论多媒体在物理教学中的优势

从多媒体教育应用的重大意义，什么是多媒体教学，多媒体教学需要注意的原则，多媒体在物理教学中的应用等方面深如浅出的阐述了多媒体在物理教学中的优势。     

“主体间性”与思想政治教育

思想政治教育中的主客体关系，是思想政治教育学中的一个根本问题。传统的思想政治教育是一种以教育者为中心主导的“教育者主体”模式，即思想政治教育者是教育的主体，受教育者是教育的客体。在现实中，思想政治教育过程的重要矛盾，就是教育者所教授的社会思想政治要求同受教育者现有的思想道德水平的差异。主体间性应用于思想政治教育，首先是教育者和教育对象地位的改变，进而影响教育原则和教育方法的选择、教育内容及教育效果的评估。     

浅议大学生思想政治教育有效沟通坚持的原则

在大学生思想政治教育沟通中，坚持正确的原则是沟通取得实效的一个必要因素，有利于积极开发有效沟通，对大学生思想政治教育有重要意义。大学生思想政治教育有效沟通，必须坚持平等原则、层次原则、疏导原则和积极倾听原则。     

浅析《周易》的教育思想及当代启示

《周易》《蒙》卦中所蕴含的教育思想博大精深。本文对《蒙》卦中的教育内容、教育原则、教学方法等思想进行了梳理和剖析，并分析了该教育思想对当代大学生思想素质教育启示和借鉴意义。     

浅谈高职体育的因材施教

高等职业教育作为国家职业教育体系中的较高层次，对培养符合国家新形势高技能型人才，具有重要作用。通过对高职体育对象的全面分析，剖析高职体育中吸收因材施教思想原则的重要性，提出高职体育因材施教要把握的关键因素，为促进高职体育教育质量提出建议。     

浅论事业单位人力资源管理工作中的思想政治教育

如何将思想政治教育与人力资源管理工作有效地结合起来，是现阶段事业单位发展中的新方向与新思路。本文通过对事业单位中思想政治教育的基本原则进行简要分析，提出几项有助于将思想教育工作与人力资源管理相结合的有效措施，旨在提高人力资源管理水平的同时，让思想政治教育工作更好实现其在事业单位当中的价值。     

如何利用教育心理知识培养学生的创新思维

学生创新思维能力的培养是学生教育的重点工作，同时也是素质教育开展的重要目标之一。探讨如何利用教育心理知识培养学生的创新思维，对学生创新思维能力的培养有着积极意义。本文从培养创造性人格的意义以及其培养原则出发，探讨了教育中的创造性人格培养举措，为学校学生创新思维的培养提供参考。     

在高校“两课”教学中贯彻主体性原则的探讨

主体性原则是以人为本的思想在教学过程中的具体体现。在教育活动中，学生是教育的主体，要把学生培养成为富有主体精神和创新精神的“人”，必须坚持主体性原则。主体性原则要求教师在教学过程中，从学生的主体地位出发来确定教学目标、设计教学过程、选择教学方法，引导学生自觉主动地学习。教师在课堂教学中既要传授知识，又要教会学生学习。要通过教师的启发、点拨、诱导，使学生的学习积极性得到最充分的发挥，从而促进学生素质和能力的提高。一、贯彻主体性原则的必要性１．贯彻主体性原则是实施素质教育、培养学生的创新能力的根本要…     

军事教育在高等学校教学过程中的地位和作用

深刻认识军事教育在高等学校教学过程中的地位和作用,有利于把握先进文化在军事教育领域的前进方向.为此,要坚持教学目的和教育目标统一的原则,思想性和科学性一致的原则,军事知识和专业知识相结合的原则.     

中共思想政治教育求实原则的理论渊源及当代启示

求实原则是中国共产党长期思想政治工作的经验总结，是指导党的思想政治工作的正确原则。探索中国共产党思想政治教育求实原则的理论渊源和内涵实质，对当下思想政治教育有很大的指导意义。     

活教育理论在培智学校体育教学中的运用

著名的教育家陈鹤琴先生对于活教育提出的具体原则，符合智障儿童的学习特点和需要。能促进智障儿童提高学习效果。本文阐述了活教育的理论是培智学校体育教学的基本原则，并就如何将活教育原则运用到体育教学实践中做了一些探讨。     

高校网络德育原则浅谈

在网络信息传播条件下，高校德育环境发生了巨大的变化，虚拟网络空间逐步成为高校德育发展的新境遇，对德育工作提出了更高的要求。新的形势要求高校德育工作者在深入分析和把握教育对象、教育环境等发展变化的基础上，不断创新德育理念、改进方式方法，做到牢固把握高校德育的主导权。主体性原则、实践性原则1、疏导性原则、前瞻性原则、渗透性原则是当前高校网络德育工作中需要遵循的重要原则。     

论思想政治教育实践育人机制的建构

建构思想政治教育实践育人机制对于贯彻党的教育方针、加强和改进思想政治教育工作、推进实践育人科学发展都具有重要意义。构建思想政治教育实践育人机制应该坚持目的性原则、主体性原则、系统性原则和动态性原则。思想政治教育实践育人机制具体包括组织领导机制、宣传引导机制、运行保障机制和考核评估机制，这些机制构成思想政治教育实践教育的完整体系。     

高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨

现阶段，社会人才市场饱满，高校毕业生就业压力增大，我国高校已经将创新创业教育作为教育工作的重要任务之一。高校遵循教学思想双向融合、教学模式相互依存的原则，将思想政治教育与创新创业教育相结合，共建协同育人。本文以思想政治教育与创新创业教育协同育人的教育特点作为切入点，详述协同育人教育原则，从课堂理念、校园活动、社会实践三方面阐述协同育人的高效路径，以期为高效思想政治教育与创新创业教育协同育人提供借鉴思路。     

小学教育中惩戒教育的辨析

在倡导赏识教育的教育背景下，惩戒教育仍是基础教育阶段的一种有效的教育方式，是赏识教育的有效补充，在学生管理工作中有仍不可估量的积极作用。惩戒教育对于每一个学生尤其是未成年学生来说更具有特殊的价值。但其实施是有条件的，须遵循尊重关爱的原则、合法性、适度性、科学性等基本原则。     

陈云的干部教育思想及启示

干部教育是执政党建设中的重要一环。陈云作为党的第一届和第二届领导核心的主要成员之一，在长期革命和建设的实践中，重视对各级干部的教育和培养，并逐步形成了系统的干部教育思想。一方面，他强调干部教育是革命和建设取得成功的关键；另一方面，他对干部教育的基本内容、途径以及原则方法等作了许多精辟的论述，对陈云干部教育思想进行分析研究，对当前开展党的干部教育培训工作和进一步加强干部队伍建设具有一定的启示作用。     

情感功能效应在思想教育中的运用

思想教育工作的目的是通过教育在全社会形成民族的共同理想和目标,是使受教育者理想信念、价值取向、道德情操得以引导和正确树立.为此,长期以来人们比较重视思想教育的导向性和严肃性,进而固定了思想教育的教化色彩,漠视了情感功能在思想教育中的运用,使思想教育以情感人的原则难以体现,缺乏人情味,从而影响了思想教育的实际效果.重视情感功能效应在思想教育中的运用,既是思想教育原则的要求,也有利于思想教育实效性的提高,切实加强和改进思想教育工作.     

数字化教学资源库的设计与开发

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,开发高质量的数字化教学资源已成为高等学校教育信息化的迫切需要.数字化教学资源库的开发与设计应遵循教学性原则、科学性原则、开放性原则、应用性原则、层次性原则、经济性原则;数字化教学资源的来源主要有三个途径:一是将现有的教学资源进行数字化改造,二是运用先进的网络传媒技术,三是由专业人员开发建设的资源.     

浅谈民商法中诚实信用原则的完善途径

诚实信用原则作为民商法中的帝王条款，对当前经济社会正常有序的发展起到了重要的作用，诚实信用原则维系了整个社会经济的良性发展，让所有经济活动都有法可依。但是随着经济的飞速发展，当前社会对诚实信用原则的运用和理解还存在一定的缺陷与不足，因此本文就民商法中的诚实信用原则存在的缺陷进行分析，并对问题进行梳理，进一步完善诚实信用原则，确保其在当前经济社会中的良好应用。     

谨慎原则在资产会计中的运用

谨慎性原则是我国会计基本准则中的一条重要的原则，是会计处理必须遵循的原则。文章主要阐述了谨慎性原则的概念及影响因素，并探讨了谨慎性原则在资产会计中的应用。