国际金融组织贷款项目准备期绩效评价研究

当前,对国际金融组织贷款项目开展绩效评价主要集中在在建和完工项目上,作为项目全生命周期的关键一环——项目准备期的绩效评价无论在理论研究方面还是实践操作方面均还是空白,为此,在全面客观评价《国际金融组织贷款项目绩效评价操作指南》评价体系的基础上,针对现有《指南》评价体系指导项目准备期绩效评价的不足,对评价框架和评价方法进行调整优化,着力构建起项目准备期绩效评价框架,以期完善国际金融组织贷款项目全过程绩效评价体系,探索建立以结果为导向的项目投资决策机制,更好地促进政府投资项目管理精细化、科学化。     

降低高校贷款财务风险途径的探讨

近几年来,我国高等教育事业迅猛发展,实现了由"精英教育"向"大众教育"的转变.可是,各高校为了实现跨越式发展,在扩大办学规模的同时,加大基础设施建设的投资,在资金来源不足的情况下,基建项目所需大量资金只能依赖银行贷款,巨额本息支付又使高校面临潜在的财务风险.文章着重对如何化解高校贷款财务风险进行了探讨.     

中国扶贫投资项目的社会评价

对扶贫投资项目进行社会评价是一件非常重要的工作。所谓扶贫投资项目的社会评价,就是从社会的角度研究、分析扶贫投资项目对实现贫困地区社会目标方面的贡献,并通过对影响社会目标的各种因素的分析来评价和判断某一扶贫投资项目可行性的一种方法。扶贫投资项目对实现社会目标方面的贡献,虽然可以通过计算其社会价值来反映,但由于对项目社会评价及可行性分析涉及的方面很广,相互之间关系也很复杂,因此,我们在对扶贫投资项目的社会评价及进行可行性分析时一般以定性分析为主,定量分析为     

从贷款项目后评价看建设银行信贷资产风险

一、后评价项目投资信贷风险评价 建设银行正在向国有商业银行转轨,需要对增量信贷资产和存量信贷资产进行大幅度调整。当务之急是对存量资产做出调整,调整的核心是想方设法盘活存量,存量盘活了,才能进一步优化结构,进而推动增量结构的优化组合,提高信贷资产质量。基于此,我们组织了全省建设系统项目评审部门与信贷部门的部分人员,对建设银行贷款支持的11个行业的37家企业项目投资进行了后评价调查。主要对投资效益、建设银     

投资项目社会评价的框架和方法简述

相对于日臻成熟的投资项目经济评价而言,投资项目的社会评价目前还未受到足够的重视,在我国还处于起步阶段,实践中的开展情况也不尽人意. 一般来讲,任何一个投资项目的建设和运营,不仅形成一定的经济效益,还必然形成一定的社会效益和环境效益.对项目的社会效益的考察则形成社会评价.社会评价旨在系统调查和预测拟建项目的建设和运营所产生的社会影响与社会效益,分析项目所在地区的社会环境对项目的适应性和可接受程度,通过调研分析项目涉及的各种社会因素,评价项目的社会可行性,提出项目与当地社会协调关系,规避社会风险,促进项目顺利实施,保持社会稳定的方案.     

产业转移中项目投资的社会评价

项目投资社会评价是其经济评价的有益补充,通过分析它的作用,说明了它在产业转移中的必要性;同时结合我国社会评价现状,提出要重视社会评价作用、加强对项目投资社会评价的研究等措施,以实现产业转移的高效进行,保证经济的持续发展和和谐社会的早日实现.     

城镇市政设施投资项目社会影响后评价内容及指标体系的构建

本文首先明确了城镇市政设施投资项目社会影响后评价的概念,并对其内容从七个方面进行了阐释。在此基础上,分三个层次建立了城镇市政设施投资项目社会影响后评价的指标体系,并给出了各指标具体的度量方法,构建出了可操作性较强的城镇市政设施投资项目社会影响后评价指标体系。     

探讨政府投资项目后评价

政府投资项目是指由政府通过财政投资,发行国债或地方财政债券,利用外国政府赠款以及国家财政担保的国内外金融组织的贷款等方式独资或合资兴建的固定资产投资项目。如何对已完成的政府投资项目进行科学的评价,总结经验、吸取教训、分清责任,在以后政府项目建设中不断提高决策水平和管理水平,使有限的资源得到最佳配置,这些都是当前政府投资项目建设中亟待解决的问题,而后评价有助于这些问题的解决。     

论重大投资项目的社会评价

党的十六届三中全会明确提出了“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，这是一种以人为本的科学发展观，它要求必须重视对重大投资项目进行社会评价，以保证投资项目目标的实现。文章阐述了对重大投资项目进行社会评价的具体做法和对策。     

探讨政府投资项目后评价

政府投资项目是指由政府通过财政投资,发行国债或地方财政债券,利用外国政府赠款以及国家财政担保的国内外金融组织的贷款等方式独资或合资兴建的固定资产投资项目。如何对已完成的政府投资项目进行科学的评价,总结经验、吸取教训、分清责任,在以后政府项目建设中不断提高决策水平和管理水平,使有限的资源得到最佳配置,这些都是当前政府投资项目建设中亟待解决的问题,而后评价有助于这些问题的解决。     

高等院校巨额债务的风险规避与偿还对策研究——以山东省高校为例证

负债办学是一把“双刃剑”,既有利于促进高校的快速发展,也可能给高校带来巨大的财务风险。面对这一问题,政府、高校及金融机构应齐心协力、各尽所能,共同规避贷款风险,采取“双主体、多渠道、多方式、多措施”的还贷途径,尽快化解高校“还贷危机”,促进我国高等教育事业的可持续发展。     

受助大学生感恩意识缺失的成因及对策

随着国家对高校经济困难学生资助力度的增大,各大高校普遍都建立起了一整套针对家庭困难学生的“奖、贷、助、补、减、免”资助体系。在资助过程中出现了一些受助学生诚信意识缺失、感恩意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。阐述受助大学生感恩意识的现状,讨论和分析导致受助大学生感恩意识缺失的成因,提出加强受助大学生感恩教育的对策。     

高校与区域发展的文献综述

高校独特的资源优势使其在社会服务方面的功能日益受到重视,高校与企业的合作可以为高校的科技成果转化提供便利,为区域的发展提供创新资源.对国内外高校与区域发现的相关研究进行了综述,为科学研究与高等教育的融合提供理论基础.     

新时代高校科研评价改革创新路径研究

高校科研评价不应仅注重科研成果产出量，更应将其作为高校科研创新能力、人才队伍培养、学科专业建设等方面的基础性工作。然而当前高校科研评价存在评价主体“行政化”、评价内容“同质化”、评价手段“单一化”、科学成果“货币化”、科研创新“停滞化”等问题。为此，运用系统性思维探讨新时代高校科技评价的创新机制，分析高校科研评价的深刻内涵、困境，提出科研评价的“四新”要求，探索新时代高校科研评价体系的创新路径。     

高等学校基建项目评估机制研究

对我国高等学校基建项目的评估现状进行了研究,针对其中存在的主要问题,根据最新的项目评估学的理论体系,在现有法律框架下,从评估时间、参与主体、评估要素三个维度出发,创新性地提出了全寿命周期评估、全要素评估和全团队评估的三维评估机制,并从操作层面提出了针对高校基建项目评估的政策建议。     

地方高校区域经济社会服务体系的构建研究

地方高校作为思想源和创新基地,可以为所在区域提供源源不断的知识供给、智力支持和人才支撑,是推动区域经济社会发展的重要力量;同时具有鲜明特色的区域经济体为地方高校特有的学术环境、科研氛围的形成和特色学科的发展创造了有利的条件。文章首次提出了＂基于协同式学习的地方高校区域经济社会服务体系＂的综合概念,对其内涵实质系统地进行了研究和实证分析,并就此提出地方高校推动区域经济社会发展的相关措施和建议。     

中医药院校教育经费投入绩效评价

近年来政府部门对高等中医药院校的经费投入规模逐年增加,但多数高校缺乏必要的绩效意识,这严重制约了经费使用的最终效果,因此如何提高医药院校教育经费使用效率成为众多高校关注的焦点。高等中医药院校经费投入绩效评价应包括中医药人才培养、科学研究以及社会服务三方面。本文采用数据包络分析法,对全国23所中医院校经费投入的各项效率进行测算;并分析非DEA有效的院校与所在地区优势、学校排名等因素之间的关系,为优化资源配置、提高经费使用效率提供思路。     

我国民办高校面临的环境困扰及其突破

该文基于民办高校在我国发展的现状,从社会观念、政策环境等方面分析了我国民办院校目前所面临的环境困扰,以及在这种困扰下民办院校的艰难发展状况,并在此基础上有针对性地从更新相关思路、改善政策环境、加强院校自身建设等几方面提出了突破民办院校环境困扰的路径思考。     

我国发行高等教育债券的几点思考

随着我国高等学校规模的不断扩大,仅靠现有财政拨款和银行信贷资金为主的融资方式显然是不足的。一方面,过于单一的融资渠道不足以补充教育经费的投入不足且风险过高。另一方面,金融体系的功能无非是在资金的富裕方和资金的短缺方之间提供中介功能。由于不同资金的供给方和需求方的风险偏好存在差异,因而就决定了融资的渠道也应当是多元化的。事实上,通过金融体系实现高等学校的融资需求绝不止银行信贷资金一个内容。如果能够开辟各类新型的教育融资方式,无疑对高校获得资金和分散风险具有帮助。文章旨在从研究发行高等教育债券融资方式的意义入手,进一步提出完善我国现有高等教育债券融资方式．以期对实现高等教育经费来源多元化提供一定的参考。     

高校科技成果转化对区域科技创新发展的影响及改进策略研究

高校科技成果转化对新时期国家经济发展和科技进步具有重要意义。基于“投入—产出—转化”三个维度，构建了高校科技成果转化影响区域科技创新发展评价指标体系，研究发现：高校科技资源投入对区域科技创新发展的促进作用并不稳定，产出指数的促进作用较弱呈下降趋势，转化指数的促进作用较高呈上升趋势。为此，进一步探究高校科技成果转化对区域科技创新发展的作用机制，并从人才支撑、平台搭建和知识转化三个方面提出改进策略。