基于工匠精神培养的电子商务专业课程体系改革

教育的目标是培养生产、建设、服务、管理一线的技术应用型人才,关系着社会经济的发展前景。本文从电子商务专业毕业生工匠精神缺失的现象出发,提出了要从课程体系改革培育和弘扬工匠精神,并探讨了课程体系改革的途径和措施,希望通过课程体系改革提高高职教育的核心竞争力,对高职院校电子商务专业人才培养的提升有所借鉴。     

论高职电子商务人才“工匠精神”培养研究

随着我国新课程改革的深入发展,促使当今教学模式有了极大的创新与变革,教育工作者在培育学生专业技术能力的同时,也将教育重点逐渐放在了职业精神层面上,使得人才之综合素养得以提升,达到为社会培育更多优质技术型人才的目的。其中,"工匠精神"作为人才综合素质中重要的组成部分,则受到了社会各界的广泛关注。本文通过试论高职电子商务人才"工匠精神"培养相关内容进行研究,以期为推动高职人才培育良好发展提供行之有效的理论参考依据。     

职业院校弘扬和传承工匠精神的主要途径

弘扬和传承工匠精神是国家经济发展宏观层面的迫切需要,是企业、职业院校及其学生个人发展微观层面的需要,是源于对我国优秀传统的敬畏.当前,为了弘扬工匠精神,应该对高职师生加强工匠精神教育,让师生都树立工匠精神理念,同时对高职学生进行严格的职业技能训练.     

新时代高职电子商务人才工匠精神内涵及特征研究

新时代,优秀的电子商务人才必须具备"工匠精神"。如何培养"工匠精神"已经成为高职电子商务专业面临的一个重要问题。本文首先梳理了工匠精神内涵和特征的相关文献,然后从高职电子商务专业的培养目标出发,从思想、行为、目标三个层面论述新时代高职电子商务人才应该具有的特征:工匠精神要与核心价值观相结合;工匠精神要融入创新发展理念;工匠精神更加强调合作共赢。     

高职电子商务专业课程体系设计研究

教高16号文件的出台,为高职人才培养模式的改革指明了方向。工作过程导向以及项目课程的课程开发理念和开发方法被高职院校广泛采纳,在课程改革实践中如何真正突破学科课程体系,分析出职业的典型工作任务,建立理实一体化的课程体系、课程内容,设计好具体的教学环节是当前高职各专业课程建设的紧迫任务。本文根据我院电子商务专业改革实践经验,提出了一种高职电子商务专业课程体系构建方案,并应用到了实际教学工作中。     

高职电子商务专业课程体系建设思考

本文就高职院校电子商务专业课程体系存在的主要问题进行了简要分析,并结合对电子商务专业教学实践的研究经验,提出了与行业相结合、突出实务、课程整合的电子商务专业课程体系建设思路。     

高职电子商务专业课程体系改革与实践

在高职教育中，专业是高职学校的品牌和灵魂，而在人才培养的过程中，专业则由课程组成，课程体系决定了专业的基本架构。课程体系改革是高职教学改革的重点与难点，课程体系构建的是否合理直接影响到教学质量的水平，同时也影响人才培养目标能否实现。所以提高教学质量的一个重要方面是建立合理的课程体系。本文结合重庆航天职业技术学院管理工程系电子商务专业的的课程体系改革与实践，探讨建立合理性的电子商务专业课程体系的思路。     

电商发展新趋势下工匠精神与电子商务课程改革融合研究

近年来我国电子商务产业呈现出爆发式增长。2018年全国电子商务交易额达31.63万亿元,同比增长8.5%。我国电子商务产业规模在不断壮大的同时也展现出了一系列问题,如诚信缺失、同质化严重等。与此同时,电子商务也呈现出了很多新的发展态势,这些新业态的产生也对电子商务人才提出了新要求。本文从思想、行为、目标三个层面分析目前电子商务人才工匠精神缺失的现象,并分析新形势下电子商务专业工匠精神教育的重要性。最后从专业基础课程、专业核心课程和专业通识课程层面系统分析如何将工匠精神与电子商务课程改革相融合,并提出课程建设方案。     

浅议高职电子商务专业课程体系

自金融危机以来,各国都在积极发展电子商务,尤其是发展企业问电子商务.但是,电子商务产业发展和专业教育严重脱节,课程体系的构建直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展.因此,必须加大高职电子商务专业课程建设的力度,科学构建高职电子商务专业课程体系.     

高职电子商务专业课程体系构建和教学模式探索

电子商务的飞速发展,电子商务在各个领域的人才需求急剧增长。大多数高职院校都开设了电子商务专业。但企业与学校的人才对接上却出现瓶颈,调研发现课程体系及教学模式的重新构建是人才培养目标实现的关键。本文主要分析了大多高职院校电子商务专业课程体系建设与教学模式的存在的问题,并探索新的课程体系和教学模式。     

高职高专电子商务专业课程体系研究

高职高专电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养。高职高专电子商务专业课程体系研究是随着我国高等职业教育的改革和电子商务的发展而呈现的新课题。本文在分析当前电子商务专业课程体系中存在的主要问题的基础上,结合我院电子商务专业课程改革的实践,就高职高专电子商务专业课程体系进行探索。     

商科类高职电子商务专业课程体系建设浅议

本文首先探讨了目前高职电子商务专业课程体系建设中存在的共性问题,然后阐述商科类高职电子商务专业应如何完善课程体系。     

基于工学结合的高职电子商务专业课程体系研究

工学结合是高职院校进行专业建设的必经之路,本文提出了电子商务专业工学结合的人才培养课程体系改革途径,即由企业需求决定专业技能和教学课程,构建专业课程体系。     

电子商务专业课程体系优化与实践

近年来电子商务的迅速发展导致电子商务人才的大量紧缺,而高等学校中培养人才却严重滞后,课程体系的设置不合理成为其重要原因之一。论文在分析电子商务专业课程体系现状的基础上,指出存在问题与不足,提出二位一体的课程体系优化原则和方法,在电子商务课程体系优化过程中重视学生能力的培养,增加能力培养模块在课程体系中的比重,通过完善课程体系,突出课程特色,改善教学方法,以提高电子商务专业的教学效果。根据该方法制定了优化的本科电子商务人才培养的课程体系,并在东北财经大学电子商务专业教学中加以实践,提高了学生的综合能力和素质,取得了良好的效果。     

浅谈电子商务专业课程体系的建设

本文从电子商务人才培养目标的定位出发,阐述了电子商务专业课程设置的原则和相应的教学计划.     

浅谈电子商务专业课程体系的建设

本文从电子商务人才培养目标的定位出发,阐述了电子商务专业课程设置的原则和相应的教学计划。     

基于网上创业项目的高职电子商务专业课程体系设计

本文根据企业的需求,从电子商务专业核心能力出发,构建了与核心能力的网上创业项目,在此基础上设计高职电子商务专业课程体系,以期为我国高职电子商务专业课程体系建设尽微薄之力。     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

创新创业导向下的高职电子商务专业课程体系构建研究

国家大力提倡“大众创业,万众创新”,以创新和创业来带动就业,带动经济社会发展.电子商务是最适合开展创新创业实践的领域之一,然而目前高职电子商务专业课程体系相对滞后,不能够满足当前社会对“创新创业教育+专业技能教育”复合型人才培养的需求.本文分析了开展创新创业教育的目的和意义、研究了高职电子商务课程体系现状,以具体院校为例,探讨如何构建高职电子商务专业创新创业课程体系.     

电子商务专业课程体系的建设研究

在教学过程中,实践教学是其中的关键一环,它能全面提升学生的认识能力、应用能力与操作能力,为他们步入社会提供有力的保障。本文先对电子商务的属性予以明确,再从实践与理论的角度来划定课程体系,并深入研究该体系中电子商务方面的教学问题,对电子商务方面的有序推进具有较大的实践意义。