浅议新时期大学生道德建设问题

随着改革开放的深入进行,我们在取得巨大成就的同时也面临着人们道德滑坡的现象.大学生作为中国特色社会主义事业的未来的领跑者与建设主力军,其道德水平的高低不仅仅对其自身的发展有至关重要的影响,而且对于我国的社会主义道德建设和我国社会主义事业有着至关重要的影响.本文经过分析当今大学生道德存在的问题,从而给出大学生加强道德建设的对策.     

高校文化建设——大学生道德培养的有力抓手

大学生是社会主义现代化建设事业的建设者和可靠接班人,加强其道德培养具有重要意义,而高校文化建设在促进大学生道德培养中起着不可替代的作用。本文主要对高校文化建设对大学生道德培养的作用及加强高校文化建设的几点策略进行了重点阐述。     

论传统文化教育与“90后”大学生网络道德的培养

网络已成为90后大学生的一种生活习惯和生活方式,大学生的网络道德建设任重而道远。新时期,大学生网络行为道德问题的主要表现为信息污染行为、网络价值异化、网络"黑客"的盛行、知识产权的践踏、网络犯罪。因而应充分利用传统文化教育对大学生道德建设中的积极影响,在大学生网络道德培养中提倡"慎独"的道德准则,学会积善的方法,培养新时代的社会责任感,以此来实现"90后"大学生网络道德培养的重任。     

当代大学生道德建设初探

探讨了90年代以来大学生对社会道德状况的基本评价,分析了大学生对社会道德认知和评价过程中所反映出的自身道德存在的问题,提出了加强当代大学生思想道德建设的基本思路。     

促进新时期大学生思想道德建设的途径

大学生思想道德建设是高等教育的重要内容和使命,是大学生成长和发展铂关键性因素.进入社会转型期,大学生的思想道德问题日益突出,面临着前所未有的挑战.从加强理想道德建设、实现社会公正、营造和谐的校园环境、促进学生全面发展四个方面,阐述了新时期构建大学生思想道德建设和谐机制的策略.     

对市场经济条件下改进大学生德育工作的思考

社会主义市场经济体制的不断完善,促进了中国生产力的发展和人民物质生活水平的提高,同时也引起了人们生活方式和思想观念的深刻变化,对高校大学生的德育也产生了深刻影响.大学生是祖国的未来,民族的希望,大学生的道德素质直接影响到中国特色社会主义事业的推进,影响到全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴目标的实现.与之不相适应,大学生道德现状和高校的德育状况还存在一些不符合市场经济条件下道德要求的问题.因此,对市场经济条件下的大学生德育工作进行积极探索,具有重要意义.     

论社会主义核心价值观导向下大学生道德激励新常态

道德激励是大学生思想政治教育的内在机制,是加强大学生思想政治教育的重要途径和手段;以社会主义核心价值观为导向,营造大学生道德激励新常态具有十分重要的意义;营造当代大学生道德激励新常态,必须将社会主义核心价值观融入大学生道德激励全过程,树立新原则,采取新方法,建设新机制,形成新氛围,从而提高核心价值观导向下大学生道德激励的实效性。     

网络文化境遇下的大学生网络道德调查研究

随着网络信息时代的发展,蓬勃兴起的网络文化给大学生的网络道德教育带来了前所未有的严峻挑战,所引发的大学生网络道德问题也逐渐引起社会的广泛关注。笔者设计了调查问卷,从网络语言、网络诚信、网络侵权等七个方面了解大学生网络道德行为,从网络道德情感、网络道德意志等四个方面了解大学生网络道德意识。调查结果表明,大学生的网络道德认识还存在一定的问题,大学生网络道德受性别影响较大,大学生网络道德意识和行为基本统一。笔者进而提出了一些解决网络道德问题的对策,并总结了本次调研的不足。     

校园网络建设与大学生思想政治教育

随着计算机网络技术的发展,互联网已经开始在各高校中普及,并逐渐成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分。但是,由此也产生了一些新的问题,如网络的制度问题、道德问题,这些问题不可避免地对高校的教育尤其是对大学生的思想政治教育产生了一定的影响。因此,如何适应网络时代的发展,让校园网络建设为大学生的思想政治教育服务是现今大学生德育工作必须解决的一个重要问题。     

校园网络建设与大学生思想政治教育

随着计算机网络技术的发展,互联网已经开始在各高校中普及,并逐渐成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分。但是,由此也产生了一些新的问题,如网络的制度问题、道德问题,这些问题不可避免地对高校的教育尤其是对大学生的思想政治教育产生了一定的影响。因此,如何适应网络时代的发展,让校园网络建设为大学生的思想政治教育服务是现今大学生德育工作必须解决的一个重要问题。     

价值观多元化背景下强化大学生道德教育的路径探析

大学生作为一个重要的社会群体,是未来社会的生力军,其道德状况将是一个社会道德的风向标。在价值观多元化的背景下,大学生的道德状况在总体上是好的,同时也面对着道德追求的困惑;功利思维对传统道德的挑战;自我实现与服务社会的冲突等现实的情况。而目前,高校的道德教育存在思想道德教育的功利性;教育方法的设计上忽视学生的主体性;经济体制的变革给道德教育带来的挑战;角色、环境的转变增加了学生心理的壁垒等问题,在一定程度上影响了大学生道德的建设。为此,必须从培养学生对民族、传统文化的认同感;加强大学生的健全人格教育;提高高校思想政治教育的实效性;加强高校校园文化建设等方面来强化道德教育,从而对于大学生道德建设产生积极的作用。     

加强当代大学生道德文化建设的重要性及其途径

中国目前已全面进入现代化建设的新时期,在以经济建设为中心的战略下,中国创造了一个接一个的经济奇迹,但随着物质生活的提高,却屡屡出现如食品安全、个人诚信等不和谐现象,没有充分实现“物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬”的目标,而出现诸多不和谐现象的主要因素是全民道德素养的缺失.其中大学生道德素养是全民道德素养的重要体现及标志,本文围绕着加强当代大学生道德文化建设的重要性,展开了系统的分析及研究,并针对当代大学生思想道德文化建设面临的机遇和挑战,深入研究大学生思想道德文化建设状况,探索新时期大学生思想道德教育对策,提出如何加强当代大学生道德文化建设的政策性、制度性建议,探索出具有科学性、长效性、可操作性的方法和途径,使中国大学生的思想道德文化素养得到切实的提高,以实现构建和谐社会的终极目标.     

加强企业员工道德建设

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展,企业道德在市场经济条件下的地位和作用愈加重要,反映在企业道德方面的问题也愈加突出,人民群众对企业道德的呼声也愈加强烈。所以,大力加强企业道德建设,对于推动社会风气好转、促进改革发展、稳定大局、保证社会主义市场经济建设有序地发展,具有重要的历史意义和现实意义。     

高校教师学术道德失范成因及对大学生成才的负效应

探讨高校教师学术道德失范成因及对大学生成长成才的影响。高校的教师应具有治学认真、学风严谨的精神,根据高校近年来学术上频有出现的抄袭剽窃行为和造假现象,分析教师学术道德失范的原因。进一步阐明教师是大学生涯健康成长的领航者,是人才培养的导师,教师若不能为人师表,发展下去,将会对学校学风建设形成严重的负面影响,将会给学生科学精神的培养和学术规范的养成带来负效应。也不利于学生良好学术道德的培养,不利于大学生的健康成长,不利于大学生的创新能力培养,严重影响了毕业生的质量和声誉。     

深入开展学生管理工作和课外实践教学活动

道德力量是国家发展进步、社会和谐稳定、人民幸福安康的重要力量.思想道德建设的好坏直接关系到一个国家或地区经济化、社会化进程的发展速度和发展质量.高校作为社会大系统中的一个亚系统,承担着高端人才和专业人才培养的重要责任,对于今后社会的发展具有无可替代的促进作用.切实加强和改进大学生的思想道德建设,提高大学生的政治意识、道德品质、认知水平,使其具备正确的价值取向辨别形成能力和社会事件分析判断能力,对其自身和国家的可持续发展具有重要意义.因此,在构建社会主义和谐社会的大背景下,切实加强和改进大学生思想道德建设成为当前高校学生工作的重中之重.     

大学生网络道德现状调查及对策

以大学生为研究主体,通过《大学生网络道德调查问卷》调查了大学生网络道德现状,提出社会、学校、家长和学生共同努力,加强大学生网络道德建设,提高大学生网络道德素质。     

试论当代大学生道德教育体系的构建

首先阐述当代大学生加强道德教育的必要性，继而从心理建设、生活作风、价值观和两性交往四个维度探讨当代大学生道德文明现状，最后基于大学生自身层面和学校层面两个角度思考分析当代大学生道德教育体系建设存在的问题及有效对策。     

加强企业员工道德建设

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断发展，企业道德在市场经济条件下的地位和作用愈加重要，反映在企业道德方面的问题也愈加突出，人民群众对企业道德的呼声也愈加强烈。所以，大力加强企业道德建设，对于推动社会风气好转、促进改革发展、稳定大局、保证社会主义市场经济建设有序地发展，具有重要的历史意义和现实意义。     

论网络对当代大学生道德成长的影响

网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,已经成为大学生学习和交流的重要工具。然而,网络也是一把双刃剑,对大学生道德成长既有积极的影响,也有消极的影响。因此,探讨网络对大学生道德成长的影响具有重要的理论和现实意义。     

加强大学生网络道德教育的思考

道德是人类社会中一种特有的社会现象,网络道德是网络社会的一种特殊现象。近年来,网络道德问题引起了全社会的极大关注。大学生是社会中的特殊群体,是上网人数最为集中、最活跃的群体。大学生网络道德状况在社会网络道德,乃至整个社会道德中占有特殊重要的地位。大学生网络道德研究课题具有重要的现实意义,该课题拟以伦理学、心理学、社会学的基本理论为指导,以当前大学生网络道德的现状为研究对象,通过多种渠道,着重研究:大学生网络道德教育的背景及意义;高校网络思想政治教育及特点;网络思想政治教育的途径和方法。