民办高职院校教师绩效考核模型构建

构建民办高等职业教育教师绩效考核模型需要我们从民办高等职业教育教师绩效考核管理的理念入手,以其是公开、公平、客观的,是否与民办高职院校管理理念、战略发展相一致为原则。     

浅析高等职业院校教师绩效考核

高等职业院校教师绩效考核是有效提升教师教学水平和实现教师自我发展的有效手段,对加强高等职业院校人力资源队伍建设和提升办学水平具有重要作用。文章对高等职业院校教师较绩考核的特殊性和普遍存在的问题进行分析,在此基础上针对性地提出改进建议。     

高职院校行政人员绩效考核体系的构建探究

我国教育发展现在处于新的发展时期,为更好地配合高等院校教育改革的推进,需要构建更为科学合理的高职院校行政人员绩效考核体系。针对高职院校行政管理人员制定具有积极效益的绩效管理制度规范,可以在更大程度上激发员工工作潜力,从而创造更多价值,在高职院校行政管理工作中科学的绩效考核体系有利于高职院校的良好发展。文章就我国高职院校行政人员绩效考察体系的现状进行分析,为我国高职院校可持续发展提供建议。     

民办高职院校学生学习质量评价体系研究

民办高职院校是当前我国高等教育体系中的重要组成部分,为我国高等教育事业的发展做出了巨大贡献。随着我国社会各方面的快速发展,各大中小企业也对招聘的学生,提出了更高的期望与要求。高职院校为了能够培养出适应当前企业要求的高素质技术应用性人才的需要,大部分高校采用了校企合作及工学结合的教育模式。然而在当前模式下,针对学生的学习质量评价,已经不能按以往标准,一份理论试卷的成绩来判定学生学习质量的好坏。所以本文针对当前民办高职院校的教学模式下的学生学习质量评价体系进行研究,希望借此能为众多民办高校学生学习质量评价提供借鉴。     

民办高职院校行政管理体制初探

行政管理是确保民办高职院校教育教学的前提保障,行政管理水平的高低是影响民办高职院校总体办学实力的重要标准。本文从民办高职院校行政管理理念、管理制度、管理机构、管理权限、管理队伍、管理途径和管理作风七个方面探讨民办高职院校行政管理体制的发展方向,做出了有益的尝试。     

民办高职院校二级教务管理实践初探

文章以某民办高职院校为案例,研究了传统的教务管理模式的现状、存在问题和弊端,探讨了实践中的新型"院—系"二级教务管理模式,通过研究分析,对新型"院—系"二级教务管理模式提出了改革设想,以期优化教务管理模式,完善教务管理制度,不断推进教务管理工作改革与创新,为民办高职院校教务管理提供参考。     

浅谈民办高职院校大学生心理健康教育

自从上个世纪九十年代到目前,民办高职院校不断地壮大与发展,在我国高等教育结构中,民办高职院校成为必不可少的一个关键组成部分。然而,民办高职院校大学生常常具有自卑与自我评价低的情况,为此,教师在教学中,需要通过一系列的教学方式与教学手段,对大学生实施良好的心理健康教育,进而使得民办高职院校大学生心理健康教育得以改进和完善,最终推动和谐高职院校的发展。     

高职院校教职工思想问题的成因及对策

文章分析了高职院校教职工思想问题产生的原因,提出了改进思想政治工作,解决教职工思想问题的对策建议。     

浅谈民办高职院校考务管理工作

结合民办高职院校的实际情况，针对考务工作管理的现状，着重分析了如何行之有效推行院系考务工作两级管理的实施，从而实现一级管理向两级管理的过渡，形成具有民办高职院校特色的考务工作管理模式。     

高职院校专任教师绩效考评现状分析与对策研究

对高职院校专任教师进行科学的绩效考评有利于正确引导教师工作的内容与方式,引入效率意识、激励机制,及时协调相关矛盾,有利于激发专任职工的积极性,提高其工作效率和工作质量,实现专业建设与学院发展目标。本文通过调研并结合相关文献与实践经验对高职院校专任教师绩效考评现状进行分析,就存在的问题进行反思,力求找到相应的对策,更好的促进高职院校的发展。     

谈对高职教师绩效评估考核体系的认识

文章主要分析目前高职院校绩效评估考核体系中存在的不足,并提出优化方案。     

浅论平衡计分卡在民办高校绩效评价中的应用

近年来,随着我国的高等教育从以往"精英教育"转向"大众教育",以及优势教育资源的相对稀缺,民办高校得到了蓬勃的发展。但是,与此同时,民办高校的自身问题与所遇到的外部压力也十分突出。例如自身的管理与战略定位问题,民办高校间的竞争与公办高校的排挤等。在这样的状况下,民办高校通过持续的绩效改进来对自身进行管理,这对民办高校的长期战略发展具有重要的意义。本文分析了影响民办高校绩效的重要因素,将平衡计分卡(BSC)基本原理运用到民办高校的绩效评价中,并构建了民办高校的绩效改进模型。     

高职院校职业技能鉴定的SWOT分析

本文利用SWOT分析法对当前环境下高职院校推行职业技能鉴定的优势、劣势、机遇和挑战进行了综合分析,在此基础上,提出了高职院校实行职业技能鉴定的几点措施。     

民办高职院校实训教师的定位亟待发展

民办高职院校如雨后春笋般涌现,其发展大家有目共睹,可喜可贺,但是在发展的过程当中存在着一些问题,笔者以自己的工作经历就民办高职院校实训教师的定位—人员结构、工作职责、福利待遇等方面的偏差进行了说明并提出了自己的看法。     

高职院校CI形象识别系统研究

借鉴CI(企业形象识别系统)的原理与方法,通过建立高职院校形象识别系统框架,提出高职院校形象识别系统的主要价值,并阐述了高职院校CI形象识别系统的导入策略,从而达到提升学校形象,打造学校品牌,实现学校可持续发展的目的。     

民办高职“五位一体”物流实训基地体系构建探讨

物流实训基地是高职物流专业学生实践能力和职业素质形成的重要场所,对于民办高职也是其核心竞争力的体现。从高职物流实训基地承担的培养任务及民办高职在构建物流实训基地体系中存在的问题入手,提出了民办高职构建＂五位一体＂物流实训基地体系的构思。     

基于价值创新的江苏省民办高职院校发展战略研究

本文试图探索江苏省内民办高职院校如何借鉴运用价值创新战略以面对生源困境,不断改进提升其顾客价值。     

高职院校软实力的内涵和表现

本文以深圳职业技术学院为例,分析了高职院校软实力的构成和表现。     

高等职业院校绩效考核管理分析研究——以某高职院校为例

高等职业院校实施绩效管理,是提升高职院校办学质量的重要方法。本文就建立、健全适合高职院校绩效考核管理体系进行分析探讨,并提出具体措施。