论高职教育学生管理观念的转变与实践

在经济全球化背景下,现有的高职教育学生管理观念不适应高职教育的发展。高职教育要想办出特色,提高质量,必须牢牢把握培养目标,从被教育者角度进行深入思考与探索,抓住被教育者的特点,结合社会对高职人才的需求,转变高职教育学生管理观念,探索一条适合高职教育学生管理的新路子。只有不断探索,大胆实践,才能做好高职学生管理工作,才能培养出更多适应社会主义现代化建设需要的高素质技能型人才。     

实施素质教育须提高家长的素质转变家长的观念

良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，而且可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的伦理道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯。可见，家庭教育是学校实施素质教育的基础和必要的补充。学校开展素质教育，需要家庭教育的有力配合，没有家庭的积极配合，学校素质教育就难以达到预期的效果。那么，家庭教育能否打好基础，家庭教育能否和学校教育保持协调一致，家庭教育能否对学校教育进行必要的补充，关键要看家长的素质。     

浅析高校图书馆勤工助学学生管理工作

高校学生参与图书馆的管理工作适应了我国高等教育改革发展趋势.在图书馆开展勤工助学活动,不仅可以缓解贫困学生的经济压力,提高学生的综合能力,更能缓解图书管理工作的压力,加强图书馆与读者之间的沟通,实现了图书馆与学生之间的“双赢”.作为高校图书馆工作人员应当认识到,图书馆与勤工助学学生之间不是单纯的雇佣劳动关系.在对勤工助学学生的教育管理中应当体现出人性化的一面,并通过人文关怀引导他们在大学的生活与学习健康向上,从而进一步有效促进图书馆工作的有序开展,实现图书馆工作运转的最优化.     

新世纪的人才教育观念的转变

在新世纪，世界各国经济，政治，军事和综合国力的竞争最终归结为高科技和创新人才的竞争。因此，培养人才的问题在新世纪将显得更为突出和重要，而人才培养的关键还在教育观念的转变。新世纪的人才教育观念的转变表现在以下几个方面，人才为本，教育至上观念；素质教育观念；通才教育观念；创新教育观念；开放教育观念；终身教育观念；超前教育观念。     

高职学生素质教育的途径

本文从目前高职教育的发展状况谈起，论述了高职素质教育研究的重要性，从辅导员的角度出发，阐述了可以从政治理论教育、学生日常管理、社团活动、各项比赛与实践活动、与家长合作这五个方面提高高职学生的素质教育。     

高职学生素质教育探微

高职学生是经济社会的希望、国家发展的栋梁,祖国建设的主力军,作为国家民族的中坚力量,高职学生的素质教育关乎我国未来的发展。当今,高职学生素质仍旧存在一些问题,而社会需求和科技发展又呼唤高职学生素质教育的提高。新时期,我们必须通过课堂教育提高道德文化素质、通过教学改革与实践提高专业素质、加强心理健康教育及提高身体素质以满足社会经济和时代发展的需求。     

教师应转变教育观念以适应新课改要求

改革开放以来 ,我国基础教育取得了辉煌成就 ,但总体水平还不高 ,难以适应 2 1世纪社会发展的总体要求和体现时代特征。应试教育模式下的教师们习惯于以书为本 ,而不是以人为本 ,这样怎能培养出素质教育下的新型人才 ?怎么能实现党和国家要求的培养目标呢 ?而新形势下课程改革培养目标则是 :要使学生具有爱国主义、集体主义精神 ,热爱社会主义 ,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统 ,具有社会主义民主法制意识 ,遵守国家法律和社会公德 ;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观 ;具有社会责任感 ,努力为人民服务 ;具有初步的创新精神、实…     

入世后企业家的观念转变

<正> 入世后的中国企业家,尤其是上市公司领导,面临着各种各样的市场机遇和挑战,如何把握机遇,迎接挑战,中科招商创业投资公司的单祥双认为,最重要的是企业领导人的观念要及时转变。入世后的中国企业,由于长期受计划经济的束缚,企业变得过于保守,缺乏活力。入世后,企业去掉了束缚,这时企业必须迅速适应环境的变化,转变观念,否则就会被市场经济的大浪击倒。企业要迅速发现环境的变化,并采     

浅谈高职学生的素质教育

切实、全面地提高高职学生的综合素质，是当前各高职院校的紧迫任务。素质教育是全方位的，高职院校应从素质教育的内涵入手，加强学生的素质教育。     

学生社团是对大学生进行素质教育的重要载体

随着素质教育的不断深入,全面提高大学生综合素质已成为高等学校及大学生越来越关注的问题.学生社团作为高校学生自发组织的群体,是高等学校对学生进行素质教育的重要载体,加强学生社团建设是拓展学生素质的需要,是深化学生思想政治工作的重要途径.     

对山东体育学院学生管理工作的思考

本文通过对山东体育学院学生管理工作中存在问题的分析,尝试提出解决这些问题的基本对策:要加强辅导员队伍建设,强化对学生的服务意识;要重视学生心理健康教育,多关注贫困学生问题;要建立良好的学风、考风氛围;加强就业指导力度.     

市场观念的转变与资源配置的优化

面对人类消费欲望的无限性与资源的有限供给之间的矛盾，经济学难以推卸地要研究满足人们需要的人类行为及其相互关系，必须“研究人和社会如何进行选择。来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用”，“不重视资源配置问题的研究实际上是忘记了经济学这门科学使命”，     

小议教育思想和教育观念的转变

近期我校开展了一场关于变革教育思想和教育观念的大讨论，尤其是高校大学生的思想政治教育问题。针对我校以及奎重庆市高校的两课教学以及思想政治教育情况，特别强调了教育思想和教育观念更新的重要性，以及如何在实际的教育教学工作中取得创新性的进展。     

英语专业学生学习观念调查研究

学生普遍认为课堂较死板,师生缺乏互动,而且当前的教学模式对口语能力的提高没有帮助.多数学生对英语水平及成功程度做了很低的评价,普遍认为口语和听力较差.学生易于将成功归因于兴趣、努力和教师的影响,而将不成功归因于个人努力不够、能力有限或一些外部因素.     

成人高等教育学生的特点与学生管理

成人教育是继续教育的重要内容。成人高等教育学生管理应该注意三个方面问题：严格要求，依法管理；坚持以人为本，实行人性化管理；既有原则性，又有灵活性。     

转变就业观念对就业的影响

随着毕业生数量的逐年增加和社会主义市场经济的日趋完善，改革毕业生就业制度的任务愈加迫切。针对当前在全球金融危机之下，大学毕业生就业问题异常难的现状，本文提出应帮助学生树立先就业后择业的就业观，做好思想工作，努力提高考研率，提升学生的综合素质，增强市场竞争力等对策来改善大学生就业现状。     

刍议图书馆与初中学生素质教育

中学是实施素质教育的前沿阵地,肩负着巨大的历史使命。而中学图书馆是学生的“第二课堂”是课堂的延伸和扩展,是学校落实素质教育,进一步提高教学质量的重要机构。尤其是处在西南边陲的少数民族地区,中学图书馆将发挥着其重要作用.