通过词的联想意义看中西方文化之差异

不同的民族由于在生态环境、宗教信仰、民族风俗、审美情趣、思维方式及价值观念等方面存在着差异,导致人们对同一事物在各自独特的文化传统作用下,必然会产生词汇本身概念之上的不同的联想意义。这种联想意义与词义本身没有必然的联系,可是在某一特定的文化中它却能产生某种特定感觉。本文拟从动物词汇在中西方文化差异的角度来说明动物词汇文化内涵的不同以及所产生的不同的联想意义。不了解这种联想意义的差别,就不能完全接受一个词所承载的全部语言信息量。尤其在跨文化交际及外语教学中,对于词汇联想意义的理解有助于人们更恰当地了解和掌握所学语言的文化,从而达到真正交际的目的。     

如何提高英语语法教学的趣味性

序言如果说语言是一栋建筑,那么词汇、短语就是砖块,句子、篇章就是墙体,而语法就是连结词汇、短语和句子、篇章的＂钢筋和水泥＂。缺少了语法的连结,仅凭词汇的堆砌不能表达任何有效意义。例如,you、Shanghai、been、to、have几个词汇罗列在此,没有任何意义,     

关于受身表现在补助动词中定位的思考

接在动词之后，为该动词增添某种语法意义，并失去独立意义的动词叫做补助动词。日语教育语法一般将其分为两大类，一类是动词于形之后的补助动词（姑且称之为A型补助动词），其中又分为表示体的补助动词，     

数据驱动学习在语义韵习得中的作用

词汇语法理论指出,语言描述单位是词汇意义和语法形式结合的意义单位,词汇学习要学习这种包含语法、语境信息的意义单位。语义韵是词汇知识的一部分。本文探讨了如何利用数据驱动学习来学习语义韵。     

词义漫谈--试从词义的色彩和种类谈谈对词义的认识

作为词的灵魂,词义是一个值得研究的语法问题.由于人们对客观事物的反映和认识是各式各样的,因此词义也是各式各样的.通过对词义色彩的分析研究,可以使我们更全面深入地理解和认识词义.     

「ようだ」和「らしい」的异同

比况助动词「ようだ」推量助动词「らしい」是日语中使用频率较高的词语,其意义和用法比较广泛复杂。由于这两个词在译成汉语时意思大致相同,所以,往往给人以错觉,以为他们的意义是相同的。其实尽管它们之间有相同之处但相互之间在语感上还有微妙的区别,不能随便通用。文章就这两个词的异同进行分析。     

英语词汇的联想意义

从几个方面探讨词汇的联想意义,试图说明词汇联想意义的研究对提高英语学习效果具有重要价值。在跨文化言语的交际中,掌握词汇的联想意义以及英语国家的文化背景知识,尤为重要。     

词汇与语境研究

语境意义包括语言语境意义、情景语境意义、文化语境意义、社会文化意义、联想意义等。同时,词义还随着社会文化的发展变化而变化。因此,词汇教学不能脱离于他们的使用环境,即语境。拟就语境在词汇教学中的作用进行探讨。     

副词“完全”词汇化初探

通过对"完全"一词字义演变及组合成词的材料进行分析与归纳,总结得出"完全"的词汇化过程以及伴随着词汇化所伴随的语法化。     

“词块”教学法在高职旅游英语教学中的应用

出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可以归为词块。在英语教学,词块作为词汇教学的最小单位,特别在旅游等专门用途英语教学中具有切实可行的优势。以词块为单位进行的教学法的应用将有助于学生学习旅游英语。     

汉语词汇教学探析

词汇习得问题是语言学、心理学和教育学等多种学科共同关心的课题,词汇是许多第二语言学习者的主要障碍之一。对第二语言学习者的研究发现,词汇错误比语法错误多。有的研究者认为,要做到简单、明白、流利地传达信息,词汇准确比语法正确更加重要。本文从认知心理学的角度探讨生字词习得和词汇教学的问题。     

词汇与语境研究

语境意义包括语言语境意义、情景语境意义、文化语境意义、社会文化意义、联想意义等。同时,词义还随着社会文化的发展变化而变化。因此,词汇教学不能脱离于他们的使用环境,即语境。拟就语境在词汇教学中的作用进行探讨。     

针对汉语词汇和语法特点谈对外汉语教学

语言的三大要素是语音、词汇和语法,进行对外汉语教学这三个要素都是基础。文章针对汉语词汇和语法特点谈谈对外汉语教学应注意的问题。     

新课程背景下高三英语复习思考

高三如何复习英语才能提高学生英语成绩,词汇、语法、阅读、写作、改错和阅读理解各个题型同时训练提高。     

刘刚:大数据下的深度娱乐整合营销

到底什么是娱乐营销?不同的人可能会给出不同的答案。而在乐视营销副总裁刘刚看来,娱乐营销必须具备两个重要特征:深度和整合。尽管是两个司空见惯的词汇,但对乐视的娱乐营销来说,这两个词具有完全不同的实践意义。     

词块作为一种支架在英语教学中应用

词块是语法化的词汇,可以提高学习的准确性和流利性,受到了越来越多的关注,并逐渐的被应用到教学中。本文探讨了词块的定义,分类,并介绍了支架式教学以及词块作为辅助工具在实际教学中的应用,旨在为学习者以及教师提供一定的帮助。     

原型范畴理论对英语词汇教学的启示

原型范畴理论是认知语言学的核心理论之一，对英语词汇教学有较强的解释力。将该理论运用在具体教学中为英语教学引入一种新的视角和方法。本文将从认知角度重点探讨原型范畴理论及其对英语词汇教学的启示，：英语词汇有范畴等级之分；基本范畴词是构词的基础；基本范畴词的原型意义是理解多义词的关键，掌握基本范畴词汇对语言学习具有举足轻重的作用。     

浅析英汉动物词汇文化内涵的对应性

一、引言词汇与文化的关系十分密切。语言是一种社会现象,更是一种重要的社会民族文化载体。而词汇是语句的基本单位,人们通常所说的话都是由一个个词所构成。词汇是人们进行信息交流、文化传播,反映人类社会生活各个侧面最明显、最充分的工具。因此,文化在词汇层次上体现的最为突出。在不同语言里,不同历史条件下,不同情景中,每一个词汇除了它的概念意义外(反映事物的本质特征),都会得到一些独特的语义,带有各民族文化特点的联想附加意义(反映事物的次要特征或非本质特征),也就是文化内涵。“这种意义是在说者(或作者)、听者(或读者)的脑海中所引起的感情和想法的基础上产生出来的,如democracy(民主)这个词在不同的政治环境中就有不同的感情联义,这个词原来的字面意思可以说已经扩展,包括了不同的次要意义。自古以来,动物与人类的生存与发展息息相关,在某种意义上动物被人格化和神灵化。由于动物具有鲜明的形象和突出的特征,长期以来,人们便用动物和与动物有关的词来描写有关的人或物。在浩瀚的英汉词汇海洋里,动物词往往蕴涵着丰富的感情色彩,它不仅有直接的、表面的意义,还有间接的、联想的意义。例如,曾风靡中国的白象牌电池,在英语中被译成“white ...     

浅谈话语分析与英语听力教学

话语分析不是单纯的从词汇、语法等这些微观方面分析,重要的是从语境,背景知识等宏观方面分析。本文在总结话语的概念、特征的基础上结合听力理解的特殊性质提出了微观和宏观相结合的听力理解分析方法。     

从汉语语法角度阐释中西文化差异

语言是指交际过程中所用的一种符号系统,包括语音、语法、词汇.语言不仅反映文化,而且任何语言都是文化的一个重要的组成部分,它对文化有着本质的、不可替代的影响.通过对汉英两种语言语法的对比,从而进一步反映中西文化本质上的差异.