应用型本科证券投资教学改革的研究与实践

应用型本科教育是我国教育发展与改革的重要目标。应用型大学在应用科学、技术科学领域中具有很强的实力,为了培养擅长技术发明、解决社会实践中带有一般性技术问题的应用型人才。本文就应用型本科证券投资学教学改革进行研究,提出以学生为中心的教学设计,考核与教学目标紧密结合的方法,注重学生的分析及创新能力的培养,以期达到提高教学效果的目的。     

证券投资学的教学方法研究

证券投资学是一门实用性和操作性很强的课程。因此,笔者针对证券投资学教学方法进行了研究与分析,以期使学生能够更好地把所学的理论与实践结合起来,培养学生的动手能力和操作能力。     

《证券投资学》实践教学研究

在金融类专业课程设置中,证券投资学是一门以实践为基础的核心课程,其理论完全来源于实践,并且随实践的发展而不断变化补充。文中分析了证券投资学实践教学的必要性,主要基于资本市场的发展对金融人才、适应高校证券投资学教学改革等需求方面,在证券投资学实践教学模式的探讨中,提出了建立实训室、证券公司合作、形式多样的实践教学等方向,这一研究对《证券投资学》实践教学的进一步发展具有一定的意义。     

应用型本科证券投资教学现状分析

加强应用型人才的培养,是我国教育发展与改革的重要目标。为适应经济社会和信息技术的发展,证券投资学的教学方式也应该向应用型改变。本文探讨了应用型本科证券投资学教学现状,提出以学生为主体,加强教师实践教学课程设计能力,注重学生的分析及创新能力的培养,开展仿真式实盘交易等方法,以期达到提高教学效果的目的。     

证券投资实践教学改革设想

现有的证券投资实践教学仅能让学生掌握交易和分析系统软件的使用，远远不能满足社会对金融专业人员的要求。投资实践教学必须使学生掌握证券分析的方法和形成实际的证券投资能力。为此，文章提出将学生按个性进行分组，对不同组别的学生采用不同训练方法的证券投资实践教学设想。     

证券投资实践教学改革没想

现有的证券投资实践教学仅能让学生掌握交易和分析系统软件的使用,远远不能满足社会对金融专业人员的要求.投资实践教学必须使学生掌握证券分析的方法和形成实际的证券投资能力.为此,文章提出将学生按个性进行分组,对不同组别的学生采用不同训练方法的证券投资实践教学设想.     

《证券投资学》模拟化实践教学研究

本文在分析《证券投资学》模拟化实践教学必要性的基础上,对《证券投资学》模拟化实践教学的具体运用以及模拟化实践教学效果进行了具体分析。     

应用型高职专科院校财经专业《证券投资与分析》课程实践教学研究

本文针对高职专科院校开设《证券投资与分析》课程的实践教学面临的矛盾做了深入的剖析,并对该课程实践教学改革给出了具有针对性的一些建议。     

基于过程性评价培养应用型人才实践教学改革——以《证券投资学》课程为例

一、《证券投资学》实践教学改革目标1.以理论知识与实践能力并重.改变传统教学的“填鸭式”传递知识的方式,将理论基础知识的学习融入到实践教学中,加强学生的课堂参与度,培养学生的综合分析能力.不仅要重视理论基础知识的学习,同时要培养学生的实践操作能力.在证券投资学课程的教学中不仅要加强对投资理论的学习,更要加强对证券投资...     

浅议证券投资学课程中的启发式教学

本文分析了证券投资课程中传统教学方法存在的弊端。通过引入启发式教学模式,深入讨论了利用启发式教学模式进行教学改革的具体措施。在此基础上,结合实际情况提出了一些建议。     

证券投资模拟实验软件中存在的问题

证券投资学是一门理论性和应用性都很强的学科,证券模拟教学实验可以帮助学生更好地掌握理论知识,提高证券技术分析能力,熟悉证券交易流程。针对目前证券模拟软件中重模拟轻教学考核的问题,本文提出增加证券技术分析评定功能等相关建议。     

构建应用型的证券投资专业人才培养体系

徐州工程学院是教育部2005年批准成立应用型本科院校,该校积极探索与创新,努力构建应用型专业人才培养体系。各专业在教改模型及培养目标的确定、课程体系改革措施、教学内容与教学方法的改革、实训基地的建设、产学研结合、师资队伍建设、学生就业等方面进行了积极的探索,努力形成培养应用专业人才培养体系。本文重点谈构建应用型的证券投资专业人才培养体系     

《证券投资学》课程教学实践的探讨

一、证券投资学课程的特点《证券投资学》的特点之一是课程的应用性强,与实践联系密切,单纯的课堂理论讲授极易导致教学气氛沉闷、学生失去学习兴趣;之二是课程的创新性强,证券市场上新品种、新规则、新现象层出不穷,这就要求教师要能及时发现、了解,并迅速而有效地把这些新内容整合到教学中去;之三是课程的综合性强,需要运用高等数     

证券投资学实验教学改革探讨

随着证券投资学教学内容的不断变化，证券投资实验课程亟待改进，本文根据教学内容改革趋势，提出了实验课程的改革思路，对实验课程改革进行了探索和展望。     

证券投资的风险与证券投资基金

一、证券投资风险的产生 首先,证券作为一种索取权的凭证具有虚拟属性,它可以在实物经济以外获得独立的存在和独立的价值。可能未来信息的不确定创造了一个市场的想象空间,产生了损失,形成了证券投资的风险。 证券投资风险的另一个主要来源是不对称信息在证券市场上的广泛存在。由于筹资者对信息的优势地位,会诱使他们向有利于企业一方行动而产生不公平交易,损害投资者利益,导致逆选择和道德风险。在证券市场中前者是指越是高风险的筹资项目越容易融资,后者是指筹资者往往弄虚作假不按筹资时约定的用途使用资金,从而背离了证券投资…     

浅析证券投资学课程教学改革

证券投资学是一门集证券投资理论与实践一体的综合性、应用型课程,无论是进行证券投资理论研究,还是进行证券投资实践,都需要遵循理论与实践相结合的原则。文章在总结我国证券投资学教学历史的基础上,提出了建立基于移动终端的开放式的证券投资模拟平台和综合考核体系的思路,并总结了应用过程中的心得体会。     

基于多媒体技术的《证券投资学》实验教学改革研究

本文在概括国内外《证券投资学》教学方法现状的基础上,对《证券投资学》实验教学改革必要性进行了探讨,并提出了基于多媒体技术的《证券投资学》实验教学改革具体实施措施。     

模拟投资教学法在《证券投资分析》实践教学中的应用探析

模拟投资教学法是《证券投资分析》实践教学中常用的一种教学方法,在课程的实践教学中有非常重要的作用,但在实际教学中出现了多的问题,针对这些问题本文提出解决的办法。     

组合证券投资的风险分析

一、引言证券投资常可获得较高的收益,同时必须承担一定的投资风险。证券投资的风险可分为两大类,即可分散风险和不可分散风险。可分散分险与整个证券市场并无系统的联系,是仅存在于个别企业或个别行业的风险,如经营风险,违约风险即属于可分散风险。对于可分散风险,可以通过适当的组合投资而得到减小。而不可分散风险则是指同时存在于整个证券市场而发生影响作用的风险,如利率风险,市场风险和购买力风险等。这类风险存在于所有证券市场之中,因而不可能通过组合投资而减小。因此,证券投资必然涉及到风险,问题在于如何选择投资证券以分散风险和在选定     

证券投资相关分析

证券投资和期货投资是金融市场上新兴的投资方式,为市场经济化的改革做出了重要的贡献。本文主要介绍证券投资的相关概念以及证券投资存在的问题,并根据所学知识进行相应的分析,提出合理化建议,以期给投资企业一定的启示。