财政学教学改革探讨

财政学作为一门专业基础课,其基本理论和分析方法对我国建立和完善社会主义市场经济体制具有重要的意义,一直以来都是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程。因此,精通教学内容、完善教学方法、运用教学技巧,教授学生掌握财政学的理论体系和精髓是财政学教师义不容辞的责任。文章分析了该课程的特色及在目前教学中普遍存在的一些问题,并提出了财政学教学改革的若干建议。     

财政学案例教学法初探

财政学作为高等院校财经专业的核心课程，具有较强的理论性和实践性。案例教学法在财政学的合理运用，能有效激发学生的学习积极性。一般情况下，财政学案例教学要经过案例制作、引入、讨论、总结与归纳等阶段，才能完成完整的案例教学程序。     

财政学：两大传统的分立与融合

20世纪80年代以来,中国的财政学教学与科研逐渐摆脱了原苏联财政学体系的影响,全面转向以英美财政学传统为主要特色的当代西方主流财政学。这既加速了中国财政学“国际化”的进程,同时,这种以“英美化”为标志的“国际化”进程,也对当代中国财政学研究带来了负面影响。本文在对当代主流财政理论两大源流--英美财政学传统与欧洲大陆财政学传统--的理论特色和历史演化进行梳理的基础上,提出了“中国财政学应向何处去”的问题。     

发展财政学论纲

发展财政学是一门全新的财政学科，本文试就发展财政学的学科定位、研究价值和基本脉络作初始性的探讨。     

论我国财政学理论体系的创立和发展

论我国财政学理论体系的创立和发展●丛树海我国财政学理论体系的创立和发展大致经历了三个历史时期。第一阶段是５０年代至７０年代末期,其中以５０年代为理论研究的第一个高潮,我国的财政思想和财政学理论体系受前苏联经济财政理论和实践的影响较大,初步形成我国财政...     

关于高校财政学课程教学改革的思考

财政学作为一门兼有经济学、政治学和管理学等属性的学科,是经济管理类学科的主要课程。通过分析当前国内的财政学教学主要存在的教材内容相对落后,讲授的理论知识与实践相脱节,以及教学目标不明确等问题,文章提出了财政学教材的内容要适应中国国情和与国际接轨,增加案例与实验教学的比例,以及对不同专业实施差异化教学的对策,以改善目前国内财政学课程的教学质量。     

分化与综合:中国财政学发展趋势

财政学作为经济学的重要分支不仅在经济学分化综合的过程中占有重要地位，同时也受到经济学分化综合发展趋势的影响。中国社会主义财政学自产生以来，主要是马克思主义指导下沿分化综合的路径发展演进的。社会主义市场经济条件下，中国财政学具有逐渐转向国家分配论与公共经济学相综合的趋势，即向政府经济学综合。