谈钢琴辅导的技巧和科学触键

钢琴教学是继承和发展了西方古典主义和浪漫主义前期的音乐手法,是钢琴发展的主流。钢琴的发展在接受程度上或是影响上,都占有绝对的主体地位,因此对于钢琴音乐辅导进行梳理和研究具有一定的理论意义。对钢琴技巧进行科学正确有效的引导,用更新的辅导理念与教学方法完善我们的教学体系也是具有深远意义的。     

论艺术修养对提升学生钢琴伴奏能力的作用

艺术修养对于提高学生的钢琴技艺、提升钢琴教学效果具有全方位、系统化、深层次的作用和影响。本文从艺术修养对钢琴作品的理解作用、分析作用、表现作用等方面对其价值和影响进行分析与论述，旨在促进钢琴教学的提升与进步。     

国内外初级钢琴教学之比较分析

现代钢琴在欧洲问世已经有三百多年的历史，自诞生之日起，随即而生的便是钢琴教学法。伴着历史时代的更替，钢琴教学也在不断的更新和发展着。一百多年前欧洲的传教士把钢琴带到了中国，从最初的传教士教琴，到我们自己留洋学习钢琴弹奏，再到后来自己培养钢琴演奏人才，钢琴教学法的不断完善和提高，取得了可喜的成绩。如今各类钢琴国际大赛的领奖者中频现中国人的身影，世界知名音乐院校里也不乏中国学生，中国的钢琴教学也逐渐的具有了一定国际地位。     

大学音乐教育专业钢琴教学方法

大学音乐教育专业钢琴教学工作是一门具有较强专业性、规范性的课程，它的要求不仅是钢琴教师具备一定的演奏技能，而且还要具备优化的教学方法和一定的教育学、心理学等相关知识，要求教师在教学中能完善教学体系，总结教学经验，优化教学理念，从而提高教学质量、达到教学目的。     

闪烁人性光辉的诗篇——论朱践耳的钢琴叙事诗《思凡》

朱践耳为独幕芭蕾舞剧《思凡而创作的钢琴叙事诗《思凡》是他音乐创作的重要组成部分。该作品结构宏达、气势非凡,以奏鸣曲式来呈现、发展戏剧情节、刻画人物的内心世界,表达了对人性的肯定,具有哲理思辨性。在新中国大型钢琴奏鸣曲的创作历史上具有重要的地位。从教学和演奏的角度来看,本曲也是一首不可多得的优秀钢琴文献。文章通过对《思凡》细致深入地分析,根据笔者演奏实践所得出的经验,从钢琴教学和演奏的角度切入,挖掘本曲在教学和演奏中的现实意义。     

高师钢琴教学改革探索

当前,高师院校音乐专业的钢琴教学存在着教学目标不明确,教学模式简单化,教学内容单一等弊端.钢琴教学改革势在必行.在钢琴弹奏教学的基础上,应充实和加强钢琴作品分析与欣赏、钢琴和声织体分析与和声应用、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、钢琴教法等,形成综合型教学模式.     

视唱练耳及其在幼儿师范钢琴教学中的应用探析

作为音乐学习的基础所在,视唱练耳对于幼儿音乐教师的专业能力培养有着重要的作用。因此,我们应该在幼儿师范钢琴教学中抓好视唱练耳环节的训练,让学生具备良好的艺术情趣,还可以大力培养他们的音乐思维,从而让他们将来从事幼儿钢琴教学工作的时候,能够充分发挥出视唱练耳训练的音乐基础性功能,让幼儿能够更好的了解钢琴和音乐,并进一步形成热爱钢琴,练好钢琴的最佳幼儿钢琴教学状态。     

浅谈高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力

在教学过程中，充分调动学生的钢琴学习的自主性和创新性，提高学生的审美能力，能够真正引导当代大学生走上艺术殿堂，因而笔者选取以高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力为研究命题，首先介绍了当代大学生学习钢琴的特点，然后在大学生的钢琴学习特点的基础上对高校钢琴教学中如何培养学生的自学能力提出笔者粗浅的建议和思考。     

浅谈如何培养幼师学生学习钢琴的兴趣

在幼师钢琴教学中积极想办法启发学生的学习兴趣能够达到事半功倍的效果。本文结合钢琴教学经验，总结了在钢琴教学过程中采用选择合适曲谱、形象化教学方法、重视课下练习、理解乐曲和为学生创造表演机会等五个方面提高学生钢琴兴趣的方法。     

论钢琴教学的个性化发展

实施钢琴教育个性化,有利于提高教学质量,提高学生的审美素质和人文素质."因材施教"是钢琴教学个性化发展的基本理念;提高教师自身素质是钢琴教学个性化发展的保证;钢琴教学个性化务求"成绩"与"能力"共赢,促进学生全面发展.     

如何做好中职学校学前教育专业钢琴教学改革

我国的中职学校学前教育专业钢琴教学需要改变传统的教育观念,建立符合目前我国学前教育的特点的钢琴教学方式方法,创造适合幼儿进行钢琴学习的教学环境,选择符合幼儿实际的钢琴教学模式,改变教学评价方式,综合考评教师的教学质量,以促进中职学校学前教育专业学生的钢琴教学水平的不断提高。培养出符合社会需要的学前教育教师。     

高师数码钢琴集体课教学创新模式探析

数码钢琴集体课目前在我国高等师范院校正在悄然兴起。数码钢琴集体课多样的实践及教学方法是对传统钢琴教学的一种创新改革。其先进的教育理念和教学方法,全面提高了我国高师院校学生的演奏水平及技能,激发了学生学习的积极性,同时也提高了教师的综合素质。高师数码钢琴集体课教学中教师的素质、高师数码钢琴集体课教学的教材、高师数码钢琴集体课的教学方法等几方面是研究重点。     

钢琴练琴方法的培养以及在音乐教育中的作用

培养学生好的练琴方法是目前高校提高钢琴教学水平尤为重要的一环,也是一个值得共同探讨的问题。笔者结合多年来的教学体会,针对目前高校钢琴教学的现状,就自己在钢琴教学实践中的一些做法及对高校钢琴教育在音乐教育中的作用进行了阐述。     

钢琴教学中学生音乐想象力的探索

本文立足于在钢琴教学中实施想象力教学现状，首先分析了想象力在钢琴教学中意义，继而提出在钢琴教学发展想象力对策，以期对相关研究有所借鉴意义。     

创新思维与师生互动在钢琴教学中的应用

中国钢琴教学自改革开放以来获得了蓬勃的发展，演奏水平与教学水平有了很大的提高，开创了中国钢琴教学的新局面，可见这一阶段是中国钢琴教学发展的重要历史时期。     

钢琴练琴方法的培养玖及在音乐教育中的作压

培养学生好的练琴方法是目前高校提高钢琴教学水平尤为重要的一环，也是一个值得共同探讨的问题。笔者结合多年来的教学体会，针对目前高校钢琴教学的现状，就自己在钢琴教学实践中的一些做法及对高校钢琴教育在音乐教育中的作用进行了阐述。     

对钢琴即兴伴奏的几点思考

钢琴伴奏是将钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融于一体的课程，要求学生知识面广、综合素质高。一般说来，我们的伴奏课主要指的是钢琴的即兴伴奏。传统的钢琴教学多侧重于技能的训练与传授。有着循序渐进的曲目和教材。对于学生系统地掌握钢琴演奏的能力无疑是必要的，但钢琴教学却替代不了钢琴即兴伴奏的教学，实际上两者之间还有严重脱节的倾向。     

职业教育中学钢琴教学之浅谈

在，国家越来越重视职业教育的发展。本文主要阐述了职业教育中学对钢琴的教学应该注意的几个要点。职业教育的钢琴教学应该学生毕业后的去向制定相应的教学目标。从钢琴的技能性、表演性和实用性方面进行训练，努力将中职学生培养成全面发展的艺术人才。     

论哈尔滨的钢琴音乐文化

哈尔滨钢琴文化的形成可追溯到20世纪初,是伴随着中东铁路的修筑,大批俄国侨民和外籍人口的涌入而形成的.钢琴文化本身属于一种外来的文化,在哈尔滨这一特点显得更加突出.外籍人在哈尔滨的音乐活动,以及中国自身钢琴文化的发展都是哈尔滨钢琴文化形成的重要因素.钢琴文化的主要内涵之一即钢琴教学,因此,提高教学水平是推动钢琴文化的根本问题.     

浅谈钢琴的即兴伴奏

钢琴伴奏是将钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融于一体的课程,要求学生知识面广、综合素质高。一般说来,学校的伴奏课主要指的是钢琴的即兴伴奏。传统的钢琴教学多侧重于技能的训练与传授,有着循序渐进的曲目和教材,对于学生系统地掌握钢琴演奏的能力无疑是必要的,但钢琴教学却替代不了钢琴即兴伴奏的教学,实际上两者之间还有严重脱节的倾向。