公共财政下中等职业教育区域投入公平性研究——基于省级面板数据的实证分析

本文以近10年中等职业教育阶段为研究对象,并以普通高等教育为参照,探讨全国31个省(自治区、直辖市)中等职业教育财政投入变化的动态特征和变异规律,考察全国中等职业教育财政公平性。并在得出中等职业教育区域投入绝对差距不断扩大,相对差距在起伏中略有上升,局部性公平程度正在得到逐步改善,财政体制中立性程度有所增强等实证研究结论的基础上,从完善公共财政法规体系、建立合理的经费支持体系和构建规范的公共财政转移支付制度等方面,提出了缩小区域经费投入差异,实现中等职业教育资源均衡配置的公共财政政策建议。     

公共物品理论下高等教育资源配置方式研究

目前．教育资源配置方式的选择是国内争议最大的问题，理论界在探讨教育资源配置方式时，都认为存在两种不同的资源配置方式——政府配置或行政配置与市场配置。在经济领域我国已经确立了国家宏观调控下的市场配置机制．从目前关于高等教育资源配置方式的相关研究论点看．教育产品的属性（公共物品与私人物品）问题是造成教育资源配置方式分歧的主要理论依据。因此．应从教育的特殊性出发．重新阐释教育产品的属性。为教育资源配置研究奠定理论基础。     

浅谈中等职业学校财务管理存在的问题及对策

在市场经济条件下，如何加强和改进中等职业学校的财务管理工作，充分利用、科学配置学校现有资源，促进职业教育事业发展，是当前中等职业教育发展中所面临的一个重要课题。本文分析了当前中等职业学校财务管理工作中所存在的主要问题，并就如何加强和改进中等职业学校的财务管理工作提出了一些建议及对策。     

均衡发展义务教育是构建和谐社会的需要

目前我国义务教育非均衡发展的趋势十分明显,这是教育资源不合理配置的结果.必须尽快采取有效措施优化教育结构,统筹城乡教育,均衡教育资源,推动我国义务教育均衡发展.     

试谈高校项目经费管理

随着政府收支分类科目改革的推进，政府部门不断加强和完善财政拨款项目支出绩效管理。高校作为项目具体实施单位，在项目经费使用和管理工作中遇到一些问题亟待解决。加强项目经费管理，完善项目经费管理体制，有利于优化教育资源配置，提高办学资金使用效益。     

教育部：农村中小学生营养工作形势严峻

3月28日上午，国务院新闻办公室召开新闻发布会，教育部副部长杜玉波表示，“十二五”期间教育改革要服务经济发展方式转变，服务改善民生这两个大局，在促进教育公平上有新突破，要优化教育资源配置，进一步向农村和经济欠发达地区倾斜。     

对高校预算绩效评价的思考

<正>随着我国高等教育管理体制改革的日益深化,高校办学规模和办学层次的扩大,事业发展的经费需求与有限教育资源供给的矛盾十分突出。国家通过着力推进部门预算,以规范配置高校教育资源,高校也通过不断加强校级预算管理,提升学校内部教育资源配置的科学性。高校预算绩效评价,是指运用数理统计和运筹学的方法,通过建立综合评价指标体系,对照相应的评价标准,定量分析与定性分析相结合对高校预算收入、支出、资产等各方面进行的社会效益和经济效益的综合评判。     

对中等职业学校内部会计控制的探讨

内部会计控制是中等职业学校内部控制的重要组成部分，也是中等职业学校财务管理工作的重要内容。在实施内部会计控制过程中，既要考虑到共性的一般要求，又要体现出单位个性的特殊要求。笔者认为中等职业学校内部会计控制在严格预算的基础上，应抓住收入、支出这两个控制点，事先明确控制职责，制定控制流程，有效实施控制活动，才能达到事半功倍的效果。     

高校内部资源配置的现状及优化途径

高等教育资源配置合理与否直接关系到教育资源利用效率的高低,而高校内部教育资源的配置关系到高校自身的生存与发展;文章在揭示高校内部资源配置的现状和问题的基础上,对优化资源配置应坚持的原则和途径进行了初步探索。     

高校资源配置方法的优化研究

大学教育资源的优化配置是提升大学长久竞争力和实现可持续发展的重要保障。本研究利用高校教学资源配置的定量研究,结合单位化的概念．建立了新的高校教学资源配置的评价函数．并结合实际数据进行了检验,证明了评价函数的科学性。