创农村优质高中办人民满意教育

甘肃省古浪三中始建于1959年,目前有高中教学班43个,在校学生3500人,在校教职工155人,专任教师136人,其中特级教师1名,省级骨干教师3名,市级学科带头人6名,市县级骨干教师40多名,县名师5名.进入新世纪以来,古浪三中步入了快速发展时期,教学质量不断攀升,成为全省农村高中的佼佼者,享誉河西走廊.     

转变发展方式 改变育人模式 努力办人民满意的初中教育

4月19日,四川省陶行知研究会初中校长年会暨办人民满意的初中教育研讨会在伟人故里四川广安举行,会议认真探讨了初中办学模式的发展与途径,与会全体代表向四川全川初中校长提出转变发展方式,改变育人模式,努力办人民满意的初中教育的倡议。     

追问学校品牌

<正>学校品牌到底是什么?是专家认证的还是社会赋予的?难道"高考成绩"就是学校的品牌吗?品牌学校就是名牌学校吗?学校品牌一说是否违背教育规律?学校品牌的打造对学生最根本的影响是什么?让我们共同关注——     

创办人民满意教育——天津市东丽区教育局

2005年,天津市东丽区共有国办小学40所,中学16所,职校1所,幼儿园3所,特殊教育学校1所;民办中学7所.全系统共有教职工4530人,学生44677人, 去年,在全系统的共同努力下,各项工作取得了新的进步,教育教学等项工作成绩显著.区教育局各部门获得市级、国家级的荣誉、奖项近30个.     

办阳光学校育阳光少年铸和谐教育深圳市景贝小学创建名优品牌学校纪实

深圳市景贝小学创办于1994年9月,是一所公办六年制广东省一级学校,位于深圳市罗湖区景贝南住宅区内。     

夯实民生之基办人民满意的教育

和谐社会民生为重。教育是民生之基,十七大报告把教育作为加快推进社会建设的六大任务之首,强调了教育在改善民生,促进社会公平中的基础性作用,对教育改革与发展作了战略部署。     

乘创建工作东风 办人民满意学校

<正>创建教育现代化,是我们贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展的重要举措。近几年来,我们在县教育局和乡党委政府的正确领导下,统一思想,提高认识,强化管理,创建工作取得了可喜成绩。     

九龙坡区:努力创建“教育强区” 办人民满意教育

重庆市九龙坡区是重庆主城核心区之一,两山巍峨,一水相依,幅员432平方公里,辖8个街道、11个镇,常住人口117．01万人。拥有全市唯一的国家级高新技术产业开发区和九龙园区、西彭铝产业区两大市级特色工业园区,是重庆统筹城乡综合配套改革先行示范区和科学发展开放型经济示范区。     

荣怀学校：教育也需要品牌建设

在市场经济的作用下，教育的市场需求和办学模式出现多样化，这曾经促进了民办教育的蓬勃发展。然而，随着民办教育法规的逐步完善以及政府对公办学校投资力度的加大。民办学校的政策环境日益趋紧，竞争压力也逐渐增大，民办教育开始面临发展的困境。[编者按]     

依法治教 纠防并举 创收费规范地区 办人民满意教育——深圳市龙岗区荣获广东省“教育收费规范区”称号

<正>一、领导高度重视,统一思想认识教育收费涉及千家万户,关系到党和政府的形象,规范教育收费行为,事关广大人民群众的切身利益,事关学校乃至社会的稳定,     

努力创办人民满意教育

西林区教育局局长隋美春介绍说,2011年,在市教育局及区委、区政府的正确领导下,西林教育工作紧紧围绕教育教学这个中心,以创办人民满意教育为宗旨,认真落实全市教育工作会议精神,努力实现各项工作新突破、新发展。一年来,西林区教育教学质量和整体发展水平呈上升趋势。     

用科学教育发展观指导学校规划——学校规划、策略管理与科学教育发展观之比较

最近各高校正在制定第十一个五年规划。本文通过对我国学校规划和科学教育发展观与西方策略管理之间的比较,以便学校制定发展规划时有所启发。一、学校规划与策略管理所谓规划是指比较长远的发展计划,一般分为中期(五年)和长     

家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充和延伸

随着生产力的进步,社会的发展,人对教育就更加关注,随之对早期教育的关注程度越来越高,尤其是对德育教育的重视度提高了。德育对人的世界观、人生观、价值观的塑造起着至关重要的作用。德育教育离不开家庭教育和学校教育。家庭教育是学校教育的基础,学校教育是家庭教育的补充和延伸。     

党建与教学相结合 办人民满意的学校——记荣获“天津市教育系统优秀思想政治工作者”称号的天津市第三十二中学书记 朱静

<正>朱静同志现任天津市第三十二中学党总支书记。朱静同志带头学习,带头辅导,引领学校理论学习中心组破解学习和实践中的难题。组织、辅导党员干部和教职工学习政治理论,开展党员教育活动,寓党的教育于各项实践活动之中,学习工作两不误、两促进。     

办好让人民满意的教育

教育的核心在于以人为本,从学生的成长、成才出发,完善品质,塑造灵魂,让学生从学习中获得快乐。更能从学习中获取新知。当前的教育改革任重而道远．需要社会各界的齐心办力．力争办成让社会满意、让学生成才、让家长放心的优质教育。     

特色办学 翰墨飘香——天津市河北区红星路小学打造书法教育品牌小记

<正>学校文化建设是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台,是学生德、智、体、美全面发展的重要体现。     

育人楷模教育典范——重庆市骨干校长、重庆市行知学校校长吴安鸣谈学校发展纪实

秋风送爽,丹桂飘香,我们走进重庆行知校园。晨曦中的她显得格外清新美丽,孩子们在操场上奔跑,书声,笑声,不绝于耳,如春季的花蕾只待夏季的绽放,这一切都是那么的和谐、绚丽。很难想像这里的大部份孩子是基础教育差、社会知识偏差、个性心理有些缺失的孩子,通过在行知短暂的学习,使他们从一个幼稚的学生蝶变成一个健康有出息的职业人,让他们追逐自已的梦想。这些孩子的蝶变,行知学校是怎样做到的呢?     

日破云涛万里红——四川省营山县落实“办人民满意教育”精神纪实

悠悠朗水,传承着自强不息的进取精神。巍巍绥山,记载着凝炼厚重的璀璨文明。营山,—个省定贫困县,建县1400多年,隋唐时就拥有与峨嵋齐名的太蓬石刻,其宋代窑藏、恐龙化石、李特读书堂等文物胜迹,孕育着独特地域文化,在岁月的磨砺中显得更加绚丽多彩。     

引领，让学校更优秀——例谈副校长如何引领学校发展

作为副校长,如何引领学校发展呢？关键是要静下心来,在自己的岗位上尽情展示自己的教育与管理理念。2016年是笔者在白塔二小任副校长的第二年,为了引领学校发展,期间付出的辛苦别人难以想象。     

开启每一个孩子的智慧之门——四川省广汉市实验小学塑造“启智教育”品牌路径解析

对于学校品牌建设的质疑,四川省广汉市实验小学张兴述用实际行动给了我们一个美好的答案:学校品牌建设,需要挖掘文化内涵,形成一种精神品质。广汉市实验小学致力于塑造独特的学校品牌,通过传承百年浓厚校园文化,大胆创新,以启智教育办学思想导航学校发展,以课题引领、专家指导、校本教研、特色课程、特色活动、特色教学等优势项目活动为载体,营造良好的氛围,把文化内涵发展的重点放在学校核心特色的构建和核心精神的培养上,成为一种能动的精神力量,在这种精神力量的推动下,广汉市实验小学的启智教育品牌很快便在广汉、四川乃至全国一枝独秀。