高职院校青年教师培养的实践

青年教师是教师队伍的生力军,学校应为青年教师的成长成才创设良好的环境。青年教师的发展必将推动高职教育事业的发展,青年教师的奋进也将会给中老年教师的进步带来鞭策。加强青年教师的培养,必将成为职业教育事业整体进步的推进剂,必将带来我国职业教育事业的飞速发展。     

高职院校青年教师教育科学研究能力培养探析

文章分析了高职院校青年教师教科研能力的基本现状、存在问题及原因,提出了培养对策.要加强观念教育引导,激发青年教师的教研意识;完善教科研制度,建立有效的教研激励机制;组建教研团队,提高教研成果质量.     

高职院校青年教师培养策略研究

作为高职教育发展的关键因素,青年教师的培养发展日益受到关注。当前高职院校中青年教师既有的优势又存在劣势,根据高职教育的要求,应进一步提高青年老师的综合素养。     

浅谈高职院校青年教师的实践能力提升

高职院校与本科院校在人才培养目标方面相差迥异,决定了其对青年教师的实践能力要求存在明显区别.当前高职院校青年教师成为教学一线的主力军,但这些青年教师大部分是大学毕业就直接到学校从事教学工作,没有企业工作经历,缺乏专业实践知识,所以提升青年教师的实践能力显得尤为重要,高职院校在培养青年教师实践能力过程中,应注重多种形式的结合,除了鼓励青年教师提高学历层次之外,还应该通过与企业联合的方式对青年教师加以培养,从内部培养和外部培养两大路径出发,提出了若干高职院校青年教师实践能力培养的具体策略.     

高职院校青年教师科研现状及科研能力的提高

青年教师已成为高职院校发展的主力军,但他们大多为了管理和教学任务疲于奔命,缺少科研动力和科研经验,而科研工作在以职业教育为主的高校发展中却是尤为重要。这就需要调和青年教师和科研发展间的矛盾,加强青年教师的科研积极性和有效性,真正使他们成为学校的中坚力量。     

高职院校青年教师导师制培养策略的研究

青年教师导师制是高职院校培养青年教师借以提升执教能力和职业素质的重要策略之一,它具有区别于学分制和班级制的四个变出特点,导师制教学内容包括道德修养、知识拓展、教学能力和科研能力四个方面。实施沆程包括设计和修订培养方案、实施和控制培养方案、反馈和总结实施效果三个阶段。     

组织氛围视角下高职院校青年教师可持续发展分析

青年教师是高职院校发展的中坚力量,应该得到院校的高度重视。文章简单阐述了高职院校组织氛围构建的因素,同时,在组织氛围视角下分析高职院校青年教师可持续发展的现状,最后从不同角度着手,探究推动教师可持续发展的路径,为青年教师营造良好的发展氛围,提升高职院校的综合能力。     

高职院校教师激励机存在的问题及对策

目前,高职学院的教师已经成为我国高校教师的重要组成部分.文章结合激励理论,从一个新的视角提出了高职院校教师管理的新模式.     

高职院校青年教师发展与教学质量监控体系构建的关系研究

在高职院校教育体系中,青年教师的发展直接关系到学校办学水平的提升以及教育质量和教育结构的优化.在新的教育改革背景下,探索科学高效的教育体系和模式已经成为教育界共同的目标.在教育改革的浪潮中,应该顺应时代发展的潮流,建立适合现代教育发展的教育教学体系,注重教育的整体性和发展性.而建立完善的教学质量监控体系对促进高职院校青年教学发展具有非常现实的意义.因此,本文将从教育发展的角度进行分析,探讨青年教师发展与教学质量监控体系构建之间的关系,并且从教育与制度的层面对构建现代化的教学质量监控体系进行分析.     

科研导师在高职院校青年教师科研能力培养中的作用研究

青年教师是高职院校科研队伍可持续发展的新生力量。但由于缺乏经验或准备不足,青年教师对科研活动常感到力不从心,科研经费分配、评价机制等外部环境的制约更使他们经常处于劣势地位。如何为青年教师提供及时而有效的指导,快速提高青年教师的科研能力,是我国高职院校面临的一个问题。     

高职院校科研管理激励机制的探索

高职院校科研管理激励机制内涵是指激发广大教师的工作动机,推动并引导其行为,使之朝向预定目标的多种方式。高职院校现行科研管理激励机制还存在一些不足,比如激励形式和手段单一以及激励力度较小等。高职院校应当从管理、奖励、目标、评价和服务等方面建立多样化的科研管理激励机制。     

高职院校科研激励机制构建的制度性思考

高校作为知识人才的主要集聚地,对推动知识创新发挥着至关重要的作用,也是国家创新体系构建的重要保障与支持。以科研激励机制为切入点,着重分析与探索高职院校科研激励机制构建中存在的制度性缺失,并尝试提出相应的解决策略,以期完善高职院校科研管理体制,逐步构建有效的科研激励机制,从而促进高职院校科研水平的提升。     

高职院校核心竞争力探析

在激烈的市场竞争中,高职院校在诸多方面都处于劣势。从确立办学理念做起,打造专业特色,建立“双师型”教师队伍,进行产学合作,是提高其核心竞争力的关键因素所在。     

高职院校教学管理科学化探析

教学管理在高职院校各项管理中占有重要地位。教学管理的科学化是实现人才培养和推动高职教育事业发展的有效途径。高职院校教学管理科学化,要提高对管理工作的认识,有效实现对教学过程的管理,改进管理方法和手段,开展管理创新,加强教学管理队伍建设。     

高职院校法制教育的有效性探析

法制教育是高等教育的重要组成部分,高职院校法制教育虽然取得了一定的成绩,但是总体看来取得的效果并不显著。本文首先分析了高职院校法制教育低效的原因,然后从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件,提高教师素养等方面提出了提高法制教育有效性的措施。     

高职院校舆情风险管理探析

随着我国高等职业教育体制改革的推进与社会经济的快速发展,高等职业教育迎来了新的发展阶段。高等职业院校的舆情管理也面临着新的机遇与挑战,价值观日益多元化,传播媒介大为丰富,学生思维活跃。如何做好高职院校舆情管理,避免不良或不实等负面信息的恶性传播,如何做到有预见性地杜绝舆情危机的发生。文章在项目管理学中的风险管理的框架下,对高职院校舆情风险管理存在的各方面原因进行了分析,并就高职院校舆情风险管理提出一些对策。     

高职院校青年教师科研能力现状分析及提升对策研究

一流高职院校建设的关键点之一是要有一支综合素质高、实践能力强、科研能力出色的专业教师队伍.其中科研能力的提升对于当前的教师队伍特别是青年教师队伍尤为重要.本文在对当前高职院校青年专业教师科研能力存在的问题进行分析的基础上,提出了提升青年教师科研能力的有效对策.     

高职院校酒店英语教学探析

本文通过分析目前多数高职院校酒店英语课程教学所面临的形势和存在的问题,以及洒店英语有很强的实用性特点,要使学生适应未来酒店行业的要求,在教学中,要结合专业英语教学的特点,即"英语+专业"的教学,重点着眼于学生应用能力的培养,通过教学模式的改革,采用情景教学法,配备高水平的"双师型"教师队伍,感悟操练巩固,培养交际能力,大力开展实践教学,在课堂内外加大实践性教学量,特别突出强化学生酒店行业意识和酒店实用英语技能,从而培养出更多合格的酒店人才.     

新形势下高职院校人事档案管理探析

随着高职院校跨越式的发展和人事制度改革的不断深化,人事档案管理工作面临的问题更加复杂。应通过加强领导、规范管理、创新管理模式、推进信息化管理等有效途径,发挥人事档案的功能,实现人事档案的价值。     

高职院校国有资产管理探析

随着高职教育的迅猛发展,高职院校办学规模日益扩大,办学实力快速提升,资产构成日趋复杂,使得高职院校国有资产管理工作面临更为严峻的挑战,转变管理理念,建立行之有效的统一的组织机构,完善管理制度,是确保高职院校国有资产保值、增值,构建防止高职院校国有资产闲置、流失、受损的长效机制。为此,要完善高职院校国有资产管理制度;建立统一的高职院校国有资产管理机构;加强资产管理队伍建设;构建信息化管理平台,实现全过程的动态透明管理。