项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用

传统《财务会计》课程教学方法的局限性已经严重阻碍了我国高职会计教育的人才培养目标的实施。文章分析了项目教学法的特点及作用,介绍了《财务会计》课程项目的设置方法,阐述了《财务会计》课程项目教学法的实施步骤以及具体实施方法。     

"大财务会计"课程群教学团队建设研究

"大财务会计"课程群包括<初级会计学>、<中级财务会计>、<高级财务会计>三门会计学核心课程.按照自愿性、自然性、结构性、责任性等原则组建教学团队,以提高教学质量为目标,规划团队建设,进行教学改革,追求师德表率、教学科研成果卓著、学生多层次能力提高等辐射效应.     

浅谈"基础会计"教学

会计是经济管理的重要组成部分.经济越发展,会计越重要.会计是操作性、技术性很强的一门学科,<基础会计>课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重.该课程学习的好坏,直接影响到<财务会计>、<成本会计>、<会计电算化>等课程的学习.鉴于此.<基础会计>课程教学任重而道远.文章从<基础会计>课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人.     

项目教学法在数字电子技术课程中的应用

本文阐述了项目教学法理论,并以<数字电子技术>课程为例说明了运用项目教学法的过程和步骤.在教学中,不但能实现与实践的"零"距离对接,而且还培养了学生的创新能力和团队精神.     

项目教学法在PLC教学中的应用

是电气类专业的主干课程,本文阐述了项目教学法的原理及其在该课程中的应用,,分析了PLC课程实施项目教学法的意义,并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果.     

对高职院校《中级财务会计》课程改革的新思考

文章通过对<中级财务会计>课程教学现状的分析,从教学内容重排、教学思路重新设计、理论与实践教学同步进行等方面,寻找高职院校<中级财务会计>课程改革的新思路,使学生在<中级财务会计>课程教学内容多而复杂的情况下,提高学习兴趣和积极性.     

浅谈项目教学法在《运输实务》课程中的应用尝试

把项目教学法引入物流专业课程<运输实务>教学活动中,就是在该课程教学中,有目的的设定一些教学活动项目,以"项目"为出发点,围绕"项目"展开一系列物流教学活动.根据在<运输实务>实际教学中的探索实践,意在通过精心的设计、合理的引导以及学生的动手实践、自主探索和合作交流来完成教学,从而达到培养学生的综合素质的目的.     

《高级财务会计》精品课程教学创新研究——基于工科院校会计学专业精品课程群建设视角

工科院校<高级财务会计>精品课程建设在整个会计学专业精品课程群建设中具有十分重要的地位.文章通过分析工科院校<高级财务会计>精品课程建设中教学创新的主要内容,针对<高级财务会计>课程教学实际提出了教学创新的主要对策.     

基于任务驱动学术探讨教学法的课程设计与实施——《市场调查与分析》实践教学设计与实施

通过对<市场调查与分析>课程教学目标内涵分析,结合高职专业课程教学需求特色,基于市场调查工作过程,提出任务驱动教学法为该课程适用教学方法之一.在分析任务驱动教学法基础上,对市场调查与分析任务的教学过程设计,阐述任务驱动教学法在<市场调查与分析>课程教学中实际应用,提出实践教学环节的实施与评价方案.     

基于工作过程的《数控编程与操作》课程开发及考核评价体系

本文通过对高职<数控编程与操作>课程教学过程中,教学项目的选取、教学过程的实施以及"驾证式"考核评价的体系的分析,阐述了该课程教学中,基于工作过程的课程项目开发及考核评价体系的建立方法.本文对于高职课程改革中如何更好地实践以能力为本位有一定指导意义.     

以财务报表为导向的财务会计课程教学改革研究

财务会计课程是经管类学生的必需课程.目前,财务会计课程主要是围绕会计分录进行教学,忽视了财务报表的应用,学生所学的知识不系统,缺乏对财务报表的整体认识.文章研究以"财务报表"为导向的案例教学法在财务会计课程中的应用,丰富了案例教学的形式,更符合应用型本科教学的要求.     

新会计准则下的医院财务会计制度

新的<企业会计准则>(以下称"新会计准则")在上市公司正式实施后,医院如何适应新的形势发展和管理的需要,改革现行<医院会计制度>已成为人们关注的话题.本文通过对医院财务会计制度的不足与新会计准则对医院现行财务会计制度的作用的阐述,提出完善医院现行财务会计制度的建议.     

任务驱动教学法在《彩电维修实训》课程中的应用

在<彩电维修实训>课程教学中,传统的教学方法有很多不足.本文介绍任务驱动教学法在<彩电维修实训>课程中的应用,实践证明这种方法取得了良好的效果.     

《财经法规与会计职业道德》课程教学模式改革初探

<财经法规与会计职业道德>是会计专业的核心课程之一,也是会计从业资格考试的必考科目之一.传统教学方法已不能适应教学要求,如何对本课程教学模式改革就显得尤为重要.本文从创新"四、五"教学模式和项目教学法展开论述,从而能够在提高教学效果的同时培养学生应有的职业技能.     

公允价值计量框架解析

2005年10月21日,美国财务会计准则委员会完成了<财务会计准则公告--公允价值计量(工作稿)>(简称<工作稿>)并设定了一个统一的计量框架.由于<工作稿>的出台是在美国证券交易委员会(SEC)倡导目标导向准则制定模式的背景下进行的,因此本文拟从"目标导向"角度出发,结合财务会计概念框架对<工作稿>进行解读.     

开展《高级财务会计》研究性教学活动的基本思路

文章以高级财务会计课程为例,根据笔者20余年的会计教学实践和高级财务会计课程的特点,重点从基本教学理念、研究性教学的特点以及效果三个方面论述了在开展<高级财务会计>课程的研究性教学实践中,进行高级财务会计研究性教学活动的基本思路.     

基础会计精品课程建设的思考

<基础会计>是财经类中职学校财务会计专业学生必修的专业基础课程.作为会计学科的入门课程,在课程体系中占有非常重要的地位.文章对财经类中职学校<基础会计>课程建设的现状、存在的问题进行了认真深入地分析.阐述了中职学校<基础会计>精品课程建设的现实意义,并就<基础会计>精品课程建设提出了切实可行的建议和措施.     

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究

文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题.在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力.     

试论《国际物流学》课程双语教学模式与教材建设

高等院校<国际物流学>课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型物流人才的重要措施和提高教师素质的有效途径.分析了<国际物流学>课程实施双语教学的必要性以及实施的基本思路,并对教材开发遇到的问题提出了解决方法,为<国际物流学>课程实施双语教学提供了指导.     

"任务驱动"教学法在《建筑识图与房屋构造》课程教学中的应用

"任务驱动"教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,它强调学生在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习.此教学法由设计和实施两个主要阶段构成,其中,设计阶段主要是对任务、教学情境、教学环节、评价体系等内容进行设计.本文以.任务驱动"教学法理论和教学实践经验为基础,对<建筇识图与房屋构造>课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨.