成为学生分数的一个增值点。通过探索、总结,我认为教师只要在平时指导练习中采用多途径、多手段的综合型教学,就能解决学生英语写作中存在的问题,从而提高学生的英语写作水平。     

浅析如何提高高中生的英语写作能力

写作是英语学习的一项重要内容。在英语教学中,英语写作和其它方面英语的学习占有同等重要的地位。同时,写作是学生英语综合水平的重要体现。在英语教学中,教师要把提高学生的英语写作能力放在重要的位置。本文从高中生英语写作中存在的问题以及解决策略等方面进行了探讨。     

浅谈如何提高学生的写作能力

叶圣陶先生说:生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停。在作文教学中,教师须引导学生通过亲身体验,直接参与各种活动获取写作素材。但是,由于小学生生活范围比较狭小,阅历浅,实践少,他们感到写作文很困难。课堂上歪着小脑袋半天也写不出一句话。如何变被动为主动,变写作为乐事,让小学生也想写、会写、甚至爱写呢?我认为兴趣很重要。     

浅谈提高学生英语写作能力的有效途径

现行《英语课程标准》明确把“写”的要求列入了英语语言技能的目标中,注重培养中学生在书面上运用英语进行交际的能力,这是一项综合能力的测试,学生只有具备扎实的语言基础知识、能够灵活运用语言的交际性、逻辑性和变通性才能组织出一篇优秀的书面表达,而且高考英语试题中写作分值所占比重较大。帮助学生形成有效的写作策略,培养、训练并努力提高学生的写作能力,是高中英语教学中的重要一环。     

浅议衔接理论与英语语篇教学

衔接手段是语篇分析的一个重要组成部分,它包括语法衔接和词汇衔接两个内容。运用衔接理论进行语篇分析,可以深化对语篇的分析和理解,更好地把功能语言学的理论运用到英语的教学实践中。     

如何培养和提高高中生英语的写作能力

学好英语是目前社会各层的广泛要求,在爵普通高级中学英语课程标准》中,要求注重发展学生的综合语言运用能力。那么,英语写作就成为英语学习中至关重要的一个问题。如何培养和提高中学生的英语写作能力呢？那就需要在加强听力训练,积累词汇,掌握基本句型、各种体裁文章的格式,多题材、多形式地进行自由作文训练,抓好课文教学,加强课外阅读等多方面促进写作。只有这样,才能真正提高学生的写作能力,从而发展他们的英语运用能力,才能达到出口成章,下笔如有神的境界。     

浅谈基层文秘人员如何提高公文写作能力

公文写作是文秘人员必备的基本技能之一。提高公文写作能力应从遣词造句开始,经过博览多练,知上晓下,细察勤思方能达到理想的境地。     

浅析如何培养商务韩语写作能力

本文主要是针对商务韩语写作的特点,总结出了商务韩语的写作要领,掌握了这些要领,学生就能轻松简便的做好商务韩语写作。     

如何提高高职非英语专业学生的英语写作能力

写作教学在高职英语教学中占有重要地位,本文就如何提高高职非英语专业学生的书面表达能力进行探讨,以期对高职写作教学提供策略指导。     

如何提高小学生写作能力

很多学生怕写作文,常常为此苦恼。究其原因,主要表现在三个方面:有的苦于没有东西写,有的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体。我认为,要解决这些长期困扰学生的问题,必须从积累材料和训练表达这两方面入手。古人云:不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。要写好作文,语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积,才能薄发。     

小学数学教学中如何培养学生的解题能力

解答应用题是一项较复杂的思维活动。教学时,可以通过引导学生认真审题并收集相关信息;展开合理想象多向探求;组织对应用题进行改变等方式,提高小学生的解题能力。     

如何提高初中生英语写作水平

在整个初中英语教学中,英语写作比较考验学生词汇组织能力、语法运用能力和文学架构能力。然而,学生在整个学习过程当中真正能够学习运用掌握好的实在是少之又少,总的体现在词汇运用匮乏,文章内容缺乏紧密结构,低级语法错误较多这三个方面。     

如何在课堂上提高学生的英语学习能力

英语课堂是中学生学习英语的主要阵地,如何利用课堂时间提高学生听、说、读、写能力,使学生乐于学习,掌握科学的学习方法和有效的学习手段:使学生在英语学习中,能充分发挥个人潜能,形成较强的自主学习能力,最终获得理想的学习效果。     

提高初中生英语写作能力的体会

英语写作能力在中学生的四项基本技能里显得尤为重要,它是英语语言学习的综合应用。鉴于目前大多数学生英语写作能力普遍低下的问题,经过笔者多年来的摸索实践,逐渐总结出一套行之有效的提高初中学生英语写作能力的方法和经验。     

积极采取有效措施 提高英语写作能力

由于初中生对于语言要素综合运用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。作为一名英语教师,就必须经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,在日常教学中让学生早写、早练、多写、多练,逐步提高学生的英语写作能力。下面是笔者在教学实践中的几点做法,整理成文和大家交流探讨。