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谈21世纪本科会计教育的改革 总被引：3，自引：0，他引：3
育乃立国治国之本。随着２１世纪的到来，世界经济从工业经济时代步入知识经济时代，我国又于２００１年正式加入WTO，所有这一切使得我国的会计教育事业既面临许多机遇，又面临许多挑战。我国的会计教育工作如果不及时采取措施应对这些挑战，将成为制约我国经济发展的桎梏，我国会计教育的生存发展空间将逐渐被外国所占据。本文拟就２１世纪我国本科会计教育改革谈几点看法。一、本科会计教育的培养目标目前，我国培养的会计人才大体有大中专生、本科生、硕士、博士研究生几个层次。从市场对会计从业人员的要求来看，一般企业事业单位的… 相似文献
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知识经济时代,会计必然受到经济与技术两方面的制约与推动,其适应工业经济时代的会计理论和实务都将发生重大变革。 相似文献
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会计软件作为会计和计算机技术的交叉点,无论过去、现在还是将来,都将深受两者的影响。特别是在人类社会进入21世纪后,会计领域和网络的发展是会计软件发展的直接动力,形成会计软件发展的新趋势,具体可概括如下:一、会计软件功能向多元化方向发展目前,我国通用的会计软件一般以核算为主,主要用于将会计人员从繁重的算账和报账中解脱出来,基本沿袭了手工会计核算的模式,易被会计人员接受和理解。但由于设计思想没有提高到为企业决策服务这一高度,以及对会计是企业内部的信息中心这一深刻含义理解不透彻,从而形成功能框架上的限制,导致会计软… 相似文献
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21世纪是以知识经济为代表的经济。信息化、网络化、数字人是知识经济的典型特征。知识经济的对社会的影响是深刻的、全面的，必然会对传统会计的理论和实务产生巨大的影响，从而对会计教育产生巨大的影响，从而对会计教育产生莫大的冲击。本文试从我国会计教育改革的历程入手，针对知识经济对传统会计的冲击，从而探讨知识经济下我国的会计教育改革。 相似文献
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面向21世纪管理会计的变革 总被引：3，自引：0，他引：3
管理会计侧重为企业内部经营管理服务,它对企业组织结构或体制以及企业所面临的市场环境、社会经济环境都具有依附性。我们以经济环境的变化为背景,同时考虑利益相关者理论和公司治理结构的影响,探讨21世纪管理会计的变革和创新。一、利益相关者公司治理模式下:管理会计职能和目标的改变公司治理模式是一套治理公司交易关系的制度安排,其关键在于通过适当地配置剩余索取权和控制权(及公司所有权)来确保公司的决策效率和稳定持续发展。传统公司理论遵循“股东至上”的逻辑,然而随着美国1980年兴起的股东接受“恶意收购”的短期获利行为,随着… 相似文献
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