高校图书馆育人功能探析

高校图书馆既是一个服务部门,又是一个育人机构。本文主要探讨了高校图书馆的环境育人功能、知识育人功能、管理育人功能、服务育人功能及活动育人功能。     

浅谈党干校图书馆的育人功能

党干校图书馆是党员干部教育的重要信息源,担负着为党员干部教育教学提供最新信息,为教科研提供情报指导,具有多种功能,能够有效地履行岗位职责,具有为党员干部教育提供重要情况的重要场所之一。     

浅析高校体育文化与育人功能

本文探讨了高校体育作为一种社会文化现象教育人的功能。它直接作用于人本身,提高人的健康水平,有力促进了人的现代化,特别是在我国学校校园文化建设中起着重要的作用。针对我国高校体育发展的现状,对体育文化在高校育人功能和价值取向方面进行探讨。提出高校应重视体育文化建设,加强体育育人功能。     

高校图书馆教育功能发挥的途径

高校图书馆发挥着重要的教育功能,必须进一步拓展教育功能发挥的途径,美化内外环境,丰富馆藏内容,加强信息化建设,创新服务方式,不断满足高等教育发展对图书馆的新要求。     

论高职院校图书馆的教育育人功能

图书馆在教育职能和教育方式上具有独特的优势,大学图书馆作为高校的三大支柱之一,应该大力配合学校,充分发挥大学图书馆的教育职能;图书馆员应培养服务育人的精神,努力结合学生的思想政治工作要求,掌握高职图书馆的特点和育人职能,从而总结提炼出教育育人的途径和举措.     

发挥高校图书馆文化建设功能

随着信息化时代的到来,高校图书馆面临着许多的问题.文中通过对图书馆文化建设的内容和作用的深层分析,得出当前高校图书馆文化建设所存在的两大问题是,图书馆环境文化建设认识上的偏差与图书馆服务文化建设的狭义性.指出图书馆文化建设未来的发展途径为,进行以人为本的环境文化建设与拓展服务文化建设.     

新时代高校图书馆文化育人研究——基于SWOT矩阵分析

文化育人是新时代高校思想政治工作的要求,是高校图书馆的时代使命与职能体现。利用SWOT分析法,分析当前高校图书馆文化育人工作的内在优势与劣势、外在机遇与威胁,并根据SWOT矩阵模型的分析结果,提出了高校图书馆应该注重文化育人资源的深度加工、开展形式多样的文化活动、优化馆舍空间、加强广泛合作、打造文化育人品牌、组建文化育人团队六项发展策略,以期更好地推动高校图书馆文化育人工作的开展。     

发挥学校图书馆育人功能 提高中学生人文素养

文章首先阐述人文素养的重要性,学校图书馆是开展课外阅读,提高学生人文素养的最好场所。为了真正发挥图书馆培养学生人文素养的功能,我们从五个方面改善学校图书馆服务方式,改革一切有悖于人文关怀的做法,创造一个以读者为核心,充满人文关怀的服务环境,提高学生人文素养。     

高校思想政治教育育人功能新探

在我国高校的人才培养中,思想政治教育及其效果常使人产生诸多的疑惑和不满。造成这种事实的根本原因在于我们总是习惯从坚持坚定正确的政治方向这个角度来涵盖培养学生思想道德素质的全部意义,从而导致实际上无法在德、智、体相互关系的基础上去认识思想政治教育在人才培养和人的全面发展中的基础地位。因此,要科学、全面地界定高校思想政治教育的育人功能,就应该从人的全面发展、培养高素质人才和创新型人才的角度给予重新审视。     

关于拓展高校档案馆文化育人功能的思考

高校档案馆拥有丰富的馆藏资源,具有深厚的文化底蕴和文化育人价值.高校档案馆应服从和服务于高校教育事业发展需要,发挥自己独特优势,积极拓展文化育人功能.要开阔视野,依托校史馆建设,打造大纵深文化育人的精神家园,还要拓宽路子创造各种条件,搭建好多方位、宽覆盖的服务平台,并加强自身建设,精通专业技能,才能更好地为高校完成立德树人的根本任务做出自己的奉献.     

营造育人环境 发挥校园育人功能

一、把科学发展作为学校的第一要务 科学发展观第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。没有发展就不会有出路，没有发展就不会被社会认同，没有发展就可能在激烈的竞争中被淘汰出局。我们要全面构思学校的发展规划，大力推进依法治校的进程，继续强化学校的目标管理，积极构建学习型校园，设法改善办学条件，努力提升学校的办学品位和办学声誉。     

我国高校图书馆服务育人功能探析

本文认为,高校图书馆的服务育人功能体现在三个方面,即：阅读推荐;参考咨询;文献传递.为此,图书馆的广大职工要明确服务教学中心的工作方向,不断提高服务质量,落实服务育人的职责.     

论高校精神环境育人的特点及功能

高校的精神环境分为校园的制度环境、人际环境、舆论环境、网络环境、文化环境,尽管它们在育人过程中具有各自不同的特点,但都具有精神环境育人的导向功能、激励功能和感染功能。校园的精神环境是社会环境的有机组成部分,只有社会环境与校园精神环境的方向大体一致,思想政治教育的效果才会得到强化。     

高校奖助学金育人功能之自立自强精神的培植

高校奖助学金有效解决了贫困大学生的实际困难,但一些贫困学生却存在着虚荣、自卑、焦虑等问题,自立自强精神有所缺失,因而如何运用奖助学金这个平台去做好高校困难生工作,特别是如何树立困难学生自立的自强精神,对高校乃至整个社会都具有着深远的意义。     

“双创”背景下高校图书馆育人路径研究

文章对高校图书馆开展“双创”育人的实践案例进行分析,探讨了图书馆开展育人工作的新思路。以蚌埠医科大学为案例,从育人思路、实施路径、工作成效等角度对其近7年开展的大学生创新创业工作进行剖析。研究发现,高校图书馆开展“双创”育人有其独特的优势和特点,将图书馆工作与育人理念融合,不仅可以拓宽工作思路,而且可以深化育人阵地建设,实现图书馆建设与双创项目“共赢”。通过营造良好“双创”氛围,激活学生参与,佐以软硬件建设、团队建设等,可以为图书馆育人提供新路径,同时有助于图书馆文化品牌建设。     

高校校园文化育人功能及方式

高校校园文化具有塑造人格、营造氛围、继承传统、辐射社会、导向思想、熏陶情操、制约行为等功能.其育人方式为情感激发、知识灌输、实践锻炼、榜样示范.     

高校公益活动的育人功能探析

高校公益活动使社会公益活动的重要组成部分。高校开展公益活动既是加强和改进育人工作的必然要求,也是发挥高校资源和人才优势的重要途径。为了更好的发挥公益活动的育人功能,必须充分认识公益活动的内涵,加强公益教育,为公益活动提供系统保障。     

略论图书馆的教育功能

图书馆本质上是综合性教育机构,是学校教育活动的补充,在促使读者培育自我、塑造自我、超越自我的过程中,不断体现着教育对人的全面发展的重要作用。图书馆在育人过程中,教育学与认知心理学的相关理论也同时得以应用。