义务教育阶段绩效管理实施存在的问题及对策——以毕节市义务教育为例

为提高义务教育学校绩效管理效率,通过问卷调查法、访谈法等方式对毕节市义务教育学校实施绩效管理过程中存在的问题进行分析,找出考核主体不全、信息沟通不畅、考核过程不透明、绩效结果运用单一等现象的原因,提出完善绩效管理体系,绩效实施过程中充分与教师进行信息沟通和反馈,提高绩效结果运用的针对性等相关对策。     

确保义务教育教师待遇是让教育回归常识

国务院近日通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。意见要求从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员，同时对离退休人员发放补贴。     

国内义务教育学校实施绩效工资研究

由于各种因素的影响,国内义务教育阶段学校绩效工资实施中存在着分配不合理、低水平兑现等问题。解决的对策:一是加大公共财政投入,二是明确各级政府的负担职责,三是完善绩效考核和评价体制,四是建立监督反馈的问责制。     

《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，现就做好义务教育学校教师绩效考核工作提出如下意见。     

事业单位实施绩效工资之关键

据人民网消息，国务院决定明年起事业单位全部实施绩效工资，继今年1月1日起在义务教育学校实施后，从今年10月1日起，配合医药卫生体制改革，在疾病预防控制等专业公共卫生机构和乡镇卫生院等基层医疗卫生事业单位实施；从明年1月1日起，在其他事业单位实施，并且规定要对离退休人员发放生活补贴。什么是事业单位？为什么要进行绩效工作考核？在具体实施过程中会面临什么样的挑战？如何正确应对这些问题？     

高中教师绩效工资实施的优化思路

针对高中教师绩效工资实施的原则进行简单论述,需要遵循科学性、目标性及主体性原则,明确绩效工资实施的意义,尊重教师且激励教师进步。分析当前高中教师绩效工资实施中存在的问题,从考核的体系、分配的方式及岗位的设置等方面进行思考,且提出绩效工资实施的优化思路。高中学校需要转变考核观点,基于教学现状及教师情况,合理设计考核标准,尊重教师主体地位,强化岗位重视程度,充分调动教师的工作积极性,保持其工作认真程度。     

煤炭企业绩效考核存在的问题及对策

随着现代企业管理水平的提高，绩效管理被越来越多的企业重视和应用。绩效考核作为人力资源管理的重要手段，在人员招聘、晋升、培训、奖励等方面发挥了巨大作用。但在实施中也出理了种种问题，影响了绩效考核的效果。本文从目前企业绩效考核现状入手，分析了影响绩效考核方法发挥作用的企业“整体”理念缺乏、全员参与程度不够、考核标准和指标不科学和考核信息沟通不畅等问题及原因，探索了适合当前企业情况，并有实际指导意义的对策。     

农村义务教育薄弱学校改造计划正式启动实施

贯彻落实《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》,巩固提高九年义务教育水平,推进义务教育均衡发展,国家财政部、教育部决定2010—2015年实施农村义务教育薄弱学校改造计划,重点支持中西部地区。     

交通工程企业人力资源绩效管理创新研究

交通工程企业人力资源绩效管理可以分为制定绩效考核方案,实施绩效考核制度,进行绩效评估,将考核结果予以运用四个方面,但具体实施中仍然面临诸多现实难题,可以从突出绩效考核的差异化、合理确定绩效考核目标、选取科学的评价方法、合理选取激励内容等方面进行创新。     

义务教育学校布局与体育课程资源整合研究

运用文献资料法、归纳演绎法和逻辑分析法等研究方法,对义务教育学校布局和体育课程资源的概念以及两者之间的联系进行系统的分析,提出了将义务教育学校布局与体育课程资源进行整合开发利用的基本对策,即为体育课程资源开发提供条件性保障、充分发挥体育教师的领军作用、充分发挥学生在整合体育课程资源中的主体作用,为体育课程资源整合及其开发、利用提供理论指导。     

2009年大事小事

一月 1日，取消公路养路费等六项收费，开征燃油税。 1日，全国义务教育学校实施绩效工资。以确保教师平均工资水平不低于当地公务员。     

绩效工资,谁付账

从10月1日起,在公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资制。这是继今年初义务教育学校先行试水之后,事业单位绩效工资制度改革迈出的又一大步。自明年1月1日开始,中国所有事业单位都将全面实施绩效工资制度。中国有事业单位120多万个,在职人员3000多万人,离退休人员900多万人,由于教育、科技、文化、卫生等领域皆与民生问题息息相关,所以改革消息一经发布,立即引起社会广泛关注。日前,人力资源和社会保障部部长尹蔚民在解读绩效工资制度时就曾表示,事业单位实施绩效工资不是简单的涨工资,而是要同事业单位规范津贴补贴相结合,同建立事业单位工作人员的考核机制相结合,是建立一种新的机制和制度;此外,事业单位实施绩效工资涉及人员多,单位数量多,非常复杂,是一个系统工程,实施起来会有一个过程。     

绩效考核的正负作用及应对策略研究

绩效考核在企业人力资源管理工作中具有激励作用.为员工的工资制定、薪酬福利的发放、员工的晋升以及员工需要参加的培训提供了依据;对企业战略目标的执行进程中监测和企业文化和价值观得以传递等.然而,企业在实施绩效考核的过程中得到的并不全是正面的结果,存在考核标准主观性较强、绩效沟通与反馈过程中,以及关于考评方法与评估周期中出现的问题.发挥绩效的正面作用需要制定客观明确的考核标准、挑选合适的考核人员,进行必要的培训、引进绩效面谈制度、建立全面的绩效反馈机制等.     

住房公积金系统绩效管理实施策略

建立完善的内部控制制度,是住房公积金中心管理的重中之重。本文针对绩效管理存在的问题提出了住房公积金系统绩效管理的实施策略,包括创建学习型组织,提高全员绩效管理认识,考核主体多元化,再造绩效管理系统流程,建立有效的反馈机制,建立健全员工绩效考核结果的运用机制等方面。     

浅析联通某分公司绩效管理体系的问题与对策

绩效管理是现代企业人力资源管理的一种重要工具和手段,文章对联通某分公司的绩效管理体系中存在的考核目标确定不合理,绩效考核指标的设立缺乏针对性,考核结果利用不全面、未形成与绩效管理相配套的支持等问题进行了分析,把绩效管理视为一项系统工程,根据该公司的岗位结构按照绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈四个绩效管理步骤制定分类考评标准,建立并实施系统的员工绩效管理体系和公正透明的考评制度.     

地方精准扶贫政策实施的主要问题及应对策略——基于绩效管理的视角

精准扶贫政策实施面临方案设计不够科学、乡村精英大量外流、贫困户识别不精准、扶贫领域作风和腐败问题依然突出和绩效评估机制不完善等诸多问题,不仅影响精准扶贫政策实施的绩效,也影响脱贫攻坚整体进程,是必须解决的现实问题。文章结合精准扶贫政策实施中产生的现实问题,从精准扶贫政策实施的过程监控和效果评估两个方面,提出提高政策体系质量、建立高效扶贫工作组织体系、加强扶贫人才队伍建设、完善社区治理机制、强力整治农村基层不正之风和腐败问题、建立科学的绩效评估机制,强化绩效评估结果运用等应对策略。     

平衡记分卡在绩效管理中的应用

文章从"平衡记分卡考核体系的提出"引出平衡记分卡的概念,继而论述了平衡记分卡的实施过程,包括确定关键绩效指标、评价实施、评价面谈、制定绩效改进计划和绩效改进指导等步骤,并提出了在实施平衡计分卡过程中企业应注意的问题.     

试论义务教育公平与政府作为

一、义务教育公平 义务教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,教育公平应当包括"同质"与"差异"两个层面的公平.同质的公平,是把所有的人都看作是无差异的,要求用同样的标准和规则要求所有的人,在教育上体现为每个人应当平等的享有起点、过程及结果.起点公平,是指受教育机会均等;过程公平,是指学校提供的校舍、设备、教师等方面的条件均等;结果公平,是指受教育者在受教育后有同样的成功机会.差异的公平则根据不同的情况,用不同的标准来要求不同的人,它肯定每个人都有其自身的、独特的价值和实现这种价值的权利,在教育上它要求不同禀赋的个人根据其家庭条件的不同可获得最大潜力的发展.而义务教育具有公共物品的性质,是一个国家或社会及其成员能够生存与发展的必要条件,是针对所有的社会成员所实施的一种基础教育.所以义务教育应当是"同质"的公平,即保证每一个接受义务教育的适龄人口均享有平等的受教育机会、公平的受教育过程和平等的成功机会.     

试论义务教育公平与政府作为

一、义务教育公平 义务教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，教育公平应当包括“同质”与“差异”两个屡面的公平。同质的公平，是把所有的人都看作是无差异的．要求用同样的标准和规则要求所有的人，在教育上体现为每个人应当平等的享有起点、过程及结果。起点公平，是指受教育机会均等；过程公平，是指学校提供的校舍、设备、教师等方面的条件均等；结果公平，是指受教育者在受教育后有同样的成功机会。差异的公平则根据不同的情况．用不同的标准来要求不同的人。它肯定每个人都有其自身的、独特的价值和实现这种价值的权利．在教育上它要求不同禀赋的个人根据其家庭条件的不同可获得最大潜力的发展。而义务教育具有公共物品的性质，是一个国家或社会及其成员能够生存与发展的，必要条件．是针对所有的社会成员所实施的一种基础教育。所以义务教育应当是“同质”的公平，即保证每一个接受义务教育的适龄人口均享有平等的受教育机会、公平的受教育过程和平等的成功机会。     

公益性科研院所绩效管理特征与改革对策研究

绩效管理是推进事业单位改革的重要措施,公益性科研院所由于受现行管理体制约束、对绩效管理认识偏差和缺乏绩效管理专门机构和专业人才等影响,在现实绩效管理中存在单位发展目标分解落实不到位、绩效考核指标和考核周期设置不科学、绩效考核过程不规范、绩效沟通不通畅和绩效考核结果反馈与应用功能缺失等问题。文章认为推进科学实施绩效管理改革必须充分认识绩效管理对公益性科研院所战略发展的重要性,加强绩效考核管理机制和机构能力建设,构建科学的绩效考核评价指标体系,同时积极培育绩效管理组织文化,营造鼓励绩效管理创新的环境和氛围,不断提升公益服务的能力和水平。