产学研合作助推模具产业转型升级

模具产学研合作创新示范基地建设研讨会近日在宁海产学研基地召开。宁海县政府与浙江工商职业技术学院为联合申报“中国模具产学研合作创新示范基地”，特别邀请中国产学研合作促进会副会长、秘书长王建华、常务副会长丁玉贤，教育部职业技术教育中心研究所主任张德祥教授一行未到宁海进行实地考察。     

县校合作 协同创新 提升产学研合作水平——浙江工商职业技术学院产学研合作发展新模式

浙江工商职业技术学院在近百年的办学实践中,形成了"传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才"的办学特色,探索实践了鉴于"总部-基地"思想的县校合作模式和"四个结合"人才培养模式。浙江工商职业技术学院构建的"县校合作"模式,既符合国家对高     

产学研结合在新农村建设中的作用

产学研结合是市场经济与知识经济结合的必然产物，本文通过分析我国新农村发展的现状，指出产学研结合在我国新农村建设中发挥着提高农民的科技素质，促进科技与经济的紧密结合两个作用，产学研结合的发展能更好地推动我国的新农村建设。     

着力产学研合作给力区域科技创新

产学研结合是加速科技成果转化、增强自主创新能力、推动产业结构优化升级的重要途径。2005年9月，广东省、教育部、科技部启动省部产学研结合工作，探索依靠高等院校和科研院所的优势创新资源服务地方经济社会发展、促进科技与经济紧密结合的自主创新新模式。五年来省部产学研合作取得了显著成绩，推动了广东产业转型升级，完善了广东区域创新体系，提升了产业核心竞争力，     

强化高校产学研结合 加快创新型江西建设步伐

改革开放以来，江西省进入了一个新的经济发展机遇期。而江西省在技术人才储备和技术对接的能力上较为欠缺。因此，必须加快创新型江西建设步伐，而强化高校产学研的结合就是一项比较有利的手段。文章指明了江西省在推进高校产学研结合上存在的问题，并就进一步促进高校产学研紧密结合从七个方面提出了一些政策建议。     

产学研结合 构建服务型区域卫生职业教育体系

构建与地方经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系,既是经济社会和卫生事业发展对区域卫生职业教育提出的迫切要求,也是现代卫生职业教育改革与发展的必然趋势。宁波天一职业技术学院大力推进产学研结合,积极建设与宁波市经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系。学院在(《“十一五”发展规划》中,进一步明确了办学目标和办学方向。在办学思想上,确立办学要为地方社会经济和医疗卫生事业发展、     

重庆大学：产学研合作办学助力地方经济社会发展

重庆大学作为教育部直属、＂211工程＂和＂985工程＂首批重点建设的大学,从20世纪80年代末期开始探索＂扎根重庆、立足西南、面向全国＂的产学研合作办学之路,20余年来,通过产学研合作,既为地方经济社会发展作出了巨大贡献,也为自身发展赢得了更大的空间。近年来,学校先后与20余个地方政府、50余家大中型企业（福特汽车公司、东方电气等）建立了长期、     

旅游管理专业产学研合作教育的研究与实践——以莆田学院旅游管理专业为个案研究

国家教育部在对高等教育本科教学人才培养水平评估标准中,把＂产学研＂结合列为重要的评估指标。为优化旅游管理专业的人才培养模式,顺利接受教育部本科教学人才培养水平评估,文章结合莆田学院旅游管理专业产学研合作教育的实际情况,剖析产学研合作教育存在的问题,提出完善产学研合作教育的几点建议。     

促进地方高校产学研合作对策研究

产学研合作是地方高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现自身可持续发展的重要途径,是地方政府、高校和企业实现共同发展的内在需求和共同愿望。文章分析了当前地方高校产学研合作中存在的主要问题,并就如何加强产学研合作提出了相应建议。     

“创新产学研合作模式 促进产业技术联盟发展”培训班在京举办

11月28—30日,由中国产学研合作促进会和北京市大兴区政府共同主办的＂创新产学研合作模式促进产业技术联盟发展＂培训班在国家教育行政学院举办。来自企业、科研院所、高等学校、产业技术联盟以及地方和有关部门负责产学研合作的领导、专家及企业家等共70余人参加了培训。     

地方高校与地方经济产学研风险合同设计

地方高校和地方经济由于在区域上具有较好的信息通透,同时地方高校服务经济以应用型研究为主,产学研模式一般为技术合作,高校与地方经济在面对风险时具有较强的规避特性。本文通过采用完全信息的委托代理模型,分析高校和地方经济在产学研风险合同的基本特征和风险合同分配形式。     

深化产学研合作 促进科技成果转化

重庆市科委坚持把增强自主创新能力、加快科技成果转化作为调整经济结构、转变发展方式的重要着力点,采取＂加强政策导向,搭建科技平台,狠抓典型示范,促进产学研结合＂等系列举措,科技成果转化绩效明显增强。注重政策导向营造良好环境加强规划——成功编制《重庆市＂十二五＂科学技术和战略性新兴产业发展规划》,通过规划编制在     

完善创新体系建设 支撑现代农业发展——江苏省农科院探索产学研结合发展新路

江苏省农科院围绕现代农业建设目标,转变工作思路,加快改革创新,充分发挥科技优势,服务于企业,服务于地方经济建设,在强化产学研结合,推进现代农业建设上探索出了一条新路子。文章总结了江苏省农科院改革发展和探索产学研结合新路的经验,提出要进一步做好产学研结合这篇大文章,为现代农业建设做出更大的贡献。     

重庆邮电大学：立足行业 发挥优势 探索产学研协同创新模式

重庆邮电大学立足行业,发挥优势,深化改革,以董事会为平台创新教育管理体制机制,围绕自主创新的国家战略,在＂自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来＂方针的指引下,解放思想,开拓视野,在保持特色、重点突破、整体推进,构建开放、流动、竞争、协作的和谐产学研创新体系的同时,努力探索产学研协同创新模式,服务地方经济社会发展,取得了积极成效。     

外国政府促进产学研结合的政策措施

产学研合作创新是国家创新体系有效运作的重要环节,通过产学研结合可以合理配置产学研各方资源,促进技术创新所需的各种生产要素的有效组合。世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的。尽管产学研联合是各创新主体之间的行为,但从其已经广泛地融入到整个国家创新体系的角度来说,政府有必要推动产学研的结合。从国外的经验看,政府促进产学研结合主要采取以下几种措施:一是政府设立专门的计划,直接支持产学研结合;二是建立促进产学研结合的服务机构和研究机构,以及建设科技园、创新中心和孵化器等产业群形态的产业聚集区,为产学研结合提供良好的基础设施和政策环境;三是鼓励产学研之间自发开展合作,包括鼓励大学和科研机构的成果转化,以及企业与大学和科研机构进行合作。     

广东地方高校产学研合作发展研究

知识经济时代,产学研结合成为科技与经济互动的一种有效形式,同时,地方高校在产学研发展的过程中担当愈发重要的角色,二者有着双向促进的关系。文章主要通过分析广东地方高校产学研的现实意义及发展现状,立足于当前的发展问题,最终得出相关政策建议,为深化广东地方高校产学研合作提供决策参考。     

中国产学研合作创新示范基地

为进一步推动产学研用紧密结合,推动产业升级和经济转型,中国产学研合作促进会与地方政府密切合作,支持建立了一批产学研合作创新示范基地。示范基地通过集成创新、产业集群和特色产业,促进创新要素和创新资源向区域、园区、乡镇集聚,发挥了先进典型的示范和引领作用。中国产学研合作促进会根据《产学研合作创新示范基地认定与指导办法》,组织专家组对2020年产学研合作创新示范基地申报单位进行严格评审考察,认定以下19家单位为中国产学研合作创新示范基地。     

产学研深度融合战略下江苏省技术创新体系构建研究

技术创新是区域经济增长的原动力,产学研融合是提高创新成果转化效率的有效方法.江苏省自2013年启动产业产学研协同创新基地建设,坚持把产学研合作摆在突出位置,积极构建以企业为主体、产学研深度融合的科技创新系统,促进了经济与科技的紧密结合.文章在概述江苏省产学研、技术创新体系构建现状的基础上,客观分析了江苏省技术创新体系构...     

深化改革 协同创新 转型发展 第七届中国产学研合作创新大会在重庆举行

为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化科技体制改革,建立产学研协同创新体系,中国产学研合作促进会与重庆市政府共同主办的第七届中国产学研合作创新大会暨第二届中国产学研合作促进会会员代表大会,于2013年12月14日至15日在重庆市举行。大会以＂深化改革协同创新转型发展＂为主题,就＂政产学研协同创新＂、＂产学研金项目对接与成果转化＂、＂创新环境、创新基地与产业联盟发展＂、＂高新技术企业发展＂、＂职业教育与产学研结合＂     

校办科技产业与产学研结合

校办科技产业与产学研结合蔡剑华邓小平同志指出：实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。为了完成我国改革和建设的主要任务，必须把经济建设转到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。经济、科技和教育的改革与发展，产学研结合是必由之路。而高校科技产业的建立...