印象派绘画对传统油画的革新

印象派绘画主要兴趣在于准确而客观地描绘个人面对世界时的视觉感受。印象派画家对瞬间视觉感受，对色彩、氛围、笔触的关注，超过对社会历史、宗教、伦理的关注。在绘画中他们注重对光的研究和表现，达到传统绘画所无法达到的对光的深刻描绘。     

色彩在绘画作品中的表现力

人们依据心理感受赋予了色彩许多意义,色彩不仅仅具有装饰性,还具有相应的象征性。一般人都有色彩的情感体验,画家通常以此进行色彩的情感性表现。色彩在心理层面上的作用充实了绘画的内涵,使其具有了其它绘画语言很难企及的表现力。     

浅谈主观色彩在现代派画家的作品的体现

大千世界、五彩缤纷．人类对色彩的体验。随着时间的推移,不断地积累和发展。逐渐形成了自己的审美情趣,渗透了诸多对色彩感受和解读的主观因素。在绘画艺术中最具情感因素的是色彩。一幅艺术作品中的色调、色彩构成形式都渗透着画家强烈的主观因素。“诗言志”、“画抒情”。画面恰当的色彩表达是作者抒发主观感受和情感的外在形式,     

色彩转递情感——《画家笔下的色彩——色彩的冷暖》教学例谈

《画家笔下的色彩——色彩的冷暖》为湘教版美术教材初中七年级上册第三课的教学内容,属于“造型·表现”的学习领域。通过对比欣赏绘画作品,引导学生体验冷暖色带来的不同情感。通过小组合作探究学习,帮助学生认识色彩的色性与相对性,提高色彩的感知能力,抓住事物特征。通过实践体验学习,指导学生掌握灵活运用色彩表达情感,培养善于联想、大胆表现的学习品质和在学习活动中感受创作的乐趣。     

论主观的色彩语言

色彩是一种很容易建立沟通的语言，它不仅凭借艺术作品给我们传达着各种信息，也在生活的每个角落潜移默化曲影响我们的感受、情绪、喜好。如今，它还越来越多的作用于市场，影响着产品销售、品牌形象等，让色彩的广度显露无疑。而这一切都是人的主观意志赋予色彩的。人类无穷的想象力和创造力让色彩更加瑰丽多姿。     

对比分析中西色彩词语的文化差异

我国与绝大部分英语国家的地理位置、自然现象、历史背景、审荑l心理等方面存在差异，人们对于色彩的感受和表达也大相径庭。因为，色彩在中西文化的运用中存在很大的差异，所以，对比分析中西文化中色彩词语之差异，对于促进中西文化交流十分重要。     

文学之光——浅淡文学作品中的色彩表达

文学作品表现的内容十分丰富,其中对于色彩的表达是一个重要的方面。文学大师们很多都注重并擅于在色彩的对比、调和、变化中表现色彩的视觉美感,且更善于利用色彩的联想、象征作用,表现色彩的情感意义。     

设计色彩课程教学认识的研究与探讨

设计色彩基础课教学是针对学习设计的同学所开设的基础教育课程，旨在开发学习者的思维能力、创造能力、表现能力最终达到从构想到实践的转化过程色彩的训练，使学生应用色彩语言自由地表达基础设计的构想，并通过色彩的相关训练将设计提升到艺术的层面．设计色彩基础造型训练，旨在开发学生的思维与创造能力，通过主观理解与动手实践，系统地学习和研究色彩变化的成因。     

从表达色彩介质的转变反思色彩构成教学改革

目前我国的传统色彩构成教学有三个明显的弊病：一是注重对色彩理论的试验分析，偏重已有理论成果的再现，不注重对色彩运用的感性分析；二是缺乏主题性设计的引人，缺乏色彩研究的创新思路，不注重研究民族传统色彩；三是在表达色彩介质上有使用传统颜料的惯性，不明确颜料介质只是表达色彩的工具，色彩构成教学的目的不是对颜料的掌握，而是培养学生对色彩的认识、审美、整合和表现的创新能力。     

色彩与公共艺术在城市语境中的对话——杭州城市色彩规划中的公共艺术设计

公共艺术的诞生与发展一直与城市发展的脚步紧密相联，高品质的公共艺术对于提升城市品质，美化城市生活则起到日益重要的作用。而公共艺术色彩的主要特征与城市规划建设和城市人文精神的表现相统一，并与城市空间肌理、景观斑块及城市生态环境色彩等有机结合，共同构成了完整的城市公共艺术色彩体系，这个体系从城市的文化底蕴、城市人居环境质量、城市文明进程、城市建设发展等诸多方面体现出城市色彩与城市共生互融、密不可分的关系。     

浅谈色彩的基础教学

在中等专业学校色彩的基础教学中,为了普遍提高学生对色彩的识辨能力和驾驭能力,应以强调主观色彩表现方法的方式来引发学生的联想、回忆、推理、想像等思维活动,激发其色彩感情神经,培养其创造性的思维,使学生不断地带着创造的热情和美好的愿望去追求、去探索,帮助学生挖掘观察色彩和主观形体的能力,提高艺术创新能力.     

眼有色彩笔自华——色彩的感受力和表达力的有效训练之谈

高中阶段的美术考生，大多数面临没有基础、学画时间短，学习任务重的问题。本文从教学实践出发，针对如何培养学生的色彩感受能力、提高的表现力和色彩素养方面做了经验之谈；从认知色彩、考试要求、表现技法、画面效果的等几个方面逐步进行了阐述。     

服装橱窗展示设计中的色彩应用

服装橱窗展示是现代商业的重要形式，灯光的色彩应用对橱窗设计风格有重要的作用，色彩对橱窗气氛和观者感受有很大的影响，橱窗展示设计的颜色搭配需要一些技巧，好的色彩才能做出好的橱窗展示设计。     

对照记——从张爱玲的色彩用词看其"参差对照"的美学观念

色彩词的运用是张爱玲作品中的一个重要的特色。本文将采用对照式观看的方法，来探讨张爱玲作品中的色彩词在不同语境中的运用，品味色彩在参差对照下所形成的特殊意味，进而透过作者构建的缤纷的色彩世界，体会“参差对照”审美观的内在驱动力。     

随“意”赋彩

在绘画中，色彩的运用是画家在绘画制作中的表现手段，也体现了画家的思想内涵。不同方法的色彩处理产生不同的艺术效果，同样，不同的“意”念也要求与之相适应的色彩处理。色彩之所以有其独特的审美力量，并不单单是视觉印象的强烈，而且还有蕴含在视觉因素之中的一种体验。例如：“春景欲其明媚。凡草坡树梢，须极鲜研，而他处尤黯淡欲以显之。故作春景，不可多施嫩绿之色。……夏景欲其葱翠，山顶石颠，须绿面加青，情面加草绿。……     

园林植物色彩的搭配

园林植物色彩的搭配在园林设计中起到重要的作用。通过人们对色彩的搭配，符合人们的视觉需求，激发人们对园林艺术的热爱，提高人们的色觉感受。本文通过对色彩表达的情况有一定的认识，了解园林植物色彩搭配相应的理论知识，对园林的色彩艺术进行具体应用，给人以美的享受。     

对职业中学色彩教学改革的几点尝试

在单招色彩考试改革的背景下，职业中学的色彩教学必须改变传统的教学模式，并与高校专业找到很好的衔接。本文从学科渗透、作品模仿、主题训练三个方面阐述色彩教学的方法，以期提升学生的色彩表现能力。     

书籍封面的色彩设计

“色彩”在书籍封面设计中占有重要地位。书籍封面的设计者只有把握色彩对象的符合性、色彩运用的装饰性、色彩表现的简约性、色彩的心理象征性进行创新，才能使书籍封面色彩设计展现出更大的艺术魅力。     

一花一树一世界 一笔一画亦春秋——当代油画家林东坤作品欣赏

长期以来，画家以江南水乡为创作题材。多次深入偏僻的山村、古老的村庄，走在乡间小路上，感受奇趣的大自然。浏览明清时期的建筑。用色彩创作出体现民俗、民风、民情的油画作品。在油画技巧上运用深厚的写实功底，溶入了印象派绚丽的光色效应．将作品刻画得细腻而夺目。深受大家的喜爱。作品在香港、新加坡、日本、美国等地展出并被国内外众多油画爱好者收藏。     

色彩传递情感——《画家笔下的色彩——色彩的冷暖》教学例谈

《画家笔下的色彩——色彩的冷暖》为湘教版美术教材初中七年级上册第三课的教学内容,属于“造型·表现”的学习领域.通过对比欣赏绘画作品,引导学生体验冷暖色带来的不同情感.通过小组合作探究学习,帮助学生认识色彩的色性与相对性,提高色彩的感知能力,抓住事物特征.通过实践体验学习,指导学生掌握灵活运用色彩表达情感,培养善于联想、大胆表现的学习品质和在学习活动中感受创作的乐趣.