如何在中等职业教学中培养学生的自主创新能力

要在中等职业教学中培养学生的自主创新能力，一要建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系；二要建立起教师引导、学生主体参与的教育活动模式；三要创造良好的学习氛围，激发自主学习的积极性；四要优化教育评价方式。     

在化学教学中培养学生的自主创新品质

高中化学新课标对化学学习提出了在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观：建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境：鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性的个性品质：而且教师要善于挖掘教材中的材料，培养学生自主探究品质。     

小学艺术课教学与学生个性的培养

素质教育要求学生德、智、体、美、劳全面发展。小学艺术课要达到应有的目标，教师必须做到激发学生学习兴趣，培养学生个性思维，建立新型师生关系，注重学生个性发展，注重多元评价方式，完善学生个性追求，为学生全面素质的提升奠定良好的基础。     

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

教师要在英语教学中培养学生的学习兴趣必须做到以下几点:一、要培养学生产生主动学习的兴趣;二、要建立新型的师生关系;三、要营造平等、民主的教学氛围;四、要创设新奇、有趣的学习情境。     

浅谈如何提高初中学生学习数学的兴趣

要解决学生厌学问题，关键是要提高学生的学习兴趣。教师要从自身出发，首先要提高自己的的亲和力，改良师生关系；其实，要正确评价学生，让学生经常体验成功的乐趣；第三，教师要精心设计教学的每一个环节。     

建立新型师生关系 适应素质教育需要

传统的师生关系不利于学生的发展。要建立新型的师生关系，关键在于教师的思想品德、专业知识和教育能力等素养。     

谈初中数学教学中的学生创新能力培养

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设问题情境,提出问题,探索问题,解决问题,从而培养学生创新能力。教师要有创新意识,要培养学生的创新兴趣,发散思维能力,用教育智慧灵活驾驭课堂。建立民主平等的师生关系,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境。     

谈初中数学教学中的学生创新能力培养

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设问题情境,提出问题,探索问题,解决问题,从而培养学生创新能力。教师要有创新意识,要培养学生的创新兴趣,发散思维能力,用教育智慧灵活驾驭课堂。建立民主平等的师生关系,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境。     

怎样构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系要师生平等，教师对学生要一视同仁，要关l心爱护学生，对学生有爱心，没有爱就没有教育。要做学生的良师益友，只有和谐，才能促使学生全面发展。     

如何构建新形势下的高校师生关系

良好的师生关系是提高高校教育教学质量的重要保证，是培养高素质人才的基础。但是，当前高校师生关系存在着诸多亟需改善的问题。作为辅导员，要不断提高自己的素质，对学生言传身教，积极与学生沟通。建立和谐的师生关系。     

浅谈和谐师生关系

建立平等和谐的师生关系的关键在于教师,只有教师发扬民主,才能建立这样的师生关系,就是教师要做到有事要和学生商量解决,让学生有话敢说,有主意敢讲,有意见敢提,教师对学生要热爱、理解和信任,具体地说应做到以下几点:     

浅谈构建和谐新型师生关系

师生关系不仅对于教育教学活动的顺利完成具有重要的作用,而且对教师和学生的人格发展和心理健康都有着重要的影响,因此建立和谐的师生关系对于师生双方而言都具有重要的作用。和谐师生关系的建立主导方面在教师,关键是教师要关爱学生。热爱学生是教师的天职。     

谈高中英语教学几点体会

要提高高中阶段英语教学的效果，提升学生的英语学习能力，必须和谐师生关系，增强教师的人格魅力；英语教师要转变教学思想，更新教学观念：不断丰富教学形式、教学过程，增强学生的学习兴趣；引导学生加强中学阶段的外语阅读，提升学生的学习能力。     

高校中如何构建和谐的师生关系

和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。在学校的生活、学习中，师生关系是最重要的人际关系之一，和谐的师生关系，有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展，本文将从六个方面浅谈如何构建和谐的师生关系。     

浅谈学生创新能力的培养

随着基础教育课程改革的深入开展，培养学生的创新能力已成为素质教育的核心。如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想政治课教师跟前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力，谈谈自己的认识。一、改变师生关系、营造良好的课堂氛围、激发学生创新热情良好的师生关系是培养创新能力不可缺少的前提。传统的师生关系是一种倡导师道尊严的不平等关系。教师是教学活动的控制者、组织者、制定者和评判者，是知识的化身和权威。所以，教师在教学活动中是主动者、是支配者。而学生是来向老师求学的，理所应当听老师的话，服从老师的安排。学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。尤其在一些思想政治课上。教师高高在上、照本宣科、满堂灌，脱离学生实际，学生不喜欢，学习的积极性就低。新课改基于对课堂与教学一体化的认识，提出新课程需要相应的新的教学观，强调师生的互动关系，倡导主动的多样的学习方式。师生之间是一种平等的关系，塑造师生之间多种多样、多层面、多维度的沟通情景和沟通关系。     

浅谈幼师数学教学中师生的双向交流

师生之间的双向交流与师生关系有着非常密切的关系。真正的交流是教师与学生之间心灵与心灵的共鸣，而教师和学生通过这样的交流。就能够互相倾诉自己内心最真实的情感，学生在教师面前也能够敞开心扉，畅所欲言，教师也能够通过与学生的交流，了解学生时刻变换的思想，知道学生最需要的是什么，根据学生的内心诉求去帮助学生解决问题，给予学生最大的帮助。在幼师数学教学中，教师要加强和学生的互动交流，培养了学生自主学习的能力，拉近与学生之间的距离。努力构建一个自由、平等的课堂氛围。     

物理教学中如何培养学生的学习兴趣

物理教师在教育教学活动中，若要提高教学质量，在教学上取得成功，首先要培养学生学习物理的兴趣。然而兴趣的培养，主要是通过教师的引导，在课堂教学中逐步发展起来的，这就要求教师付出更多的关心和爱心，耐心和细心，使师生之间，同学之间平等、友善、坦诚、公正地相处，师生关系才会融洽，和谐地发展．才能从内心激发学生学习兴趣；才能调动学生学习主动性，勇于探索的积极性；才能使学生主动参与学习活动，发展思维，获取知识；才能使学生形成勇于探索，勇于创新的科学精神，这是我们教学工作者教学成败的关键所在。     

走进学生的心灵世界，构建和谐的师生关系

当前，以人为本的素质教育理念正在逐步深化，加之现代中学生的思想道德状况给教师带来的新的挑战，教师如何真正与学生建起平等和谐的师生关系就成了当今教师所面临的首要问题。要解决此问题，教师需从以下方面入手：尊重学生，理解学生：赏识学生，赞美学生；关爱学生，宽容学生；真诚沟通，换位思考。     

浅谈如何在小学语文教学中建立良好的师生关系

在小学语文教学中建立良好的师生关系有助于调动教师教学的积极性和主动性．有助于培养学生学习语文的热情和兴趣,有助于建构师生互动、教学相长的和谐教学模式,促进教师和学生的长足进步和发展。在小学语文教学中建立良好的师生关系需要教师和学生的正确认识和实际行动．而其中教师是教育过程的主导者,教师如果积极主动地构建良好师生关系,良好师生关系就易形成。本文切实从小学语文教学实际出发,从新课改的教学理念出发,总结多年教学经验与自身体会和思考,希望对小学语文教学中良好师生关系的建立提供借鉴和参考。     

高职语文课堂教学中师生互动合作交流研究

构建师生互动合作交流的平台，有利于调动学生学习的积极性和主动性，关注学生独特的情感体验和有独创性的理解，培养学生创新能力。教师应该从改革课堂教学倡导小组学习；创设问题情境，启发学生交流；和谐师生关系，促进师生互动；强化集体观念，培养集体合作精神诸方面入手。