广东省民办高职院校体育俱乐部教学模式研究——以HL职业学院为例

体育俱乐部教学模式是学校与学生共同参与、组织的体育活动形式，它将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合。运用文献资料、调查问卷、访谈、数理统计等方法对广东省民办高职院校体育俱乐部教学模式进行研究。就发现的问题有针对性提出相关建议与对策，为体育俱乐部教学提供参考价值。     

浅析大学生课外体育活动现状

大学教育是对青少年世界观及价值观的形成和良好行为习惯养成施加影响的最佳阶段，尤其是对学生体育行为习惯的养成有明显的引导作用。大学体育教材明确指出：“大学阶段，学生应受到比较系统的体育理论知识教育，应掌握科学锻炼身体的理论与方法，为学生终身从事体育锻炼奠定坚实的基础。”高校课外体育活动是指除体育课外，学生在课余时问运用各种身体练习方式和方法，以锻炼身体、增强体质、丰富课余生活为目的的体育锻炼活动。课外体育活动更能满足学生的体育兴趣，能按照喜欢的体育项目进行练习，有利于学生养成终身体育锻炼的习惯。而高校在现阶段应进一步加强学生的体育健康教育。培养学生的体育意识，提供足够的体育场地、器材、设施。     

影响榆林学院学生课外体育活动的因素研究

本文通过文献资料法、调查访谈等方法,深入了解榆林学院学生课外体育活动的特征及其影响因素,最终得出榆林学院学生课外体育锻炼无论在时间与次数上都相对较差,与"终身体育思想"相距甚远,同时得出学院场馆设施利用不合理、学生掌握体育技术水平差、以及校内外体育运动氛围的疲软是影响学生课外体育锻炼的主要因素。撰写本文目的在于揭示榆林学院学生课外体育活动的规律及制约因素,培养和鼓励学生积极参加课外体育活动,促进其体质全面健康的发展。     

女大学生参与课外体育活动状况调查与分析

课外体育是学校体育的重要组成部分,是体育课的延伸和补充,参加课外体育锻炼的意义不能仅停留在态度和理解上,只有切实投身于课外体育活动中才能真正体会到其价值所在。本研究就女大学生参与课外体育活动的状况进行调查与分析,并提出相应对策,以期切实改善和提高其课外体育活动的质量,促进身体健康。     

民办高职院校课外体育模式的探析

本文着重调查分析了陕西省高职院校如何组织大学生参与课外体育的模式,旨在促进高职院校在校学生参加课外体育活动,培养学生体育锻炼的意识,提高学生体质,培养学生终身体育意识。     

哈尔滨市普通高校学生课余体育锻炼现状的调查研究

课外体育活动是学校教育的一个组成部分,高校学生不仅要学习专业、科学、文化的知识和技术,而且还应享受丰富的课外生活。对高校体育健康目标的实现需要通过各种方式,包括体育、教育、多种形式、课外体育锻炼能使结合课堂体育运动,形成有机的整体校园教育,课外体育活动缺乏,学校体育教育体系是不完整的,它的目标是很难的实现。高校是社会培养人才的重要场所,在学校教育中,开展各种有益健康的体育教育活动是教育的必然要求。     

河北省高校独立学院学生体育社团现状的调查与分析

<正>近些年来的国民体质监测显示,大学生的身体素质一直呈现下降的趋势,提高学生身心素质成为学校体育工作的重中之重。作为高校重要组成部分,独立学院也面临着学生身体素质下降的严峻问题。为了扭转学生体质不断下降的局面,高校推行课内外一体化的体育教育模式,将会起到事半功倍的效果。这其中,加强学生体育社团的建设就是实现体育教育课内外一体化的有效途径。学校体育社团,是体育课的有效延伸,是学校体育工作的重要组成部分,是课外体育锻炼重要的组成形式,在增进大学生身心健康、提高学生综合素质、活跃校园     

学校课外体育活动教学

通过课外体育活动教学,培养学生健康第一、终身体育的思想意识,建立和完善终身体育思想,使学生养成自觉锻炼的习惯。加强课外体育锻炼和课外体育训练的体育教育,促进学生能力的全面发展,强调个性化教育让学生充分参与课堂以外的体育教学活动中,充分发挥自己的主观能动性,养成自觉锻炼的习惯,从而获得终身的效益。     

影响学生体质健康下降因素与学校体育的应对措施

运用专家访谈法、文献资料法和比较分析法对我国学生体质现状的调查和分析，发现学生体质健康存在的问题，找出学生体质健康下降的原因，其中社会经济发展引起生活方式的变化、家庭和学生个人原因及学校教育中存在的问题是主要原因，并着重对学校教育原因进行分析，努力寻找解决的途径和方法：转变传统思想观念，树立全面发展的素质教育思想：减轻学生学习负担；学校体育在提高学生体质健康水平方面肩负重任：坚持“健康第一”的指导思想，改革学校体育的教学时间、内容、手段、评价与考核方法，培养学生终身体育意识，让学生掌握科学的体育锻炼方法，加强体育师资的培养和体育课的管理，积极推进学生大课间活动和课外体育活动，针对学生体质健康方面存在的突出问题开展学生的疾病防治、生理卫生和营养健康方面的教育，完善学生体质健康检查制度；加强对学生的思想品德教育和心理健康教育。真正能为我国学校教育以及政府相关部门的决策提供理论依据和参考意见。     

信丰县高中学生课后体育锻炼意识的调查与研究

由于高中生面临着繁重的学习任务,不得不放弃自己喜欢的体育活动,因此造成学生健康状况不乐观,学习效率下降。课外体育锻炼是促进健康的有效手段,是提高学习效率不可或缺的途径之一。对指导学生合理安排体育和学习时间,提高身体素质,提高学习效率有着重要意义。通过问卷调查,初步了解信丰县高中生的课外体育锻炼意识。研究结果表明,高中生在对课后体育锻炼的重要性上认识一致,在参与体育锻炼的时间、锻炼动机和制约参与体育锻炼的因素等方面存在着明显的差异。本文就对高中生课后体育锻炼存在的差异提出一些参考性意见和建议,希望为促进学生身心积极、健康的发展做出一点贡献。     

哈尔滨市普通高校阳光体育运动开展情况的研究

课外体育俱乐部作为一种新的课外体育锻炼形式，深受大学生的喜欢，是阳光体育运动的一种完善和补充，对高校体育工作的开展和素质教育的实施具有良好的推动作用。     

浅论高职院校发展终身体育锻炼的难点问题

学校体育教学的宗旨是提高学生身体素质,增强体质,丰富学生的业余生活,而终身体育锻炼是学校体育的宗旨,学校体育是终身体育的基础。由于近些年高职院校的蓬勃发展,人数与日俱增,学生的基本素质参差不齐,男女比例不平衡,体育教学的设置不同,体育场地和器材设施等对发展终身体育锻炼存在许多难点问题。     

高校课外体育锻炼影响因素分析

课外体育活动是大学生提高身体素质、进行体育锻炼的主要形式,是大学生强身健体的主要手段之一.广泛的开展课外体育活动,有助于培养大学生体育方面的兴趣和能力.现阶段,高校学生参加课外体育锻炼的兴趣不高,主要是由于缺乏运动氛围、学习压力大、缺乏场馆器材、缺乏组织、指导、缺乏锻炼的知识几方面的原因造成的.文章主要对此进行了简单的分析.     

对技工学校学生体育安全教育的探讨

本文通过对引发技工学校学生体育安全事故的原因进行探讨，提出技工学校要通过抓好学生“三基”教育，加强学生思想品德教育，提高学生卫生保健意识，全面加强学校安全管理工作等途径来加强学生体育安全教育，使学生通过安全、有效的体育锻炼得以终身健康地为祖国和人民服务。     

关于中职学生课外体育锻炼的研究

通过对中职学生课外体育锻炼情况的调查和分析,对高职学生课外体育锻炼的态度、动机、体育项目价值取向、进行体育锻炼的时间特征、组织形式特征、影响学生课外体育锻炼的因素进行了分析和研究,并提出对策和建议。     

陕西省高校大学生课外体育活动影响因素及对策研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等方法,依据分层抽样的原则,以陕西省8所高校1600名大学生为调查对象。探寻陕西省大学生参加课外体育活动的影响因素,充分研究如何发挥高校体育功能,努力促使大学生积极参加课外体育锻炼,促进学生全面素质发展。并为我省高校课外体育锻炼的改革和管理提供参考依据和建议。     

高校大学生参与课外体育锻炼现状能调查研究

针对高校课外体育锻炼中存在的问题,本文通过对大学生课外体育锻炼的现状进行问卷调查,发现存在的问题并探讨对策,为体育教学改革提供有益参考,以推动素质教育的深入开展。     

高校体育教学与心理健康教育的分析

21世纪高校进行体育教学的目的不单单是为了让学生有机会参加课外锻炼,增强体魄,放松身心,更重要的一个方面就是,开展体育教学活动能让大学生的心理得到释放,缓解他们各方面的压力。如今,我国大学生的心理素质问题已经得到学校和社会的广泛关注,心理健康问题已经成为高校体育课程项目中的重要一环。针对这一现状,并结合相关资料,要将体育锻炼和提高学生的心理素质相结合这一观点,以提高学生的抗压能力。     

中专生运动兴趣的调查研究

目前，中专学校正推行素质教育，体育教学改革势在必行。学生作为教学的主体，在进行教学改革时，了解和研究当前在校学生对体育运动项目的兴趣特点，针对性地进行教学改革，才能调动学生参与体育锻炼的积极性，从而保证学校体育任务的顺利完成，推动素质教育的发展。     

沈阳市部分高职学校学生参加课外体育活动现状分析

本文通过沈阳市4所高职学校学生课外体育活动现状的调查分析。发现课外体育活动在校园生活中。占有十分重要的地位和作用。学生将体育视为丰富文化生活。提高素质。增强体质，调节情感。培养顽强意志品质和健全人格的重要手段。