微博时代大学生思想政治教育工作的创新

微博的产生和发展改变着人们的生活方式和思维方式,大学生作为思想活跃、接受能力强的群体,正在受到微博的深刻影响。利用微博加强大学生网络思想政治教育,进行思想政治教育的创新研究,对于大学生德育工作有很好的促进作用。     

网络时代大学生思想政治教育探索

高校是中国“网络化”的发展前沿．越来越多的大学生被网络文化的魅力所吸引,上网成为高校校园内一种趋势和潮流,网络对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念等都产生了深远的影响也给学校思想政治教育工作带来的机遇和挑战。积极探索适应时代发展需要的新的思想政治教育方式。搭建有效的思想政治教育平台是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务。     

加强网络时代大学生思想政治教育的思考

现如今是一个网络时代,网络技术的飞速发展正在改变着在校大学生的学习、生活以及他们的思维方式,甚至对他们的人生观、世界观和价值观都有所影响。来自网络的海量信息纷繁复杂,正面的、负面的全都有,所以网络深刻影响着当今大学生的思想政治教育,无论从教学模式还是从教育理念上对于高校思想政治教育工作者来说都是一种挑战,本文结合大学生思想政治教育现状,就如何在网络环境下加强大学生的思想政治教育工作提出了相应的对策。     

网络时代大学生思想政治教育探索

高校是中国"网络化"的发展前沿,越来越多的大学生被网络文化的魅力所吸引,上网成为高校校园内一种趋势和潮流,网络对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念等都产生了深远的影响也给学校思想政治教育工作带来的机遇和挑战.     

关于网络环境下大学生思想政治教育探析

随着网络技术的不断发展,网络已经成为当代大学生生活学习的重要组成部分。网络促使大学生的思维方式、生活方式发生了重塑,对大学生的思想观念产生了巨大的影响。因此在网络环境下,需要加强对大学生的思想政治教育。本文主要通过对网络在大学生思想政治教育中实施的可行性分析,阐述大学生思想政治教育在网络环境下面临的挑战,进而探索出创新网络环境下大学生思想政治教育的途径。     

浅析网络思想政治教育的重要性与必要性

随着互联网技术的发展,以计算机、通信和信息技术为支撑的网络作为信息传播的新媒体正逐渐改变着人们的价值观念、工作方式、生活方式以及行为方式。大学生是我国最大的网络受众群,网络既为大学生提供了全新的视点,也直接影响到大学生的理想信念、道德素养、行为规范,不合理的使用网络导致大学生出现种种网络行为问题。大学生是未来中国改革、建设和发展的骨干力量,其思想政治素质直接关系到国家民族的命运,因此,加强大学生网络思想政治教育,引导大学生的网络行为,已成为现代思想政治教育的重要任务。     

网络对大学生的影响与高校思想政治教育的对策

互联网的产生和发展,为思想政治教育创造了一个全新的网络环境。网络已成为高校大学生获取知识和文化信息的主要渠道,尤其对大学生的思维方式、行为模式、心理健康、价值观念和政治倾向等产生深刻和直接的影响,给高校思想政治教育形成巨大的冲击,也带来前所未有的机遇和挑战。本文着重解析了网络对大学生的双重影响,深入探求了网络和思想政治教育环境建设的新途径,为构建信息时代高校思想政治教育平台献上绵薄之力。     

社会主义核心价值体系引导下的微时代高校思想政治教育

随着微时代的到来,新媒体改变了人们获取信息的渠道,使得大学生生活方式、思维方式发生显著变化,也给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。文章主要针对如何有效地进一步将社会主义核心价值体系融入微时代高校思想政治教育工作进行探讨,为新时期大学生思想政治教育工作提供参考与指导。     

探究校企合作背景下的民办高职大学生思想政治教育

本文深入研究了校企合作背景下民办高职大学生的思想政治教育现状,并提出培养高素质专业人才的方法和策略。在校企合作中,思想政治教育对于民办高职大学生应对实际工作和职场挑战至关重要。高校应结合实践和理论,强调个性化辅导和多方合作教学,培养大学生正确的价值观和社会责任感。随着时代快速发展,终身学习和创新思维已成为民办高职大学生必备素质。学校可以利用在线教育平台、虚拟实验室等现代科技手段提升思政教育互动性和趣味性;结合多媒体、网络资源丰富教学内容,激发学生学习兴趣和思考能力;使用案例分析和导师制度等创新教学方法引导学生解决问题、发展潜能。学校、企业和社会需要共同努力,共建良好教育体系,提升民办高职大学生的全面素质和发展能力。     

新媒体环境下大学生思想政治教育探讨

随着科学技术的迅猛发展,互联网已经把我们的工作生活紧紧联系在一起,各类新的媒体形式不断产生,信息的传播、思想的交锋变得更为快捷和频繁。新兴媒体给大学生的思维方式、行为方式、生活方式带来了深刻变化,面对新媒体时代并存的机遇和挑战,高校要做好大学生的思想政治工作,不断提高大学生的思想政治水平。本文阐述了新媒体的概念及特征,提出了在新媒体环境下加强大学生思想政治教育的措施。     

广播电视大学网络思想政治教育创新途径研究

网络时代的思维特征和行为方式均有别于无网络时代,大学生群体更是深受网络时代的影响,所以,高校网络思想政治教育工作者必须顺应网络时代的教育特点,坚持创新网络教育思想。就广播电视大学网络思想政治教育而言,既要坚持马列毛邓、三个代表等重要思想,也要以人为本,与时俱进,正视网络思想政治教育与传统思想政治教育之差异,改变陈旧思维,跳出保守观念,仔细分析广播电视大学学生的特点,积极进行内容创新、方式创新,将创新思维投入教学实践,积极改善广播电视大学网络思想政治教育环境。     

正确把握员工思想动态有效开展思想政治工作

随着政府改革的推进和经济的全面发展,青年员工的思想状况呈现出多样化发展的态势,其价值观念、思维方式、生活方式、行为方式和心理特征等方面都发生了深刻的变化.适应新形势,加强青年员工的思想教育工作,培养一支与企业发展要求相适应的高素质青年队伍,成为企业必须深刻认识的重要课题.     

思想政治理论课与大学生创新创业能力培养研究

近年来,高校各部门对大学生的创新创业教育工作越来越重视,并取得了一定的积极进展。思想政治教育作为创新创业教育体系的一个重要组成部分,具有重要功能,而思政主阵地思想政治理论课的功能就显得极其重要,如何基于大学生创新创业能力提升进行大学生思想政治理论课教学模式创新是一项亟待研究的重大教育研究课题。本文在构建大学生创新创业能力构成的概念模型和思想政治理论课教学与大学生创新创业能力培养的关系模型,论证思想政治理论课教学与大学生创新创业能力培养的关系的基础上,对“问题导向、专题研讨、实践优位、能力培养”的大学生思想政治理论课教学新模式研究出实施方案并进行实践验证,明确具体改进措施,实现培育大学生的创新创业精神、丰富高校思想政治教育内容和提升大学生的综合素质的目的。     

基于新形势下大学生思想政治教育长效机制构建研究

基于我国新形势下大学生思想政治教育现状的新特色，本文从新形势下大学生思想政治教育职务概念更新、机构建设、内涵和方式创新三个方向，论述了现今强化和改善大学生思想政治教育的新路线。     

对改进与加强大学生思想政治素质教育的探讨

在我国由传统的应试教育向现代素质教育转变的过程中,思想政治素质教育仍然处于重要地位。为此,在新的形势下,必须改进和加强大学生思想政治素质教育。改进和加强大学生思想政治素质教育,关键是要努力实现高校思想政治工作者自身的现代化和教育方法、教育手段的现代化。     

优化大学生思想政治教育管理工作的探讨

因为关于大学生思想政治教育管理工作覆盖范围极其广泛,而且能够积极的促进大学生们的思想品德建设,正是因为其广覆盖性、重要性,才让这项工作在大学生教育管理工作中显得尤为重要,而为了能够保障其教育目标的顺利达成,各所高校都尝试多种方式,但是实施效果还是未达到原有预期,而本文将就如何通过学校规章制度建立来完善对大学生的思想政治教育工作。     

新形势下大学生思想政治教育实效性研究

现阶段，随着时代的发展和信息技术的进步，大学生尤其的思维观念和教育要求在逐渐改变。而高校思想政治教育无论在教学模式还是课程安排方面都存在一系列问题，为了适应时代发展的新要求，深入贯彻落实科学发展观，文章在途径拓展、自身建设等几个方面推进大学生的思想政治教育方法不断创新，以增强思想政治教育的实效性和针对性。     

新形势下加强和改进大学生思想政治教育的几点建议

继中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》后，党中央召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作的会议，精辟阐述了大学生思想政治教育的地位和作用，深刻分析大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，明确提出加强和改进大学生思想政治教育的总体要求和主要任务。当代大学生确实在诚信、消费观、心理健康等多方面都还存在不容忽视的问题，我们应针对这些问题，采取有效措施，认真做好大学生思想政治教育工作。     

浅谈如何加强当代大学生思想政治教育工作

大学生群体是整个社会生活中较为活跃、知识水平较高、思想较为敏锐的一部分,是未来社会发展的主力军。大学生的思想政治素质如何,直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。所以高校大学生思想政治工作应常抓不懈,如何适应当前形势,更好地履行教育职责,是高校思想政治教育工作者思考的重要问题。     

新时期大学生思想政治教育面临的挑战与创新实践

在经济全球化、信息网络化以及高等教育大众化的社会背景条件下,大学生思想政治教育的环境、自身、要求都发生着深刻地改变,对高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。本文提出大学生思想政治教育要创新方式,以人为本,突出特色,学践结合,增强了思想政治教育的吸引力、感染力和针对性、实效性。