构建基层学习型组织

首钢第三炼钢厂建于１９９３年，人员来自４０多个单位，文化水平、综合素质参差不齐。随着首钢结构调整、技术进步步伐的加快，职工技术水平不适应的问题变得更为突出。如何培养造就一支高素质的职工队伍，成为摆在三炼钢厂面前的一项重要课题。通过到兄弟企业学习，在深入比较分析之后，厂领导班子达成共识：要从加强学习、提高职工的综合素质入手，营造人和气顺的工作环境，构建具有团队精神的基层学习型组织。厂领导班子认为，职工都希望有个富有创造力的好工作，只要有个好的工作环境，大家就会把工作做得更好。厂里的每名职工都有积极…     

构建学习型组织的领导力

在知识经济的时代，企业面临着更为复杂多变的竞争环境，传统的组织形式和理念已越来越难适应时代的要求。在新经济背景下，企业要在市场竞争中生存和持续发展，必须拥有学习能力，拥有比竞争对手学得更快的能力。因此，创建学习型组织便成为全球企业的共同需求。     

商业银行创建学习型组织的路径选择

知识经济时代企业环境的复杂多变,创建学习型组织成为我国商业银行的必然选择。学习型组织创建是一个渐进的、系统化的过程,企业文化的形成机制、教育培训机制、激励约束机制和创新机制十分重要,学习型组织创建过程,就是商业银行实现可持续发展的过程。     

构建中国学习型企业组织

一、知识经济社会构建学习型企业的必要性和紧迫性 1.在知识经济社会,企业成功的关键要素发生了变化,知识资本的作用越来越大 在人类发展的不同经济时代,创造和获取财富的手段中各种资源曾先后发挥过不同的作用.农业和工业经济时代,在财富的增殖中起关键作用的是土地、资本、劳动力等有形的东西.一个国家和企业发展的关键是对有形资源的利用和开发程度.     

学习型组织及其构建思路

据壳牌公司的调查,排名美国《幸福》（Ｆｏｒｔｕｎｅ）杂志前５００名的大型企业１９８３年与１９７０年相比,更新了１／３。近一二十年中更新速度更快,每１０年就有近半数的企业从排行榜上消失。国外大型企业的平均寿命不及４０年,而国内大型企业平均寿命仅１０年左右。研究成功和失败的教训,可以发现企业组织生命日期之所如此短暂,一个重要原因是学习的障碍妨碍了组织的成长,而未来最成功的企业将会是“学习型组织”。 学习型组织即是学习与工作完全融为一体的组织形式。学习就是工作,而工作本身也即是一种学习。在学习型组织里…     

企业学习型组织构建探析

<正> 一、现代企业创建学习型组织的基本内涵 所谓学习型组织,指的是能够敏锐地观察到内外环境的各种变化,通过制度化的机制或有组织的形式捕获信息,管理和使用知识,从而增强群体的能力,对各种变化进行及时地调整,使得群体作为一个整体系统能够不断适应环境变化而获得生存和发展的一种新型组织形式。这一概念有如下三方面的含义:     

切莫盲目构建学习型组织

一、学习型组织存在的弊端
　　1990年代初,一场建设学习型组织的热潮在全世界兴起。时至如今,已经有大量的企业投入了大量的精力和资源,努力使自己成为学习型组织或向这样的组织靠近。     

企业构建学习型组织的思考

当下中国,从商业组织到政治团体,从高校大学到街道居委会,大家都达成了一个共识:与时俱进,争取早日将自己打造成为"学习型的XX"--学习型企业、学习型社区、学习型政党。。。但口号归口号,究竟什么是学习型组织?如何落实学习型组织,如何将企业发展与个体学习联系起来?这些问题在企业实践中仍然有待探讨!学习型组织的逻辑学习型组织最早由麻省理工的彼得·圣吉博士提出,在其著名的《第五项修炼》一书中,他将学习型组织     

电力企业构建学习型组织的抓手

我国电力企业正处于深化市场改革,推进管理现代化的重要时期。要增强电力企业的市场竞争力,使其能够可持续发展,必须要把学习型组织这一先进的现代管理理论引进电力企业管理实践,用于指导电力企业的管理和改革。在分析学习性纽织理论对电力企业管理和改革的意义基础上。提出了电力企业构建学习型组织的主要途径。     

浅议企业学习型组织的构建

学习型组织的管理理念是20世纪90年代以来,在管理理论与实践中发展起来的,是一种全新的、被称为新世纪管理新模式的理念。企业学习型组织是指通过培养整个组织的学习气氛建立起来的一种有机的高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。本文论述了企业构建学习型组织的意义和重要性及构建学习型组织的具体措施。     

企业学习型组织构建的初探

在市场竞争加剧和科技快速发展的背景下,企业面临着巨大的挑战和变化。基于此,构建学习型组织成为企业提升竞争力和适应变化的关键所在。学习型组织是指具有持续学习和创新能力的组织能够不断学习、改进和适应环境的变化,以实现组织的发展和个体的成长。本文主要从内涵、特征和构建策略几个方面对企业学习型组织构建进行探讨,通过构建学习型组织,企业可以不断优化内部知识管理、培养员工的学习意识和能力,提高组织的创新和适应能力,从而保持竞争优势并实现可持续发展。     

构建学习型的工程项目管理组织

一、工程项目管理中存在的主要问题 工程项目管理作为现代发展起来的一门新兴软科学,它是管理科学的组成部分,它集范围管理、成本管理、时间管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和综合管理于一体.以实现工程成本、质量和工期的整体最优,取得最大的项目效益为目标.     

学习型项目组织的机制构建

21世纪是一个经济全球化、信息网络化、知识资本化、组织扁平化和管理柔性化的新经济时代。在这个时代，技术在快速扩散与交叉渗透、产品生命周期在逐渐缩短、顾客需求在日益多样化。在这种新形势下，知识将决定一个人、一个企业甚至于一个国家的生存与发展，而知识又在不断地快速更新，因此，一个组织如果想要生存下去，就必须不断地学习和吸收新知识，成为一个学习型的组织。     

构建学习型组织与职工教育改革

近年来,随着学习型组织理论在中国的广泛传播, 众多企业将创建学习型组织作为企业管理升级、文化变革与长治久安的战略决策,以期用学习型组织的理论与方法,来引领企业突破成长的困境,成功地走向未来。结     

与时俱进 构建学习型组织和工作者

大凡获得成就的人都不约而同地酷爱这样一个活动,并将这种活动视为生活的重要部分,这就是学习.     

小企业学习型组织构建刍议——以Q公司构建学习型组织实践为例

Q公司所处的行业是与时尚、文化传播密切相关的朝阳产业，其企业结构基本属于矩阵式组织结构。这种矩阵式组织结构由纵横两套管理系统组成，一套是纵向的职能管理系统，另一套是为完成某项任务而组成的横向项目系统，横向和纵向的职权具有平衡对等性。一该结构打破了统一指挥的传统原则，它具有多重指挥线。     

国有企业构建学习型组织管理模式初探

从宏观经济层面看,国有企业改革是市场经济发育发展过程中的必经之路,是中央实施做强做大国有企业方针的重大战略步骤,而微观企业治理角度,放活国有经济并不代表放手,为了让国有企业在激烈的市场竞争中更好经营,必须用创新的学习型组织管理模式改造国有企业文化。本文结合当前处于改革中、后期阶段国企发展的特点,根据彼得·圣吉的经典"五项修炼"理论,对国有企业构建学习型组织管理模式提出四点建议。     

对构建学习型组织的再认识

社会在发展,学习要革命。当前创建学习型社会、学习型社区、学习型团体已在全国各地如火如荼地开展起来。创建学习型组织已成为企业追求卓越、不断完善自我的有效管理手段。     

学习型组织构建及团队文化塑浩

学习型组织理论是20世纪80年代后兴起的一门新的管理理论,学习型组织的本质,就是一个具有持久创新能力去创造未来的组织,它就像具有生命的有机体一样,在内部建立起完善的自我学习机制,将个人与工作持续地结合起来,使组织在个人、工作团队以及整个系统三个层次上得到共同发展,形成学习一持续改进一建立竞争优势这一良性循环.