不同提问主体下生物学学习效果的比较与相关研究

一、问题的提出学习效果的好坏关键在于学生是否有积极的思维活动。而在当前的生物教学实践中,教师多关注培养学生解决问题的能力,而缺乏对学生提出问题能力的关注。本课题试图以实证的方法研究在实际课堂教学中,围绕不同提问主体提出的问题所进行的教学对学生学习效果的影响。了解以学生提出的问题为核心进行的教学的效果是否好于以教师提出的问题为核心进行的教学。     

关于探究实验中实验组与对照组的区别

2010年赣州市中考生物学科有一道探究性实验题，考查学生对探究性实验中实验组与对照组的判断。结果这道题成为中考失分较高的一道题。究其原因是教师和学生对这个问题的认识还存在一些模糊的认识。人教版七年级上册生物教材在第一次接触探究实验（光对鼠妇生活的影响）这个话题时，有这样一段文字资料：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某一条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。此外，对实验组和对照组没有做任何的界定。笔者根据自己的经验，结合初中生物教学实例，谈谈如何区分探究性实验中的实验组和对照组。     

发挥赏识教育的魅力 促进班级管理的工作

面对就读高职院校一部分学生文化基础差、综合素质比较差而不被家长和学校所赏识,如何完成教书育人的使命成为摆在教师的面前的难题。赏识教育就是通过欣赏和表扬受教育者的优点来进行教育的一种教育方式,是按照学生的心理成长规律而形成的一种非常有活力的教育法。本文首先对赏识教育的由来及意义进行了分析,然后赏识教育在班级管理工作中如何实施的问题给予阐述,说明了赏识教育在学校教育的重要价值。     

学分制下财经类高校本科生对授课教师的满意度状况调查——以东北财经大学为例

基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据,分析财经类高校本科生对授课教师的满意度,并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现,教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素;学生对授课教师总体满意度较高,但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低;不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异,每名学生都有自己的一套标准,并对授课教师做出明智的选择。鉴于此,学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质,加强和完善选课导师制,并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。     

中职教师职业倦怠的影响因素

中职教师职业倦怠是指教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及挫折感，使教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应。本论文主要从社会因素、学校因素、职业压力因素、学生因素、个体因素等几方面分析了中职教师产生职业倦怠的影响因素。     

和谐课堂氛围的营造及其意义

党的十六届六中全会向全党、全国人民提出了建设社会主义和谐社会的伟大任务。社会要和谐,学校也要和谐,而和谐的课堂氛围是构筑和谐学校的基础,也是学生获取知识的保障。课堂教学的对象是活生生的学生,课堂教学的氛围对学生的学习效果有着直接的影响,心理学研究表明,学生在愉悦、活泼的气氛中其智能操作活动的效率明显比在压抑、焦虑气氛中高。所以,营造和谐的课堂教学氛围,使课堂教学焕发出生命的活力,应是所有教师也是化学教师所努力追求的目标。一、精心组织教材,让教学内容本身打动学生激发学生的好奇心,引起其探求知识的强烈欲望是化学课堂教学获得成功的第一步。在实践中我们发现,这种欲望的强烈与否跟课堂教学氛围有着密切的关系:学生强烈的求知欲和在教学过程中积极地参与活动能够烘托出健康活泼的教学氛围;而已形成的这种氛围又反过来进一步激励学生学习的积极情绪。在化学课堂教学中,调动学生学习的积极性和主动性,使整个教学过程中高潮迭起的有效方法之一是用教学内容去打动学生,这就要求教师精心组织教材,通过不断的创设问题和组织解决问题使教学内容活化,从而使学生沉浸在积极探索和交流的愉悦气氛中。例如,在指导学生复习碳酸盐与酸反应的原理时,首先给学生如下情境...     

浅析情感在英语教学中的运用

越来越多的研究表明学生的学习效果不仅与智力因素有关,而且与他们的非智力因素相关。尤其是高职阶段的学生自我意识较强,他们的情感态度会影响学生的学习过程和学习效果。本文从情感因素出发,探究了情感在影响教学效果的作用,以期达到英语教学不断改革创新,更好地实施教学方法的改革的目的。     

基于教、学、督互动管理模式提高到课率的探究

在很多的高校成人教育中，学生的到课率非常低，这已经成为现阶段高校教育的一种普遍现象。较低的到课率，已经严重的影响到了高校学生的学习效果和学习质量，是学校培养高质量人才的一个重要的阻碍。较低的到课率会降低高校的教学质量，影响到大学生的社会认可度和高校学校的社会声誉。因此，解决到课率低的问题，需要教师、学生和校方的共同努力，在教、学、督三个方面互动管理。来提高高校学生的到课率，实现高校的高质量教学。     

中学生体育运动兴趣影响因素的研究——以某市高中生为例

中学生体育运动在学校体育教育中是一个重要环节,如何调动学生的体育运动兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是实施素质教育中值得研究的课题。本文通过文献资料、逻辑分析、问卷调查、访谈等方法对某市高中生体育运动兴趣影响因素进行研究,针对社会、教师、自身等方面的因素进行了深刻的研究。从中发现问题,根据这些存在的问题,依据素质教育的宗旨、现代教育学的理论、结合高中生的身心特点,以提高学生体育运动兴趣、充分利用体育课外活动时间培养学生的兴趣,能有效提高学生学习的积极性。     

员工学历结构对组织绩效影响机制的实证研究——基于工作满意度的实证分析

员工学历结构、工作满意度和组织绩效一直是组织行为学研究的重要问题。通过运用中介效应分析的实证研究方法,检验教师的工作满意度在教师学历结构对学生学业水平影响过程中的中介作用。研究表明:教师学历结构和工作满意度对学生学习业水平有正向影响,而且教师工作满意度在教师学历结构对学生学业水平的影响过程中,具有中介效应。这说明,义务教育学校需要适当提升教师的学历结构。此外,可以通过提升教师的工作满意度,达到提高组织绩效的目的,即提升学生的综合学业水平。     

浅谈Excel在技工学校课表编排中的应用

技工学校一般专业、班级比较多,每个班级的课程设置基本上都不一样,学校还会要求有总课表、学生用的班级课表、教师用课表以及机房安排表等。并且这几种课程表之间关系密切,修改其中一张课程表都将影响到另外几张表格,牵一发而动全身,因此编排时很难兼顾。在EXCEL2010中,可以利用其公式和函数,很好地解决这个问题。     

浅析课堂教学生产效率的影响因素

课堂教学是实现学校教育目的的重要手段,是组织教学活动的主要途径。教育产业化的不断发展,也使课堂教学成为了特殊的生产系统。通过对影响课堂教学生产效率的6个主要因素进行了分析,即:教师、学生、教材、环境因素、家长对学生学习的影响,从而掌握影响教育生产效率的重要因素问题。     

浅谈边境农村地区初中教育现状及对策

边境农村地区因特殊地理环境、较低的经济发展水平和较为闭塞的信息等因素影响造成了基础设施差;少数人教师工作不积极、散漫;学生不爱学习,纪律散慢,因此,要加快发展我国边境农村地区的教育,需要国家、政府、社会和学校与学生等多层面加以努力,才能改变如今教育现状.     

探讨影响云南省高校大学生兼职的原因——寻求兼职与学业的平衡

随着大学生兼职现象日益普遍,大学生兼职也逐渐成为学校、社会共同关注的一大问题,相关的研究主要从以下几个角度进行分析。其中,部分学者将研究的方向着重于系统而全面地调查高校大学生兼职的基本状况,兼职的动机等浅层问题,并未深入地去探究、分析影响高校大学生兼职的深层因素从而给大学生兼职带来一定的指导意义。同时,在探究影响高校大学生兼职的因素方面,前人普遍采用的是单一的定量分析方法来说明影响高校大学生兼职的相关因素,不能结合相关影响因素进行综合的研究,未能给大学生兼职的实践活动带来有效的指导。值得关注的是,在探究大学生兼出现问题时,其责任归属方面,学者们基本是从学校,兼职学生个人两个维度出发,却忽视了从社会环境因素去探讨相关问题。     

如何让学生爱上语文课

<正>学生坐不下来,听不进去,老师讲得满头大汗,学生却讲话、睡觉,是当前中职校语文课存在的现实。究其原因,有学生的因素:原来基础就差,对语文课兴趣不高。但"教师为主、课本为主、课堂为主"的教学理念对教师的影响也是一个不容忽视的主要原因。在传统模式的熏陶下成长、在传统模式的条件下工作的教师,观念、能力的惯性导致方法陈旧,一支粉笔、一本书,照本宣科,千篇一律。一些教师往往采取"填鸭式"的方法把知识灌输给学生,使学生慢慢养成不主动思考,     

浅谈数学课课堂气氛的调动

课堂教学以知识和能力的培养为宗旨,而实现这一宗旨在很大程度上取决于教师是否在课堂上针对教材内容及学生的状况,选择合理的教学方法.课堂教学是师生相互传播信息的重要场所,但我们发现:现在许多学生上课都没有很大的积极性,上课时死气沉沉,不具备良好的学习氛围,学生学习效果差.所以课堂气氛的调动,对于学生的积极性是非常重要的.     

提高大学生课堂学习效果对策研究

课堂学习是大学生学习的主要形式,在大学生日常时间中占据着重要地位,极大影响着大学生的学习效果。在分析大学生课堂学习效果影响因素的基础上,从提高大学生的重视程度、提高授课教师的教学技能和个人魅力、降低移动互联网干扰、优化课堂环境等方面提出了提高大学生课堂学习效果的策略。     

职业中学学生英语学习兴趣的培养之我见

我所在的学校是一所职业学校,学生普遍基础差,底子薄,学习兴趣不高.而众所周知,兴趣是学生最好的老师.它对学习效果和教学成绩的直接影响不可小视.一本好书的离奇情节,一部好的影视作品的曲折的矛盾设计,都足以吸引读者、观众津津有味地读下去,看完整.少一页或是差一集都会让人意犹未尽,倍感遗憾.究其原因,还是兴趣在作怪.英语学习更是如此.学生对英语学习有兴趣,学起来就会轻松、愉悦、主动,有效果.工作十年来,我对这一课题不断思考、探讨,也有了一点体会.     

从心理学角度试探物理教学

不少学生常感到物理难学,原因是多方面的,有学科本身的内容研究方法等学科特点的原因,也有教材内容安排和教师教学上的原因.但究其根本都是在某些主客观条件下,学生的思维过程在某个环节上出现障碍,造成物理学习效果不佳.因此,在物理教学中教师必须从心理活动和思维规律入手,对其原因进行具体分析,提出解决问题的具体方法,以提高物理教学质量.     

西安市普通高校大学生对排球专项课学习态度的调查研究

学习态度直接影响着学习效果,在教学过程中,教师对学生学习态度的掌握与引导,被看作是教学得以顺利进行的一个重要环节。本人通过日常观察及实习实践过程发现西安市有些院校排球专项课学生对专项课学习态度情况不乐观。通过西安市普通高校排球专项课的学生学习态度进行调查,找出主要影响因素,并提出相应建议,以期对排球专项课的教学及改革提供参考。