旅游文化学课程实践教学的思考

<旅游文化学>是旅游管理专科专业必修的专业核心课程,文章从<旅游文化学>课程建设的重要性、实践教学的必要性、实践教学的思考三个方面,进行较为深入的探讨.     

依托于技能竞赛的高职数字化会计实践课程体系构建

在信息化建设背景下,职业院校专业实践课程数字化教学是课程改革的必然趋势,利用数字信息技术,整合资源,通过数字化实践课程体系建设,构建知识+竞赛双系统,利用校企双师教学团队提升实践技能,以赛促教以赛促学,对高职专业实践教学数字化资源库构建方法进行探讨,探索技能竞赛引领专业教学资源库建设方式。     

高职教育共享型教学资源库建设研究——以船舶工程技术专业为例

随着社会信息科技的发展,为了满足知识需求,很多院校从软硬件设施到教学、网络环境等方面出发,全面推进了共享型教学资源库建设的飞速进步。文章从高职院校教学资源库建设的研究现状出发,阐述其存在的问题,并以船舶工程技术专业为例分析资源库建设的思路,提出合理建设构架,以发挥高职院校共享型教学资源库最大作用。     

论衡阳市雁峰区旅游资源开发及利用思路

从雁峰区旅游资源的属性、分布特点、开发利用现状等出发,以可持续发展的思想为指导,采用旅游文化学的方法,分析了旅游文化载休的深层内涵,着重指出雁峰的旅游文化开发利用应侧重宗教文化、抗战文化,提出了旅游文化开发的设计思路。     

井冈山旅游资源的开发与利用

著名的历史学家、文学家、政治家郭沫若同志在游览井冈山后,曾感慨万千,挥笔写下了“井冈山下后,万岭不思游”的赞美诗句。井冈山旅游文化资源的根本特色是什么呢?笔者认为,一个是绿色,一个是红色。所谓绿色,是指井冈山自然景观文化、城市景观文化等。所谓红色,是指井冈山历史文化、精神文化等。从文化学来看,井冈山自然景观文化、城市景观文化等属于井冈山的旅游文化的表层文化,是每一个来井冈山旅游的人们看得见、摸得着、闻的到的生态景观、山川云海、鸟语花香、飞流瀑布,城市风光、街市公园等。井冈山,1982年被列为全国重点风景名胜区,…     

论衡阳市雁峰区旅游资源开发及利用思路

从雁峰区旅游资源的属性、分布特点、开发利用现状等出发,以可持续发展的思想为指导,采用旅游文化学的方法,分析了旅游文化载休的深层内涵,着重指出雁峰的旅游文化开发利用应侧重宗教文化、抗战文化,提出了旅游文化开发的设计思路.     

教师创建个人数字化教学资源库初探

数字化教学资源是信息化环境下教师进行信息化教学的基础。随着网络教学的日渐普及，数字化教学资源库的构建已经成为教师进行个人知识管理的重要工具，也是现代教育技术的重要内容。构建符合自己教学风格的个人数字化教学资源库，对于教师的教学工作具有重要作用和意义。     

云计算在高职教育数字化资源建设中的应用

云计算以其安全可靠的数据存储和强大的计算能力,对高职教育的数字化建设将产生积极的影响。本文以汉中职业技术学院数字化校园建设为背景,以专业教学资源库建设为基础,对云计算在高职教育数字化资源建设中的应用进行了初步探索。     

旅游社区旅游业可持续发展障碍

旅游业的可持续发展呼唤从社区层面进行旅游目的地旅游的开发与管理。文章从社区层面上对旅游社区可持续发展的环境、聚居、经济及社会文化等方面的障碍因素进行了分析,认为旅游业可持续发展应建立在社区这一更宏观层面意义上,探讨旅游社区具有地格特色和本土文化意境的稀缺性资源,从整体上把握好旅游开发与社区建设的和谐共赢,实现旅游社区整体旅游形象设计与塑造,并确保旅游社区之间统筹与合作,方能实现旅游社区经济效益、社会效益和环境效益的整体优化和旅游业的可持续发展。     

网页辅助英语教师创建个人数字化资源库

提升中小学教师信息素养是基础教育信息化和基础教育课程改革的必然要求，是促进教师信息化专业发展的有效途径。关于信息素养从技术视野看重在信息的处理，包括主动地利用各类信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本能力。中学英语数字化资源库是中学英语教师进行个人知识管理的一个工具，是从事英语信息化教学的一个工具，是中学英语教师信息化教学的基本功。本文笔者结合自己的实践经验，从资源库的建设、资源管理、资源整理等方面提出了几点建议     

数字化教学资源库的设计与开发

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,开发高质量的数字化教学资源已成为高等学校教育信息化的迫切需要.数字化教学资源库的开发与设计应遵循教学性原则、科学性原则、开放性原则、应用性原则、层次性原则、经济性原则;数字化教学资源的来源主要有三个途径:一是将现有的教学资源进行数字化改造,二是运用先进的网络传媒技术,三是由专业人员开发建设的资源.     

饮食——构建地区文化身份的媒介——由IKK视野下的饮食文化学研究引发的思考

饮食文化学是德国跨文化日耳曼学研究的一个重要研究分支其研究目的在于阐明饮食、待客之道和餐饮享受在文化构建、人与人相互理解以及个体生存过程中所起到的作用及其意义、基于该学科最新研究成果，笔者从概念界定、社会文化学和跨文化研究等角度探讨饮食在地区文化身份构建中的媒介地位．并希望能为我国地区文化身份建设提供有益借鉴。     

旅游业突发性危机预警机制的构建

旅游业突发性危机预警机制的构建主要有政府和企业两个层面。作为行业的直接管理者和相关政策法规的制定者,预警机制构建的重点应放在政府层面上。而从旅游企业层面来看,各旅游企业是旅游产业的重要组成部分同时也是突发性危机的最直接和最严重的受害者,     

建筑工程技术专业教学资源库建设的效益分析

建筑工程技术专业教学资源库是为满足现代高职教育、企业培训、在职人员继续教育、行业新技术推广应用需要而建设的数字化专业网络平台。此项目建设必将促进建筑工程技术专业教学改革的进一步深化和人才培养质量显著提升,提高教师和建筑业从业人员素质,促使建筑工程技术专业主动适应教学组织形态变化,带动相关专业的发展。     

高校教学资源库建设引发的思考

目前高校教学资源库建设由于各方面的原因,存在着重视不够、资源匮乏和缺少实用性等问题,改进建议:一是管理阶层要加强对校园网教学资源库建设的投入;二是学校专业特色和及时更新资源库建设;三是为教师和学生开辟专门的出入通道;四是全面教学资源库的功能。     

旅游文化学课程实践教学的思考

《旅游文化学》是旅游管理专科专业必修的专业核心课程,文章从《旅游文化学》课程建设的重要性、实践教学的必要性、实践教学的思考三个方面,进行较为深入的探讨。     

中国现代化与毛泽东思想

一、现代化建设中的一个理论课题 随着古典时代(也包括新古典时期)的结束,中国开始了现代化建设的历程,这绝不仅是政治制度、经济制度的变更,而且包含着价值观念、道德规范、思维方式、行为方式、价值取向等的变革。如果从文化学的角度来看,这恰是两种文化模式的转换。文化是一个“复合体”,它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗,以及作为社会成员的人所具有的一切其它规范和习俗。文化模式是民     

休闲体育教育的时代内涵

休闲体育教育的时代内涵是现代学校体育理论成果向实践转化的重要环节。从宏观层面来看，具有时代特性的休闲体育教育既是休闲和体育教育两个文化范畴一体化的表现，也是现代休闲生活方式的基本内核。从微观层面来看它既是以休闲运动项目为内容的体育教育活动，也体现了休闲化的体育教学过程之义。其价值取向则表现为形成积极人生态度和自我意识和谐的获得上。     

《国际货运代理实务》课程资源库内容构建探析

《国际货运代理实务》课程资源库建设是以货代人才职业能力培养为目标,选取以货代技能培养为主线的九大项目内容,且依据其内容构建了内容丰富、形式多样的立体化课程资源库,并在教学实施中根据环节特点和人才培养目标来选用不同的资源.本文从课程资源库角度,探索对《国际货运代理实务》课程资源库内容的构建.     

基于遗产廊道的城市旅游发展模式初探——以山西省潞城市为例

遗产廊道是线性文化景观上形成的概念,与绿道紧密结合,集休闲旅游、文化和生态保护于一身。本文分析了潞城市现有的旅游业资源,指出其当下旅游发展过程中存在的问题。据此提出了历史文化旅游资源结合城市绿地规划,形成遗产廊道系统来提升城市旅游品质的发展模式,并探讨了不同层面上遗产廊道建设的具体措施。