学院赴娄烦娄儿上村开展扶贫帮困结对子活动

<正>学院按照中央、省市"精准扶贫"的要求,结合娄烦县娄儿上村贫困情况,以产业扶贫为抓手,文教扶贫为特色,完成了人户精准对接49户、143人的帮扶脱贫工作。学院给全村107户村民送去10000多元的米面等生活品、10000元奖学金,出资7万元为村里购买拖拉机、播种机、旋耕机等;出资2万元购置2500册图书和书柜,为村民建立了"农民书屋",为贫困户脱贫起到初步增收效果。     

对西北地区异地整体移民安置情况的调查——以甘肃疏勒河流域移民安置为例

疏勒河是甘肃河西走廊三大内陆河流之一,流域内人口稀少,土地肥沃,农业开发条件优越.20世纪80年代以来,为解决甘肃中、南甘旱地区和高寒阴湿山区的贫困问题,国家先后进行了"两西建设"和"疏勒河农业灌溉暨移民安置综合开发项目",组织向疏勒河流域转移安置贫困人口14.4万人.本文以疏勒河流域移民安置情况为例,分析了该区域移民安置现状,指出了移民安置存在的问题,提出了相关政策建议.     

发展型救助视角下高校贫困大学生教育救助问题探析

当前高校贫困大学生教育救助存在重经济轻心理和精神救助、重生存型救助轻能力发展以及救助对象不尽准确等问题,以直接经济救助的生存型救助方式并不全面。发展型救助注重对人力资本的核心投资理念,将"助困、育人、成才"的发展型救助理念注入到高校贫困大学生教育救助的实践工作中去,从"授人以鱼"转向"授人以渔",有助于对贫困大学生个人能力这一核心因素的综合培养,助其长期摆脱困境,并带动父母家庭脱贫。     

教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析

扶贫必扶智,扶智必扶教育,扶教育必依教师。乡村教师的教育扶贫角色价值体现为其对贫困地区教育贫困信息的精准拥有和教育贫困处境的切身体验。推动"扶教师之贫"与"依靠教师扶贫"的价值共生、构建以教师为主体的教育贫困信息多元化收集与应用机制、建立家校联系经费投入制度和教师家访的补贴奖励机制,是发挥乡村教师教育扶贫价值的有效路径。     

环京津贫困带空间贫困测度与精准扶贫研究

探究环京津贫困带空间贫困分异结构,以"精准扶贫"思想为核心,从自然系统、经济系统和社会系统三个维度出发,构建环京津贫困带空间贫困综合评价体系,并借助灰色关联综合评价模型和Arc GIS地理信息软件,测算出环京津贫困带的三维度系统空间分异地图,分析结果发现:环京津贫困带27个县的空间贫困分异显著;自然、经济、社会三个系统的贫困叠加会削弱或加重综合贫困程度。在此基础上,提出环京津贫困带精准扶贫的自然、经济和社会调控策略。     

贫困的本质辨析

长期以来，人们对贫困的认识及其研究，主要是基于物质层面或经济及意义上的认识，强调的是绝对贫困，贫困被视为一个人或家庭的经济收入不足以维持基本的生活需要，或者一个地区的经济不发达的状态。其实，贫困不仅仅是一个经济问题，虽然贫困的经济原描述和分析，能给人们提供直观的感性认识和明确的数量指标，有利于政府机构的政策行为，以及对反贫困过程及其效果进行监测评估。但是，由于它强调贫困的经济学愿意，注重贫困的经济行为的分析，因此，往往忽视了贫困的主体－贫困者自身的特性和其社会文化的属性。贫困是一个以人为主体的概念，必须以人为主体来加以综合考察。     

贫困经济成因的立体透视

贫困经济学的研究是一个新的重大课题。周毅先生对此作了较为全面深入地研究,为本刊寄来了长篇论文《贫困经济学与人口可持续发展》,计3万多字,但由于本刊篇幅所限,只能摘取其中二个部分:贫困经济形成的外部因素与内部因素,并另加标题《贫困经济成因的立体透视》,在这里发表,以飨读者。     

中国农村贫困线调整的契机与扶贫政策———以贫困指标为依据

基于对２００２年贫困线调整前后贫困指标变化的分析,找寻中国农村贫困线调整的契机,并且根据长期性贫困的变化,分析贫困线调整前后贫困模式的变化,确定边缘化贫困群体。研究发现,当某贫困线的贫困率低于５％、贫困人口规模在３５００万左右时,存在提高贫困线的契机。新贫困线下的贫困率可以达到１３％、贫困人口规模可以达到１００００万。同时,提高贫困线之后,可以根据贫困线调整前的数据计算长期性贫困,将处于长期性贫困的人口视为边缘化贫困,针对边缘化贫困实施以社会救助为主的扶贫政策,提高政策针对性。     

中国农村贫困线调整的契机与扶贫政策——以贫困指标为依据

基于对2002年贫困线调整前后贫困指标变化的分析,找寻中国农村贫困线调整的契机,并且根据长期性贫困的变化,分析贫困线调整前后贫困模式的变化,确定边缘化贫困群体。研究发现,当某贫困线的贫困率低于5%、贫困人口规模在3500万左右时,存在提高贫困线的契机。新贫困线下的贫困率可以达到13%、贫困人口规模可以达到10000万。同时,提高贫困线之后,可以根据贫困线调整前的数据计算长期性贫困,将处于长期性贫困的人口视为边缘化贫困,针对边缘化贫困实施以社会救助为主的扶贫政策,提高政策针对性。     

"韦伯模式"的主要观点对我国深化改革的启示

韦伯是世界上提出"社会主义市场经济"模式的第一人,后人称之为"韦伯模式".其主要观点是赞成市场经济,反对资本主义,主张把资本主义与市场经济分离开来,反对垄断、宏观调控、消除贫困、保障民主、对外开放等."韦伯模式"的意义在于既为社会主义市场经济体制提供了理论依据,又为今天的中国深化改革、完善社会主义市场经济体制提供了启示.     

中国城市贫困的多维测度及治理

通过对收入贫困和多维贫困的测度和比较,研究了中国城市贫困问题,创新性地从收入、教育、健康和生活条件四个维度,测度中国城市多维贫困,并进行相应分解。通过梳理当前的城市扶贫政策和总结中国城市贫困治理的特色,认为多维治理才是解决城市贫困问题的最终归宿。针对多维贫困的"内卷化"问题,提出在多维贫困测度的维度上应从收入、教育和生活条件四个维度进行测度和分析。     

论韩国经济“贫困恶性循环”的突破

由于受自身条件限制,经济发展落后的国家容易陷入"贫困恶性循环",长期滞留于落后状态,而资本形成是其中关键因素。经济发展初期由于自身极其恶劣的经济条件而陷入"贫困恶性循环"不能自拔的韩国,通过确立外向型经济发展模式,以外资的引进以及对外出口创汇为两个关键节点,成功突破"贫困恶性循环",实现了经济起飞。     

绿水青山保护有利于地区反贫困吗——来自长江经济带沿线贫困地区的新证据

保护绿水青山实现绿色减贫是习近平总书记"两山理论"的核心要义之一。在构建绿水青山保护减贫机制的理论框架基础上,借助面板可行广义最小二乘模型（FGLS）和面板联立方程模型（PSEM）深入探讨了长江经济带沿线76个地市州的绿水青山保护与地区反贫困间的关系。研究表明：以改善生态质量为目标的绿水青山保护与地区贫困间呈现出显著U型关联;以积累生态资本为目标的绿水青山保护与地区贫困间表现为特定的倒U型关系;绿水青山保护推动地区贫困削减的两大支撑机制是绿色产业的壮大和贫困群体健康人力资本水平扩张;绿水青山保护具有明显"益贫"特征,对于居民收入水平改善边际要显著弱于能力贫困改善边际,因此需进一步加强与基础设施建设、城镇化、政府财政能力及开放等减贫因素协同。     

绿水青山保护有利于地区反贫困吗——来自长江经济带沿线贫困地区的新证据

保护绿水青山实现绿色减贫是习近平总书记"两山理论"的核心要义之一。在构建绿水青山保护减贫机制的理论框架基础上,借助面板可行广义最小二乘模型（FGLS）和面板联立方程模型（PSEM）深入探讨了长江经济带沿线76个地市州的绿水青山保护与地区反贫困间的关系。研究表明：以改善生态质量为目标的绿水青山保护与地区贫困间呈现出显著U型关联;以积累生态资本为目标的绿水青山保护与地区贫困间表现为特定的倒U型关系;绿水青山保护推动地区贫困削减的两大支撑机制是绿色产业的壮大和贫困群体健康人力资本水平扩张;绿水青山保护具有明显"益贫"特征,对于居民收入水平改善边际要显著弱于能力贫困改善边际,因此需进一步加强与基础设施建设、城镇化、政府财政能力及开放等减贫因素协同。     

我区扶贫攻坚浅议

<正> 一九九六年为国际消除贫困年及世界粮食年。为此,李鹏总理在国际上承诺,我国在2000年实现“基本消除贫困现象”,在即解决我国农村现有的7000万人口的温饱问题,其中包括广西要解决温饱的600万人口,这标志着我国我区的扶贫工作已进入了攻坚阶段。为实现2000年消除贫困现象的目标,     

新媒体时代贫困大学生语言沟通能力的提升

语言沟通能力的提升对贫困大学生就业及成长、成才都具有重要意义。新媒体时代,贫困大学生语言沟通能力的提升亟待克服语言沟通心理障碍,掌握语言沟通的方法和技巧,增强语言沟通锻炼,避免出现语言沟通"疏而远"和"亲而迷"现象。因此,贫困大学生、贫困大学生家庭、高校在贫困大学生语言沟通能力提升过程中都起着不可或缺的作用。     

旅游扶贫应成为广西扶贫攻坚的重要形式

一、引子扶贫济困是我党和政府的一贯方针。江泽民总书记在1994年全国扶贫工作会议上指出:"到本世纪末我们解决了8000万人的温饱问题,占世界1/4的中国人民生存权这个最大最根本的人权问题,从此就彻底解决了。这不仅在我们中华民族的历史上是一件大事,而且在人类发展史上也是一个壮举。"李鹏总理已代表中国人民政府向世界承诺:"要在本世纪末在全国范围内基本消灭绝对贫困"。广西自治区副主席奉恒高在广西扶贫开发实现两个根本性转变研讨会上指出,在"九五"期间,要"加大扶贫力度,到2000年基本解决我区现有贫困人口的温饱问题"。     

关于金融支持扶贫开发的系列调查研究报告(四)关于商洛扶贫贷款中项目贷款发放、使用情况的调查报告

一、商洛扶贫贷款中项目贷款的基本情况 商洛市地处秦岭东段南麓山区,自然条件差,是一个集中连片的贫困地区(全市7个县区均属国家重点扶贫的贫困县区).1985年底,全市贫困人口120万人,占当时农业人口的59.7%,农民人均纯收人仅为l64元.     

大学生“学习贫困”的成因及对策研究

当前社会飞速发展,而大学生是国家和民族兴盛的希望和未来,应该主动肩负起历史责任,努力增强提升学习能力,以优异的成绩完成学业,做一名对社会有用的人。但受大学生个人成长经历、心理因素和社会环境等因素的影响,仍有一些大学生学习能力低,学习成绩不尽如人意,被称之为"学习贫困"大学生,对他们今后的就业、在用人单位工作、体现应有的人生价值等构成一定的影响。本文试图从大学生"学习贫困"的表现形式、心理特征,以及导致大学生学习困难的原因和转化对策等方面进行论述,为高校教育工作者提供一定的参考,力求将每一名大学生培养成对社会有用的合格人才。     

家庭投资理财要素

投资实力因素:你的家庭现有资金和资产,不足万元的为无星级“贫困类”投资者,拥有10万元财产为一星级“普通类”投资者,100万元为三星级“富裕类”,一亿元为四星级“富豪类”,10亿元以上的至世界首富为五星级“超级类”投资者。资产拥有多少是投资理财的基础,我国以普通类为主,贫困类和大户类为次。 资金来源因素:投资实力是看现有资产大小,但应