高职教育专业技能培养与考核方式的探索

本文从高等职业技术教育人才培养的角度,较系统地研究了人才的技能培养与考核问题。较系统地阐述实践能力和理论知识的构成体系,探讨人才培养过程中专业技能与知识的关系、关键技能培养、专业能力形成的主要环节等方面的理论与实践。     

采用驾证式考核方式 努力提高建筑工程计量与计价课程教学效果

高等职业技术教育以市场为导向,以培养应用型、实用型技能人才为培养目标,经过近几年的教学改革,取得了一定的成效,但大多数高等职业院校仍沿用传统的期末"一锤定音"的考核方式,影响了教学效果,影响了教学改革的深入。驾证式考核既注重技能的考核,又注重理论知识的考核,强调过程考核,对建筑工程计量与计价课程的教学效果有显著改善。     

高等职业教育综合实践考核评价解析

近年来,以培养高技能专门人才为目标的高等职业教育迅猛发展。为提高教育质量,高职院校普遍重视实践教学环节,将开设综合实践课程的研究与实验放在了教学改革的首位。考核评价在综合实践中起导向作用。它既表征了教学成果,又检验、诊断、调节了教学过程。而目前,国内对实践性教学考核没有系统研究,缺乏科学的职业能力评价标准。因此,对高职教育综合实践课程的考核评价进行系统研究势在必行。本文将对国内外高职教育实践课程考核评价方法进行分析,选取典型案例解析,以期达到互相交流、借鉴的目的。     

高职教育产学结合的理论与实践探索——广东省高等职业技术教育研究会2005年学术年会综述

广东省高等职业技术教育研究会2005年学术年会在顺德职业技术学院举行。会议以“高等职业技术教育产学结合研究”为主题,就我国高职教育产学研合作理念、运行发展机制、合作教育模式、合作定位与合作途径等理论与实践问题进行了广泛地交流、探讨。     

关于高职高专教学考核模式改革的研究

改革高职高专教学考核方式，应该从我国高职教育的特色和人才培养目标出发，结合不同专业、不同课程目标的特殊要求，突破现行的以理论考核为主体，以笔试答卷为主要形式的考核模式，构建一种以实践能力考核为主体，以多样性和灵活性为特征的职业技术考核方式，推进整个高等职业技术教学的改革。     

提高师资素质,促进高等职业教育发展

高等职业教育作为高等教育的组成部分,已经成为我国不可或缺的教育力量,为社会发展发挥了重要的作用。然而,当前高等职业教育的师资队伍总体素质仍不能很好地适应形势发展需要,存在着一定问题,严重影响着高等职业教育的发展。笔者认为,应该多管齐下,综合施策,全面提升高等职业教育师资的素质,促进高等职业教育发展。     

公立医院人员管理与考核探讨

随着公立医院人事制度的改革,公立医院为了促进自身的发展,对人员的管理与考核这一块越来越重视,因此对于如何加强人员的规范化管理,如何建立有效的人员管理机制,以及如何对人员进行合理的考核已经成了公立医院的一大重点。本文就公立医院人员管理与考核存在的问题,以及公立医院如何进行有效的人员管理与考核来展开的。     

市场营销策划课程考核模式改革的探索

课程考核是教学工作的一个关键环节,是检验学生学习成果的重要手段.目前高等职业院校市场营销策划课程的考核模式存在诸多弊端.因此,要以形成性考核、能力考核、量化考核为原则,构建适应于应用型人才培养目标的考核模式.     

高等职业教育存在的问题与对策

一、高等职业教育发展的现状及存在的问题 目前,全国已有职业技术学院27所,职业大学73所,高等技术专科学校3所,举办五年制高等职业教育班的中专学校14所.此外,还有部分高等专科学校和成人高校也正在进行高等职业教育试点.我们从1997年起高职班已经招生4年.通过几年来的办学实践,我们感到在高等职业教育中存在几个急需解决的问题.     

当前高等职业教育所面临的问题与对策

随着我国教育体制改革的深化和高等教育结构的调整,高等职业教育蓬勃发展,形势喜人,不过我们仍要清醒地看到在快速发展过程中我国高等职业教育所遇到的困难和问题。文章分析了当前高等职业教育所面临的问题,提出了加强高职研究、开办高职本科、布局向农村下移等对策,以构筑高职人才立交桥,推进高职教育的健康发展。     

无纸化考试计算机自动处理系统初探

随着高等职业教育计算机基础教育水平的不断提高,如何规范计算机类课程的考核,是当前强化计算机类课程教学管理的一个非常重要的环节。本文就无纸化考试计算机处理系统的开发与应用问题做了一些探索,文后是考生登记程序设计举例。     

谈计算机课程的考核

在教学过程中，考核是作为一种评价教育过程的主要手段。作为一名计算机专业教师，就计算机课程特点，我认为计算机课程考核应有一个更重要的功能，就是它不仅可以巩固和提高已学的知识和技能，还应该培养学生具有解决实际问题的能力，在实践中培养创新精神。     

基层央行身处多重考核之境地

为保证年度工作任务的全面顺利完成,提高工作效率和质量,调动广大干部职工的积极性,更好地履行中央银行各项职责,人民银行西安分行早在2001年底就向辖区印发了<中国人民银行西安分行目标管理责任制实施办法>(以下简称<实施办法>),此<实施办法>第三十四条明确提出"本办法施行后,分行原则上不再安排其他考核评比活动".<实施办法>实行5年以来,部门单项考核评比活动非但没有减少,相反一年比一年盛行,很多工作形成了重复考核,不仅耗费了基层行大量的人、财、物力,同时,也给基层行增加了思想、工作等方面的负担.     

工商英语专业——高等职业教育的新尝试

高等职业教育工商英语专业既不同于普通高校的英语专业也不同于普通高校的公共英语课程。其自身有着鲜明的特色,本文就如何体现工商英语专业的国际商务环境适应性的特色阐述了课程设置、教学计划、课时安排、教学方法和考核方式五个方面的问题。     

关于改革高职教育考核方法的思考

本文从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求 ,讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性 ,并提出了考试改革的方式与方法。     

旅游专科学校发展高职教育需要解决的问题初探

本文在分析我国发展高等职业教育背景的基础上，就专科旅游学校发展高等职业教育需要解决的问题，如思想观念、教学计划、师资配备、专业设置、教材建设、校企联系等进行了初步探讨     

高等职业教育与“情境教学”

在中小学阶段的义务教育中,"情境教学"已经得到了广泛的认同和应用。如何将"情境教学"的优点与以培养学生的实际应用和实践能力为目标的高等职业教育相结合,这已经成为众多高等职业教育院校进行教学改革中所关注的问题之一。本文以"情境教学"和高职教育各自特点着手,阐述在高等职业教育中应用"情境教学"的可行性和必要性,目的是拓宽其应用领域,促进高等职业教育教学改革的进一步深化。     

关于改革高职教育考核方法的思考

本从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求，讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性，并提出了考试改革的方式与方法。     

关于高职院校电子商务实践教学的思考

随着信息技术的进步和社会商业的发展,电子商务已经成为当今社会的热点问题之一。而发展电子商务的关键之一在于人才的培养,因此,电子商务已成为我国高等职业教育的热点,已经引起广泛关注。但是电子商务教育尤其是电子商务实践教学在高等职业学校才刚刚起步,正处于探索与研究之中,本文就高职学院的电子商务实践教学问题提出如下思考。     

中国公务员考核运行机制:问题及对策

本文以公务员考核运行机制的界定为起点,比较系统地分析了我国公务员考核运行机制在考核主体、考核程序、考核方式与方法、考核结果应用和考核监督等方面存在的问题,提出了相应的对策建议,进而阐释了优化公务员考核运行机制的思维准则。