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相似文献
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1.
黄艳芬 《魅力中国》2010,(16):180-180
语言教学活动是交际的活动,交际活动中充满着情感和乐趣。同样,英语教学活动也是寓教于乐、寓情于乐的活动。那么,如何激发学生的学习兴趣,优化课堂结构呢?下面就此谈几点拙见。  相似文献   

2.
王琳珊 《魅力中国》2010,(34):336-337
现代人要学习什么?哪些知识与本领能使人终身受益?人们会肯定地回答:“学会学习,掌握学习的本领。”其中学习策略是非常重要的,它决定着学生在学校里能学习什么以及能否成为一个成功的终身学习者。《英语课程标准》也把学习策略放在比较重要的位置,使用有效的外语学习策略,不仅可以大面积地改进外语学习的方式,提高学习效果和质量,还可以减轻学生负担;  相似文献   

3.
高仕娟  王静 《中国西部》2014,(37):62-64
<正>《小学英语课程标准》中提倡,在小学英语课堂教学中要尽可能多地运用英语来进行教学,尽量做到全英语课堂,给学生制造一个良好的英语学习环境。但受词汇量、理解能力等种种原因的限制,在教学过程中完全采用英语组织教学是非常困难的。那么有什么好的方法可以解决这个大难题,优化教学效果吗?美国心理学家Albert Mehrabian曾在实验中得出这样一个结论,即:信息传达总量=7%的语言+38%的语言表达+55%的面部表情和动作。而肢体语言是指通过身体各部分能为人所见的活动来进行表达和交流,它包  相似文献   

4.
李立元 《理论观察》2009,(2):152-153
《英语课程标准》中指出:英语是基础教育的必修课程。通过英语的学习,要帮助学生了解世界和中西方文化差异,拓展视野,培养爱国精神,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。作为英语教师,寓德育于英语教学之中,通过语言实践活动培养良好的思想道德品质,可为学生终生学习和发展打下良好的基础。  相似文献   

5.
张咏梅 《魅力中国》2010,(35):204-204
师:你觉得生活快乐吗? 生:快乐。 生:不快乐。 师:面对同样的生活,为什么有人觉得快乐,而有人觉得不快乐呢?下面请听故事。(播放录音:一群年轻人觉得活着很无聊,他们想知道快乐是什么,于是他们去请教大哲学家苏格拉底。苏格拉底没有正面回答他们,  相似文献   

6.
刘玥  陆军 《理论观察》2007,(1):171-172
美国语言学家克拉申(S.Krashen)教授在80年代初期提出的语言输入说(Input Hypothesis)从理论上为第二语言学习及外语教学提供了一个新的概念,在外语教学界产生了较为广泛的影响。自该理论引入我国后,它在一定程度上为外语教学和学习中的语言输入问题提供了相应的理论依据。本文  相似文献   

7.
莫璐璐 《魅力中国》2010,(16):232-232
《数学课程标准》指出,义务教育阶段的数学课程应以学生的发展为本。促进学生全面、持久、和谐的发展。快乐的学习是人不断发展的前提和基础。新课程标准的理念之一就是唤起学生要学习的需求,那些符合儿童“玩”的天性,才能唤起学生的探究欲、惊讶感,才能激发学生学习的动机,从而让儿童在课堂上真正活跃起来.以旺盛和高昂的精神状态参与学习过程。  相似文献   

8.
韩秀红 《魅力中国》2013,(5):117-117
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键。学生是学习的主体,但我们也不得不承认,处于成长发展中的小学生,是不成熟的学习主体。由于受年龄、经验、知识、能力的限制,他们提出问题、分析问题的能力毕竟是有限的。因此,只有发挥教师作为组织者、引导者、点拔者的作用,才能发挥学生的主体性、主动性,让学生学会学习。  相似文献   

9.
杨沛 《魅力中国》2010,(10):133-133
运用文献资料、田野调查、访谈等社会学研究方法。对学校落实《国家学生体质健康标准》这一问题进行讨论,分析当前各级各类学校在执行《国家学生体质健康标准》过程中容易出现的问题,并提出解决方案。本研究旨在为《国家学生体质健康标准》更好的推行以及学生体质健康水平的提高服务。  相似文献   

10.
林建忠 《魅力中国》2008,(4):123-124
新《英语课程标准》指出:“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径……”培养并保持学生兴趣在实践新的一轮课堂改革中极为重要。教师应该转变观念、方法,推进教学创新,贴近学生实际生活,并提高学生自主学习的兴趣。培养兴趣,树立自信是课堂成功的先决条件。现结合设计课时谈论如何培养学生的兴趣。  相似文献   

11.
刘燕 《魅力中国》2010,(10):175-175
《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。报纸是幼儿非常熟悉的一种常见物品,报纸作为传播知识和信息的平面媒介,几乎每个家庭里都有,报纸在完成了它的使命以后,一般家庭都会将其或束之高阁,  相似文献   

12.
陈芳 《开放潮》2008,(4):48-49
【教学理念】 以文本为载体,通过品词析句、角色转换、朗读感悟等方式,体会文本的价值,与文中人物展开充分对话,进行心与心的交流,情与情的融通,让学生在主动积极的情感体验中感悟语言,在品味中学习语言,在实践中发展语言,从而促进学生语言与情感的同构共生,实现文心与人心的和谐交融。  相似文献   

13.
林鹰 《环球财经》2010,(12):120-121
事实上,《收信快乐》只有主演,没有配角。非要区分一个主次的话,不妨说,男女主演互为对方的配角。  相似文献   

14.
李玥 《西部大开发》2011,(11):52-52
主题性报道是中国电视新闻的一大特色,是实现正确舆论导向的重要途径。然而这类报道毕竞不如事件性新闻“好看”。可以说是“背着石头上山”,决不是一件轻松的事情。电视制作人可以感到沉重,但不能让观众也感到沉重,恰恰还要增强新闻节目的吸引力,以期达到较好的宣传效果。这就要求记者编辑有“举重若轻”的本领,将重大主题转化为可视性强、说服力强、打动人心的节目。100集系列特别节目《边疆行》作为中文国际频道主题性报道一个富有特色的活动载体,有以下几个方面值得总结。  相似文献   

15.
毛泽东于1941年延安干部会议上作了《改造我们的学习》的报告。从历史上看,该篇文献是延安整风运动的三大纲领性文件之一,对于统一全党全军的思想发挥了重要作用。从现实来看,《改造我们的学习》为当前学习型政党的建设也留下了许多宝贵经验:建设学习型政党要树立正确的学习态度;建设学习型政党要掌握科学的学习方法;建设学习型政党要找准合理的学习对象等。  相似文献   

16.
吴思萍  江琼 《魅力中国》2011,(7):226-227
以德国新《反不正当竞争法》为借鉴,我国立法中“虚假广告”的概念应当被“引人误解的广告”概念所替代。即在以竞争为目的的商业广告中使用直接或间接的虚假宣传内容或者隐瞒足以影响交易的重要事实.使广告受众对产品或服务产生足以影响交易与否的重大误解的广告宣传。在确定一则广告是“否引人误解”的标准在于广告本身是是相对人产生了对于产品或者服务本身、提供商品或服务的主体或者价格等足以决定交易与否对的要件的误解。这样才可以在定性和定量两个方面确定“引人误解的广告”,并且寻找到可供操作的评价标准,切实维护市场秩序。  相似文献   

17.
唐菁  宗爱迪 《走向世界》2013,(39):64-65
<正>30年前我们给孩子们看《海的女儿》、《白雪公主》,30年之后孩子们对儿童音乐剧的印象仍停留在迪士尼改编的童话故事上,而对中国儿童音乐剧的认知几乎是空白。今天的孩子,尤其是互联网时代的孩子,与30年前的现实和精神世界是有很大差别的,他们希望看到什么样的儿童剧呢?以爱之名"见字如面,看见名字像父母在身边;见字如面,看见名字像亲人在身边;见字如面,无论身处有多么的遥远。"当干净宛如天籁的童声在舞台上唱出对亲人最深切的思念,温软的歌声触动了听众心里那根最柔软的弦。  相似文献   

18.
文章通过对电影《爱情的牙齿》女主人公的经历及独立人格的形成过程所遭遇的社会压力的分析,发掘出人性深处的内容,及其对当代性别文化的意义,并对"老夫少妻""男强女弱"的文化心理机制及封建贞洁观念进行质疑与反思。  相似文献   

19.
张晓华 《中国西部》2011,(20):118-121
做一名学生喜欢的老师实属不易,但只要我们抓住"人性的弱点",有的放矢,教子有方,就一定能成为一个人人喜欢而敬重的老师。  相似文献   

20.
张波 《中国西部》2014,(41):113-113
<正>再次捧起大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,再一次聆听大师的谆谆教诲。这一次,我对那位有着30年教龄的历史老师的话,有了一种新的感受。他的那句话强烈地撞击着我的双眼、我的心扉:"对于这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。"用终生的时间备课,无不是一种最积极的准备、最具潜力的准备、最有远景视角的准备。作为教师,站立课堂是我们应尽的职责。但站  相似文献   

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