高校理工类学科外籍专家引进与管理中的问题与对策探究

随着国际化浪潮的推进,人才竞争也上升到了全球层面。高等院校作为创新成果的策源地和创新人才的聚集地,在国际人才市场中占有重要份额。文章针对现今多变的国际形势和日趋紧张的理工科国际人才竞争环境,重点分析高等院校理工类学科的外籍专家引进与管理的现状与问题,提出外籍人才引进与培养的创新方法和管理方案,为完善高校外籍专家管理制度,提升我国高校在国际人才市场中的竞争优势提供借鉴和参考,同时寻求发掘外籍专家潜力、提高外籍专家聘用效益的方法,为培养我国创新型人才与高等教育高质量发展贡献更多的力量。     

论我国高校聘任外籍教师的作用及应对措施

聘用外籍教师是一个国际化的趋势,我国高校聘用外籍教师既有积极作用,也有消极作用。教学水平相对低下,了解中国学生不够深入,个别教师品德较差,教学与考试缺乏系统性和科学性是四个负作用。此外还提出了政府管理措施不严、忽视外籍教师的知识结构等管理上的欠缺。最后,对如何加强外籍教师的管理提出了五点建议。     

高职院校外籍教师聘用与管理中存在的问题及其对策

随着高等教育领域国际交流的不断增多,外籍教师发挥着越来越重要的作用。结合实际工作经验,客观地分析高职院校外籍教师聘用与管理中存在的主要问题,提出做好高职院校外籍教师聘用与管理工作的具体对策。     

美国企业重视聘用外籍科技人员

近年来,美国企业聘用外籍科技人员出现了新进展,据美国机械工程协会的调查表明:美国在全球聘用的外籍科技人员达16.4万人(其中拉美和东南亚地区3.2万人),年龄在25～36岁的占71.2％。据对全国500家大型企业的调查显示,外籍科技人员占全部企业科技人员的总比例已从1986年的9.7％提高到1996     

高校英语口语教学探讨

加入WTO后,国家对人才的外语能力的要求日益提高,大多数学生也将提高英语口语能力作为提高自己能力的砝码.目前高校英语口语教学多采用中国教师和外籍教师共同执教,由于文化差异和教学成本高,效果不十分理想.应在教育形成上小班化,突破传统的教学形式,充分调动学生口语学习的积极性.     

高校外籍教师管理人员应具备的素质

随着改革开放在高等教育领域的不断深入,高等学校的国际合作与交流活动开展得也愈来愈广泛,各高校聘请的外籍教师队伍在不断壮大。这就要求高等学校的外籍教师管理人员培养过硬的政治素质;具备熟练的外语沟通能力;拥有出色的业务能力;树立良好的服务意识;不断学习,提高自己的自身素质。     

恒星学院外籍教师教学特色及其资源开发研究

在外语教学改革过程中,我国各高校已经深刻认识到外籍教师在课堂教学和人才培养方面的重要性。进一步研究外籍教师的教学特色、最大限度开发外籍教师的教学资源以及充分发挥外籍教师的教学优势,是一个值得深入研究探讨的课题。     

教育评价改革背景下高校教师评价导向的偏离与治理

教育评价事关高校教师评价标准,有什么样的评价指挥棒就有什么样的教师评价导向。目前,高校教师的评价相对滞后于新时代教育评价改革对评价的要求,突出表现为部分教师思想政治素质建设亟待加强,一些高校教师聘用和职称评聘条件设置不够合理,教师工作量评估内容较为单一,片面注重量化结果评价和存在教师人才称号利益化现象。为此,高校要在强化教师思想政治素质,健全教师聘用和考核标准,丰富教师工作量评估内容,改进高校教师科研评价,推动人才称号回归学术性和荣誉性等方面进行改革,以纠偏扶正不科学的教师评价导向。     

新形势下高校外籍教师管理模式探索

本文通过调研,分析新形势下外籍教师聘请、教学和日常管理等方面存在的问题,并提出了相应对策。1、加强分工合作．建立健全外籍教师管理工作制度化,规范化;2、整合高校资源,加强兼职外管人员队伍建设;3、严把聘任关,建立健全外籍教师的培训、考核体系。     

香港特区政府对高校人员拨款机制研究

香港特区政府对高校人员拨款主要依据是过去5年教师的研究情况,教师的研究成果要用国际标准衡量。研究成果计算可资助的教师数量,作为对高校教师人员拨款的依据。高校行政教辅人员由学校自主聘用。行政教辅人员数量占学校总人数的比重较大,反映了香港研究型大学重视学术,大量聘用教学和科研辅助人员。这个机制有利于促进学校学术水平的提升。     

高校外籍教师管理中应用激励理论的探析

在管理学领域,人们在探讨如何预测和激发员工的动机,满足人的需要,引导员工行为,调动员工工作积极性时产生激励理论。如何在高校的外籍教师管理中应用激励理论,实行科学化、人性化管理,并调动外籍教师工作积极性,发掘外籍教师的潜能,更好地为我国高等教育服务,是一个值得探讨的话题。     

我国内地高校双语教学的问题与师资培训

为培养出在创新思维、学识素养、研发技能、人格品质等方面具有国际竞争力的高层次人才,迎接新世纪挑战,必须加强高校双语教学师资队伍建设。应实施改变教学观念、提高教师整体水平、提高双语教师授课积极性等策略,推进我国内地高校双语教学师资队伍建设工作。     

基于需求分析的高校外教激励方式探析

本文将外教的需求分成基础需求和高层次需求,并分别提出了满足两种需求应采取的方法与措施:要做外籍教师需求调查;提高外籍教师基础需求满意度;满足外籍教师高层次需求。     

论高校外语教师的基本素质

国际经济一体化进程的加快,使外语人才的需求增大,中国要想在国际竞争中占据一席之地,就必须重视外语教育,尤其要提高高校外语教师的整体素质.提高高校外语教师素质的途径主要有二:加强学习和培训;在实践中锻炼和完善自己.     

新商科背景下会计人才高质量培养路径研究

高质量发展成为社会经济发展的主流趋势，企业期望通过吸纳高质量人才促进自身高质量发展，在人才聘用上更关注人才能力的全面性与工作的高效性。而新商科背景下同样强调本科高校人才培养的高质量，高校人才高质量培养结果与企业高质量人才需求二者之间应相互适配、有效对接。但在会计专业人才培养过程中却出现了人才供给与社会需求不匹配的情形。基于这一现象，从新商科建设对会计人才高质量培养赋予的新内涵入手，总结归纳当前本科高校会计人才培养存在的困境，并基于人才培养方案改革、人才培养模式创新、产教融合实践平台构建三个方面提出重塑会计人才高质量培养路径，以提高会计人才就业质量和满足社会需求。     

创新理工类研究生英语口语教学初探

由于社会、学校、教师、学生自身等层面的原因,影响了理工类研究生英语口语水平的提高.高校应创新研究生英语口语教学模式,更新教学理念,转变教师和学生角色,采用多样化教学手段丰富英语口语教学,以培养出更多与国际接轨的、具有项目交流能力的高端人才.     

14项出入境便利政策 吸引外籍人才来渝

<正>为更好吸引外籍人才来渝务工、创业,重庆市公安局出入境管理局6月6日正式实施《助推重庆内陆开放高地建设14项出入境政策措施》。这些出入境便利政策的实施,为外籍人才创造良好工作环境,助推本地企业引进更多外籍人才。对在重庆自贸试验区工作,符合认定标准的外籍高层次人才及其配偶、未成年子女,经重庆自贸试验区推荐,可直接申请在华永久居留。     

高校教师教学激励机制存在问题及对策研究

高校是人才培养的摇篮,对人才的培养担负着重要的责任,高校教师的教学水平对人才培养有着十分重要的意义.在高校日益重视教师队伍建设、重视教师教学水平提高的大背景下,完善高校教师教学激励机制对提高教师教学积极主动性,提高人才质量具有重要意义.文章从高校的"重科研轻教学"现象普遍、教学管理模式不够完善、教学考核制度不健全等方面...     

14项出入境便利政策 吸引外籍人才来渝

为更好吸引外籍人才来渝务工、创业,重庆市公安局出入境管理局6月6日正式实施《助推重庆内陆开放高地建设14项出入境政策措施》。这些出入境便利政策的实施,为外籍人才创造良好工作环境,助推本地企业引进更多外籍人才。     

高校论文成果与科研投入之间关系的实证研究

论文是高校科研产出的重要形式,本文基于投入产出函数对我国高校的科研论文产出进行了定量考察,研究结果表明影响高校论文成果的因素主要是人才投入的数量和质量,尤其是高级职称的人才投入状况。根据这样的结论,提高高校论文产出的工作要和提高学校教师科研能力及调动学校教师科研工作积极性结合起来,而相应的科研激励机制的建设,也要落实到如何系统地改善人员的能力动力状况上来。