大学生助学贷款管理过程中存在的问题及对策

大学生助学贷款制度实施后,得到了社会各界的广泛关注,是一项深受群众欢迎的民生工程,但是在实施过程中遇到了诸多问题.本文分析了大学生助学贷款管理过程中存在的种种问题,并结合实际,提出了相应的解决对策.     

对国家助学贷款有关问题的思考

国家助学贷款自实行以来,取得了很好的效果.但在运行中,仍然存在一些问题,解决这些问题的办法,除了加强学校同银行间的协作,完善有关政策和简化相关手续,加大对贷款学生的"诚信意识教育"外,还应尽快建立面向学生的个人信用评估体系.     

大学生国家助学贷款方案设计

国家助学贷款在我国是一个新生事物,它涉及到政府、财政、金融、教育、家庭、大学生等部门和个人,是一项系统工程。它的顺利实施关系到广大高校学生和家长的切身利益,也是国家宪法关于人人平等受教育权利真正贯彻执行的体现。本文是以河北省为例对助学贷款实施方案的设计。     

大学生助学贷款违约现象研究

近几年大学生助学贷款违约率一直居高不下，大学生的信用受到质疑。本文依托福州市部分大学生个人信用意识问卷调查结果，深层剖析大学生欠贷、违约现象的症结，揭示了大学生对助学贷款的认识、助学贷款制度、大学毕业生就业状况以及社会信用体系建设等方面存在的问题，并提出相应对策。     

助学贷款诚信危机产生的原因、影响及对策探讨

贫困大学生助学贷款诚信问题已经引起了社会的广泛关注,我国有关部门始终致力于不断完善贫困大学生助学贷款的发放和还贷制度。要使大学生牢固树立社会信用意识,深刻理解良好的社会信誉在今后工作与生活中的重要作用珍惜自己的信誉,认真履行还贷义务,从而使助学贷款这一意义重大的政策得以更好的实施与推广。     

构造和谐社会不断完善助学贷款机制

国家助学贷款是国家实施科教兴国战略,加速人才培养、特别是扶助贫困学生的重大举措,同时也是“三个代表”重要思想的体现,是构建社会主义和谐社会的需要。本文作者通过助学贷款工作岗位上的实际工作经验,总结了助学贷款工作实施中的突出问题,进而提出了相应的对策。     

关于完善大学生助学贷款运行机制的探讨

对大学生助学贷款，银行由于存在较大风险，而不愿多贷。本文借鉴发达国家助学贷款的先进经验，论证了要在我国搞好大学生助学贷款工作，必须建立专门的国家助学贷款担保基金和与之配套系统工程，包括健全法律，完善个人信用信息系统，以及宣传教育工作等方面的内容。     

国家助学贷款还贷违约的原因与对策

由于个人诚信缺失、信息不对称、社会道德监督力度差、贷款学生自身因素以及贷款期限短、还款压力大等原因，我国的国家助学贷款还贷违约率高。应通过制度保障、机制保障、期限保障、学校机构保障、教育保障、法律保障等降低助学贷款违约率。     

国家助学贷款的风险与控制

国家助学贷款在我国有了一定的发展，但是远不尽人意，究其原因是银行在经营这一项业务时面临着社会风险，管理风险，道德风险，政策风险等一系列风险，政府，银行，学校和社会必须共同控制和规避这些风险，才能确保国家助学贷款成为帮助贫困大学生圆大学梦的“绿色通道”。     

浅谈国家助学贷款工作中存在的问题与对策

近年来,国家助学贷款工作已初见成效,但是,办理就学地助学贷款与生源地助学贷款人数失衡,部分大学生对助学贷款缺乏正确认识,对于申贷、还贷存在盲目性,学生信用意识淡薄,银行投入产出不成正比,积极性不高。本文就存在的问题提出多种贷款、还款方式并存,改纯粹的信用担保方式为信用担保与其它担保并存,加大惩罚力度和诚信宣传教育的力度等措施。     

在助学贷款中遇到的若干问题与思考

该文从银行、贷款学生、政府及社会、高校四个方面，分析了当前国家助学贷款受阻的原因。提出了若干对策建议，试图对解决问题之方案进行可行性探讨。     

对于完善贫困大学生助学贷款的几点思考

国家助学贷款是帮助贫困大学生入学并完成学业的带有公益性质的信用政策贷款,它为我国高等人才的培养提供了经济上的有力保障,关系到国家的前途命运。本文就目前国家助学贷款实施过程中存在的问题及其成因进行了论述,并就如何解决这些问题提出了作者的几点思考。     

大学生助学贷款的信用评估

国家助学贷款违约现象屡见不鲜，鉴此，科学选择大学生助贷信用行为的评估指标，合理评估助学贷款信用，有效防范助学贷款风险尤显重要。文章结合现有商业银行可获取的相关数据，应用因子分析法与Logistic回归法相结合，建立起较为理想的信用评估模型，解决了单纯Logistic回归法的变量多重共线性问题，同时又较好地分析了影响学生助贷信用行为的因素，为银行防范助学贷款风险提供依据。     

现阶段我国国家助学贷款存在的问题及对策

开展国家助学贷款是社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段资助贫困家庭学生的重要措施,是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的必然要求,是以人为本的最直接反映。但是由于制度设计及其它原因造成的国家助学贷款供需总量失衡、供需结构失衡,银行缺乏积极性、服务质量差,学生贷款违约率持续偏高等问题相当严重。针对这些问题,本文从不同主体的角度提出了政府应加大参与的广度和深度;银行应提高服务质量、推行生源地贷款、实行助学贷款证券化;学校应尽到中间人的义务,加强大学生诚信教育、建立完善的个人信用制度等对策建议。     

开创高校国家助学贷款的"三赢"局面

国家助学贷款试行三年多来，使成千上万的高校大学生得以顺利毕业，但是随着贷款的继续实施，出现了一系列问题，如个人征询系统所匮乏，大学生信用观念的淡漠等。成为制约国家助学贷款工程深入发展的重要因素。本文就这些问题在如何使银行、学校、个人的全方位合作，努力提高大学生还贷率，创造高校国家助学贷款的银行、高校、个人的“三赢”局面进行了初步探讨。     

有效促进国家助学贷款工作探讨

高校扩招后，为帮助贫困学生就学．国家出台了带有很强政策性的助学贷款政策，是由国家指定的商业银行面向在校经济确实困难的本、专科学生和研究生开展的一种助学形式。目前实施这项政策的商业银行面临着降低不良贷款的强大压力。在实际操作中采取建立诚信档案、多方开展诚信教育、国家财政建立专项基金、建立全国信贷系统监督平台等多种方式可以更加有效地促进这项工作的开展。     

关于进一步推进我国助学贷款发展的思考

文章从分析助学贷款制度作用的角度来说明进一步推进助学贷款制度的必要性和重要意义,并在分析制约我国助学贷款发展的原因基础上,提出完善我国助学贷款制度的对策建议。     

国家助学贷款还贷违约的原因与对策

由于个人诚信缺失、信息不对称、社会道德监督力度差、贷款学生自身因素以及贷款期限短、还款压力大等原因,我国的国家助学贷款还贷违约率高。应通过制度保障、机制保障、期限保障、学校机构保障、教育保障、法律保障等降低助学贷款违约率。     

大学生国家助学贷款贷后违约行为及其治理

从国际经验来看,包含美国、日本、英国、韩国、澳大利亚在内的许多国家都面临着助学贷款违约问题。偿还机制与偿还能力不匹配、主观个人诚信问题、违约处罚机制不完善是造成大学生助学贷款贷后违约的重要成因。在还款政策方面,借鉴目前国际主流的收入条件贷款(ICL)模式,提供更多还款方式和还款期限选择,同时追踪个人偿还能力;在还款教育方面,协同家庭、学校等各方力量,发挥协同育人功能;在行为惩戒方面,协同政府、高校和银行等主体,优化风险分担机制,形成坚决有效的惩戒制度。     

论国家助学贷款政策的诚信约束及对策建议

针对目前国家助学贷款政策运行中出现的诚信约束,我们不能简单地归结为“学生诚信素质不高”,传统体制影响下贷款主体对“信用贷款”的认识发生错位、大学生社会主体意识不强,以及其他相关主体在政策的宣传、诚信法制环境的营造、贷款政策的制定上也存在着诸多问题,正是这些因素的共同作用,约束了借款学生的诚信还款行为,如果这些问题不能及时解决,终将会继续影响和限制借款学生诚信还款的积极性。