对以唱歌为主的音乐教学体制的几点反思

以唱歌为主的音乐教学．是在劳动人民中流传下来的一种传统的音乐教学体制，它已经在我国实行了许多年。的确．它对我国的普通音乐教育的发展起到了一定的作用，但是由于它本身的片面性、局限性、狭隘性和非科学性因素而阻碍了普通音乐教育的进一步发展。音乐是声音的艺术，听觉的艺术，也是时间的艺术。听是一切音乐实践活动赖以进行的基础，离开听觉，音乐艺术便不复存在。由于音乐艺术的这种特征，所以音乐教育必须立足于听，把发展学生的音乐听觉培养学生良好的音乐感受能力．     

运用联觉机制提高理工科院校学生音乐鉴赏能力的探索

联觉是一种普遍的心理现象,有效地运用联觉机制,可以帮助学生在音乐鉴赏过程中将听觉感受与其他官能及内心情感发生联系,从而帮助学生理解音乐。本文尝试从联觉机制在音乐鉴赏课程中运用的角度来谈如何提高理工科院校学生的音乐鉴赏能力。     

视唱练耳教学中的问题及相关思考

音乐是用声音来表达、用听觉去感受的艺术。在专业音乐教育中，视唱练耳作为一门音乐基础学科，在音乐学习及实践过程中起着重要的作用。结合自己的教学实践，谈谈对视唱练耳教学的一些看法。     

以新的理念上好音乐欣赏课

音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉。那么。怎样在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢？本文就此进行了论述。     

以新的理念上好音乐欣赏课

音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉.那么,怎佯在音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?本文就此进行了论述.     

声乐教学中“耳朵”培养的重要性

音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术。良好的听觉对声乐教学有很重要的影响，因此，教师注重必须培养学生的音乐听觉能力。     

声乐教学中"耳朵"培养的重要性

音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术.良好的听觉对声乐教学有很重要的影响,因此,教师注重必须培养学生的音乐听觉能力.     

加强体育教学中的思想品德教育

体育教学的主要特点是:在操场上课,教学贯穿于学生的实践活动之中.体育教学中的思想品德教育就必须通过教学实践,有意识地进行影响、培养和教育学生,决不能脱离实际,也不能任其自然.     

找对感觉是弹琴的关键

音乐是声音的艺术，音乐的美是通过艺术化的声音组合表现出来的，任何音乐都蕴涵在艺术化的声音之中。音乐是情感的艺术，表现人类的情感又是音乐艺术的本质特点之一。在钢琴教学中，音乐感觉和音乐表现应当是弹奏技能培养的结果。感受音乐是指每个人内心的音乐感受，而表达音乐是指音乐感与音乐理解在演奏中的体现。教学实践发现，许多钢琴专业毕业的学生不善于领会音乐语言，弹出来的作品平淡机械，了无生趣，音乐感觉严重滞后于音乐技术。根本原因还是在于我们的钢琴教学多数只注重了纯技术的训练，而忽视了音乐感觉的综合培养。学生缺乏深厚的音乐感，就无法准确地把握音乐作品的灵魂，更无从触类旁通地进行钢琴独奏之外的即兴伴奏、乐曲配编、简谱伴奏等话动。     

学习科学发展观推进思想大解放努力开创经济社会发展新局面

按照中央、省、市委的要求,我们坚持把解放思想贯穿学习实践活动全过程,以解放思想为先导,提高认识,理清思路,改进作风,破解难题,推动全县经济社会更好更快发展.在学习实践活动中,我们有以下几点体会.     

试论电视纪录片的解说词写作

纪录片是声画结合的艺术，它不仅仅为我们的视觉提供了直观形象，而且也为听觉提供了借助于想象、联想、情感等手段而形成的内心视像。尽管现代科学已经证明了人类从外部世界所获得的信息大部分是通过视觉得来的，但是通过听觉从外部世界所获得的信息从来都是不可缺少的。而解说词就是属于诉诸听觉的一种信息传递手段．它以电视画面为基础，在与画面的相互配合、相互依存、相互加强的关系中，形成了自身的特点，发挥着叙事、抒情表意、结构、补充强化、提炼升华等诸多独特的功能。     

学习科学发展观 推进思想大解放努力开创经济社会发展新局面

按照中央、省、市委的要求,我们坚持把解放思想贯穿学习实践活动全过程,以解放思想为先导,提高认识,理清思路,改进作风,破解难题,推动全县经济社会更好更快发展.在学习实践活动中,我们有以下几点体会.     

坚持从严治党 增强群众路线教育实践活动

以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为主要任务的党的群众路线教育实践活动已在全党深入开展,广大干部群众高度关注,拍手称赞,同时也热切期盼这次教育实践活动能够在干部作风上收到明显的效果.笔者以为,始终把从严治党的要求贯穿于教育实践活动的全过程是保证干部作风明显好转、回应人民群众企盼的关键.     

效能监察与工商形象——抓住关键环节 开展效能监察

开展效能监察是纪检监察部门的职责,也是当前加强廉政、勤政建设的客观要求.两年来,我们把效能监察贯穿于行政管理活动中,抓住关键性环节,扎实有效地开展监察活动,较好地发挥了监察工作的职能作用,促进了工商行政管理水平的提高.我们的作法主要有以下三点:     

公正管理是工商行政管理的核心价值追求

公正是法律的首要价值．也是现代公共管理活动的核心价值诉求。工商行政管理从本质来说是一种行使公权力的公共管理。维护公共利益、实现公平正义是工商行政管理活动的本质要求。由此可见,公正管理应成为当前工商行政管理的核心价值追求,并贯穿于工商行政管理实践活动的始终。     

21世纪初以“音乐审美为核心”的音乐教育思想

音乐审美教育是指以音乐为媒介,以审美为核心的教育实践活动。如今在以"审美为核心"的音乐教育思想中也面临着很多问题。     

浅析意思自治原则

意思自治原因是民法的基本原则,贯穿于民事活动中。现代民法对意思自治原则进行了一定的限制,但是民事法律关系中意思自治仍然是基本原则。在司法实践中应当尊重当事人的意思自治。     

基层党组织如何开展党的群众路线教育实践活动

开展党的群众路线教育实践活动是党的十六大做出的重大决策，各级党组织纷纷响应党的号召，结合自身实际情况，将群众的观点贯穿于教育实践活动中，开展形式多样、内容丰富的教育实践活动，取得了良好成效。而基层党组织与群众联系密切，如何开展好群众路线教育实践活动，创造良好的建设氛围，直接影响到党的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥，影响到经济建设和和谐社会建设。     

艺术实践对音乐专业学生发展的作用

实践是检验真理的唯一标准,艺术实践是音乐专业学生所学知识的最好印证。音乐专业的艺术实践可以包括校园艺术活动和社会艺术表演,积极参与音乐会、艺术表演、社会演出等形式多样的艺术实践,积累艺术实践经验,将音乐教学和艺术实践活动相结合,形成理论和实践的良性互动,对音乐专业学生具有很好的指导作用。本文对艺术实践在音乐专业学生发展中的作用及实施方法进行了分析,以期对促进音乐教学有所帮助。     

视唱练耳教学中多学科渗透的研究

一、视唱练耳教学过程中存在的问题视唱练耳在教学过程中，由于长期以来的单调教学，学生对于这一课程容易产生厌倦感或者惰性。听觉惰性是指学生在音乐听觉训练过程中所呈现出来的无意识听觉状态，也就意味着学生在视唱练耳的过程中处于被动学习的状态。因为缺少对于视唱曲目积极的理解与掌握，所以学生无法对视唱练耳材料进行细致的辨别与吸收，反而是处于“过耳即忘”的状态。思维的迟滞与音乐思维的弱化，这些都会让学生的视唱练耳水平难以提高。