基于加强校内实训的提高财会专业学生的实践操作能力的途径分析

财会专业是当今社会的热门专业,是各类学校普遍开设的学科之一。但是,因财会专业技术性、实践性强的特点,用人单位对会计人才的实践工作经验及能力、信息技术应用水平、综合素质等要求较高,很多财会专业毕业生都无法满足用人单位的需求。因此,新形势下高职院校应加强培养会计专业学生的实践操作能力。文章通过分析财会专业学生实践能力的现状,研究提高会计专业学生实践操作能力的办法和途径,为培养高素质的财会专业队伍提供帮助。     

优化结构 提高素质

随着教育体制改革的不断深入和教育事业的日益发展，学校财会工作已显得越来越重要。财会专业技术人员是我院教职工队伍的重要组成部分，一流的大学需要一流的财会队伍。因此，进一步加强财会队伍建设，会计人员素质，造就一支既熟悉教育业务，又精通会计业务，既有较高政策理论水平，又有较强事业心的财会队伍，充分发挥理论水平，又有较强事业心的财会队伍，充分发挥财会人员的作用，提高教育投资效益，把我校办成国际一流大学具有十分重要的作用。本文对我校财会队伍的现状、面临的问题以及如果建设一支跨世纪素质的财会队伍作一些探讨。     

中专财会教学与素质教育

“经济愈发展,会计愈重要”。如何根据形势变化培养适应新世纪知识经济发展所需要的会计人才,是中专财会教学所亟待研究解决的问题,也是中专财会教学从应试教育向素质教育变革的大问题。一、素质教育及其特征素质教育原是针对普通基础教育中的应试教育提出来的,其原意是不能只根据升学的需要进行单一片面素质的教育教学,而要着眼于学生全面素质的提高进行培养教育。素质教育作为指导教育事业的最重要、最先进的教育思想和教育观念,其特征有四：(1)普遍性,基础素质教育存在于每个人才的成长过程和每种教育形式中,面向全体公民,旨在…     

高职会计电算化专业建设探讨

一、会计电算化专业建设目标 高职教育不同于普通高等教育,高职教育主要培养具备一定政治思想觉悟的懂理论、会操作的应用技术性、技能型人才,在组织教学中更重视实践教学。具体到会计电算化专业其培养目标是从财会角度能对经济管理进行预测分析和决策。注重对学生实际工作能力的培养,突出实践性、综合性和应用性。     

2007年《教育财会研究》（双月刊）征订启事

《教育财会研究》由国家教育部主管、中国教育会计学会主办,是目前我国唯一向国内外公开发行的反映教育财务与会计研究成果和动态的专门刊物,创刊以来,赢得了广大作者和读者的厚爱和好评,尤其深受广大大学、中专及中小学财会工作者的欢迎。《教育财会研究》辟有:新财会法规介绍、理论探讨、改革与探索、高等教育财会、基础教育财会、工作研究、经验交流、审计、会计电算化、财务动态、财会艺苑、财会之友、国外资料等栏目。内容翔实、信息量大、形式生动,融理论性、实用性、可读性于一体,是广大财会工作者的良师益友,是财会教学和科研的重要…     

论会计实验教学的模式

会计是一门理论性与实践性都很强的学科,因此,在会计教学中,不仅要向学生传授会计理论和会计方法等知识,而且要培养学生应用会计理论和方法来解决会计实务的能力,这就对各种会计实验教学工作提出了较高的要求。会计实验教学是会计理论教学的深入、拓展和补充,对学生知识结构的完善、实践能力的提高、教学效果的改善都具有十分重要的意义。通过会计实验教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、能力、素质三位一体的能力体系,而且还能造就学生的创新能力。     

建立财会模拟实验室是财会实践教学的有效方式

建立财会模拟实验室是财会实践教学的有效方式刘艳梅培养财会实用型人才是职工学校财会教育的工作目标。为实现这一目标，实践性教学成为财会教学工作的重要内容。我们在实践教学中采用了很多方式，从实践效果看，效果最佳的方式是建立财会模拟实验室，它在培养学生实际操...     

2010年《教育财会研究》（双月刊）征稿

《教育财会研究》由国家教育部主管、中国教育会计学会主办，是目前我国唯一向国内外公开发行的反映教育财务与会计研究成果和动态的专门刊物，创刊以来，赢得了广大作者和读者的厚爱和好评，尤其深受广大大学、中专及中小学财会工作者的欢迎。     

2008年《教育财会研究》（双月刊）征订启事

《教育财会研究》由国家教育部主管、中国教育会计学会主办，是目前我国唯一向国内外公开发行的反映教育财务与会计研究成果和动态的专门刊物，创刊以来，赢得了广大作者和读者的厚爱和好评，尤其深受广大大学、中专及中小学财会工作者的欢迎。     

会计教学与实验改革新探索

不断探索和改革会计理论课程体系和内容、研究和发现会计实验课新模式是经济发展与市场变化的需求，会计学有着系统、完善的理论体系，学生全面系统地掌握会计学知识，必须通过课堂理论教学来完成，理论课程设置不仅要充分考虑知识的系统性，更为重要的是以会计从业能力为导向的内容安排备显重要，在会计相关理论教学中还要嵌入体现实践能力的模块，不仅把理论和实践真正衔接起来，而且将求学与就业联系起来，使教育对象一方面提高专业理论素质，另一方面为就业上岗奠定基础。     

浅谈高等职业教育如何加强实践性教学

高等职业教育是介于高等本科教育和中专教育之间的一个教育层次,其对学生的培养目标是使学生成为具有较强的实践应用能力和高素质的技能型人才。针对这一目标，高等职业教育中的实践性教学显得尤为重要。     

高职会计信息化模拟综合实践教学探索

实践性教学在高职会计专业教学中占据重要地位。通过会计实践教学，不但可使学生具备相关的职业能力，形成知识、能力、素质三位一体的能力体系，而且还能造就学生的创新能力。因此，如何在会计信息化背景下设计实践教学方案就成为会计专业教学的重中之重。本文提供一条离实际应用最接近的实践教学方案，作为探索高职会计信息化模拟综合实践教学改革的设计思路.     

提高高校会计专业学生实践技能的必经之路

在素质改革进程不断加快的前提下,高校始终坚持把创新教育作为人才培养的落脚点和突破口,重视实践、强化素质教育,寻求一条具有鲜明特色的现代化教育之路。会计是一门实践性较强的科目,既要求学生掌握扎实的理论基础,也要求其熟练运用各种会计工具,具备高超的实践能力。因此,本本基于会计专业学生的职业需求,提出“创新实践育人模式、提高人才培养质量”的教学策略,为社会输送大批基础扎实、实践能力强、专业素养高的复合型人才,以满足会计岗位的工作需要。     

审视会计职业准入下的高职财会教育

本文分析了高职财会教育存在的问题和挑战,结合我国会计职业准入制度和河南纺织高等专科学校国家级财会示范专业建设的实践,在理论和实践上探索高职财会教育发展之路。     

审视会计职业准入下的高职财会教育

本文分析了高职财会教育存在的问题和挑战,结合我国会计职业准入制度和河南纺织高等专科学校国家级财会示范专业建设的实践,在理论和实践上探索高职财会教育发展之路.     

提高自身素质强化审计监督

一、提高自身素质俗话说:“打铁必须本身硬”,财会人员要搞好财会工作有过硬的本领是关键。为了提高素质,我室积极参加国家、省、市、县的各项业务培训和函授中专、大专学习,还不断自修有关财会书刊,边学习,边实践,边探索,为搞好会计、审计工作打下了坚实的基础。我室认真...     

谈高职会计实践教学改革与建设

实践性教学是高职教育的重要特征.高职会计教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育.应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才.只有加强高职会计实践性教学改革,不断进行会计实践性教学研究与建设,才能增强学生的专业技艺与技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力;也只有这样,才能真正实现高职会计专业的培养目标.     

会计教学滞后于改革实践的状况亟待改变

会计人员业务素质偏低、职业道德水平不高，除了受社会环境这一大的因素影响之外，笔者认为，现行会计教育体制存在的弊端，也是重要的原因。第一，近年来，会计教育迅速膨胀，许多非财经类院校纷纷增设会计专业，电大、职大、业大、成人中专、职高办的财会班也遍地开花。...     

基于“训、研、创”实践教学模式的会计专业人才培养研究与实践

本文通过对现行的实践性教学的缺陷进行分析,对会计专业采用"训、研、创"实践性教学模式进行了研究和探讨。"训、研、创"会计实践教学模式,是集开展专业技能实训、引导学术研究、实施创新创业教育于一体的新型实践教学模式。针对企业会计职业岗位要求,强化学生的专业理论知识,增强理论探究能力,提高学生的会计职业和会计岗位的意识,使学生具备较强的职业岗位适应能力和会计知识应用能力,培养理论基础扎实、研究实践和创新能力强、适应地方经济发展需要的高技能应用型会计人才。     

关于会计电算化实践性教学的探析

高等职业教育要做到工学结合，实境育人，培养学生的综合职业能力，这在目前高职教育中基本上成为共识。具体到会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。合理设置专业课程和内容，提高专业教师实践技能，重视案例教学和社会调查，加大实践性教学的投资力度，走校企合作之路。