独立学院人才培养与服务地方经济相结合的模式研究

独立学院作为新兴的高等教育办学模式,是以培养应用型人才为办学定位,以更好地服务社会经济为目标。独立实验室是培养应用型人才的重要场所之一,在人才培养过程中应与服务地方经济发展相结合,使地方政府、企事业单位能及时对话,与区域经济社会形成互动机制,更好地服务于地方经济。通过走出去、引进来的方式加强实验室建设,加强人才培养,充分调动实验室资源服务地方经济,进一步提升实验室的建设水平。     

独立学院教学改革思考

独立学院是我国高等教育机构的重要组成部分,是我国高等教育办学机制与模式创新的成果。与普通高等学校和职业技术学校不同,独立学院在办学定位、办学模式、融资方式等方面存在诸多差异。为了进一步提升独立学院的教学质量,理应对其教学进行改革,以适应社会发展的需要。为此,对独立学院的性质与特征做了简要介绍,并提出了其教学改革的基本路径,以期能够为独立学院实现更好的发展提供借鉴。     

独立学院与区域互动研究——以绍兴文理学院元培学院与绍兴区域互动为例

独立学院和区域经济、社会的关系从最初的诞生就密不可分,独立学院的产生有一个重要因素是区域经济发展以及高等教育区域化的内驱作用。同时,在理论上,独立学院与所在区域之间存在一些客观的利益结合点。但在通过绍兴文理学院元培学院与绍兴区域互动的案例分析后,发现之间存在独立学院主动和其他区域组织较为冷漠的不对等。根据独立学院的实际,提出以服务求支持,以贡献求发展的战略选择的建议,其中向区域的企事业输送的具有有价值知识的学生是独立学院最佳的实力展现方式和最主要的任务。     

CI战略与独立学院形象塑造

《独立学院设置与管理办法》的实施，给独立学院带来了新的发展机遇，同时也使独立学院面临着严峻的挑战。独立学院发展面临的主要挑战有：生源争夺的挑战；办学资源不足的挑战和竞争力不强的的挑战。形象塑造是独立学院应对挑战的必然选择，它有利于提高独立学院美誉度，吸引优质生源和优质社会资源，提高学院的核心竞争力。导入CI战略是独立学院形象塑造的途径：通过完善独立学院的办学理念、规范独立学院的行为、优化独立学院的视觉识别来提升形象。     

独立学院特色会计专业建设路径探索——以同济大学浙江学院为例

独立学院作为高等教育大众化背景下的新型高校,集中普通高等学校、政府力量、社会力量优势参与办学,发展非常迅速。但是独立学院要想取得可持续发展,必须形成自己的专业办学特色,充分发挥高校、政府和社会多方参与共建的积极性,以各种形式为企业和地方区域经济发展服务。为此,站在独立学院角度,结合多年教学经验,探索独立学院特色会计专业建设道路。     

对独立学院培养应用型和创新型人才的探析——以成都理工大学工程技术学院为例

独立学院就是适应人才培养模式创新而出现的一类新机制新模式高校，如成都理工大学工程技术学院，它的发展有赖于根据社会需要进行科学的办学定位和以市场需求为导向构建出科学的人才培养模式，它的培养目标应是培养具有通用知识、专业知识和实践技能三大知识模块的应用型和创新型人才。因此，独立学院应在教学管理、师资与管理队伍建设、图书馆和实验室建设、专业设置和课程建设、学风建设等方面采取有效措施，以促进独立学院健康、快速的发展。     

大学成长对城市发展促动效应的思考——基于吉林大学珠海学院的实证研究和策略选择

随着知识经济的发展,大学成长对当地城市经济发展具有显著的促进作用。吉林大学珠海学院在办学过程中,面向区域经济,明确办学定位,培养应用型人才;以市场为导向,立足自身优势,推进专业学科建设;不断更新观念,主动适应形势,创设独立学院品牌;积极服务地方,融入社区建设,明显提升了城市品位。珠海学院的不断成长,为城市的发展和建设提供了人才与技术资源,达到了高等教育与区域经济互助双赢的目的。     

独立学院科研现状、问题及对策研究

科研是高校的基本职能之一，是组成高等教育整体运作的基本元素，也是衡量一个高校综合办学实力的重要指标。作为新形势下高等教育办学体制的探索和创新的产物——独立学院，如何克服目前存在的困难，协调好科研、教学和社会服务的关系，并充分发挥科研的作用，是促使独立学院在新时期更好更快发展的关键。     

高职院校服务湖北经济发展的思考

高职院校在服务湖北经济发展方面取得了突出成就，但依然存在不少问题，应采取相应措施：在专业建设、课程建设、培养模式改革的基础上准确定位，找准办学方向；坚持走产学研结合之路：加强师资队伍建设，促进服务能力的提高；创建高校与地方合作共赢的机制和平台：突出高职院校的办学特色：争取地方政府政策和资金支持。通过这些措施，让高职院校更深一步融合地方和区域经济建设需要，促进高等职业教育科学发展。     

独立学院办学模式浅析

介绍了独立学院的办学模式及其意义；指出了独立学院办学模式中存在的办学定位问题、师资队伍问题和资金短缺问题；提出了解决独立学院办学模式存在问题的具体办法,预测了独立学院的发展前景.     

高等教育与区域经济互动发展探析

高等教育与区域经济发展相互促进、相互制约。谋求高等教育与区域经济发展实现互动、双赢,是全球经济一体化背景下的客观要求。针对高等教育与区域经济互动发展的现状,提出应产学研结合,创建大学科技园;以区域经济发展人才需求为导向,调整高等院校办学定位;发挥高校人才集聚的扩散效应,提升区域创新能力;推动高等院校开展创业教育;服务区域经济发展。     

提高独立学院教材编写质量 培养本科应用型人才

独立学院在发展中面临的主要任务是不断加大办学投入、改善办学条件、提高教育教学质量。教材建设是人才培养质量的基础工程,培养本科应用型人才,目前独立学院教材编写重在提高质量。独立学院教材编写,应明确定位,有利于调动本专业学生学习积极性,而参与编写教材的教师应以优秀的双师型教师为主。这样,才能保证编写的教材有一定的应用价值。     

高校独立学院财务管理探析

独立学院作为一种新型的办学模式，在办学资金的筹措、运用与管理等方面有别于普通本科院校。独立学院的发展时间较短，并且由于其特有的建设体制和筹资渠道，在财务管理方面存在很多的问题，文章主要分析当前高校独立学院建设过程中的财务管理现状、存在的问题，并提出一些加强独立学院财务管理方面的建议和对策。     

美、德、澳高职教育与区域经济互促发展模式研究

高等职业教育是科技与经济发展的产物,具有教育与经济的双重属性。经济发展是高等职业教育快速发展的前提基础,高等职业教育的快速发展,同时又能促进经济发展。借鉴美、德、澳等发达国家高等职业教育与区域经济互促发展的成功经验,要推进我国高职教育与区域经济互促发展,就必须要进一步明确高职院校为区域经济发展服务的办学定位,加大政府引导、协调力度,凸显高职教育服务经济与灵活快速的办学特色。     

浅析独立学院的定位

我国独立学院与高校脱离后面临着新的竞争局面,独立学院需要重新认识自己的定位,由外向内来寻找自己在消费者心中的位置,这是竞争的客观需要,也是改制的内在要求,还是学院可持续发展的必然结果。独立学院定位需要遵循市场机制、消费者导向、服务地方、特色发展以及动态演变等原则。     

小议独立学院教育成本的控制

随着国家教育体制改革的不断深入，独立学院面临着五年过渡期后的规范验收、转型发展及其自身存在的问题等多种挑战，要想在竞争中立于不败之地，独立学院除了抓住国家加大教育投入，支持民办教育发展的机遇外，还必须加强自身的修炼，提高办学质量和办学效益，加强成本管理。因此，本文以独立学院教育成本的控制为题进行了相关的分析，提出了改进独立学院成本控制的措施。     

独立学院学生思想政治教育思考

独立学院由于在管理体制、办学定位、学生来源等方面的独特性,使得独立学院学生思想政治教育具有其自身的特点。针对独立学院学生的特点、思想政治教育存在的问题进行了分析,进而提出加强和改进独立学院学生思想政治教育工作的对策。     

黑龙江独立学院发展存在的问题及解决对策

黑龙江独立学院，在稳步发展过程中，仍存在着规模普遍偏小，专业结构不尽合理，教学质量评估体系和监控体系不健全，人才培养特色不够鲜明等问题。应引导各独立学院认真思考其长远发展战略，充分利用母体高校的优质无形资产，多渠道、多形式地吸纳社会资金投入，扩大独立学院的办学规模，建立健全科学的管理制度，优化专业结构设置，实行差异化办学，通过规模经济提高办学效益。     

独立学院电子商务实践教学问题研究

独立学院培养应用型人才的办学定位与电子商务专业学科特点十分吻合。要抓好电子商务实践教学,独立学院应该在政策与投入、教学改革、实验室建设、实习基地建设等方面创造性地开展工作。     

关于独立学院师资队伍建设的思考

办学质量是独立学院的生命线，而教学质量是办学质量的核心，教学质量的关键又在于师资队伍的建设。独立学院要贯彻全面，协调和可持续发展的科学发展观，必须“以人为本”，通过第一线的教职工实现培养社会主义建设者的目的。