大德育:高职德育研究的新维度

立德树人是高职院校人才培养的根本任务。高职德育工作者应该立足开阔的视野、科学的理念和创新的思维开展高职德育研究。本文站在大德育的视角,论述了加强高职大德育研究的必要性、意义和内容。加强高职大德育研究,有助于进一步加强和改进高职大学生思想政治教育工作,更好地实现高职德育目标;有助于指导高职大德育工作体系的科学构建和良性运行;有助于为高职德育工作者更有效开展德育工作提供方法论指导,增强高职德育工作的实效性。高职大德育研究,主要应围绕高职德育的理论体系、目标价值、环境体系、工作体系、保障体系与机制、德育途径与方法等方面展开。     

高等教育大众化背景下高校德育创新的思考

近年来我国高校德育工作成效明显,但形势并不乐观,全方位的社会变革导致社会道德选择的困惑日益增多,对高校德育工作提出了新要求.当前,高校德育工作面临的挑战,主要表现在德育目标单一趋于理想化,德育地位弱化,德育内容僵化空泛,德育方法过于简单化,德育评价机制不完善等方面.高校德育创新,应从创新德育观念,凸显德育地位,创新德育目标、内容、方法以及创新德育评估等方面入手,此外,还必须充分发挥德育评估的诊断反馈作用和激励、监督作用,从而提高高校德育工作的实效性.     

新时期学校德育低效原因及高时效性对策探析

近年来 ,教育界对学校德育的高时效性进行了理论与实践上的大量探讨。文章从德育内容、方法、环境及德育评价等方面对德育工作低效的原因作了探讨 ,广大德育工作者应进一步加强对德育工作意义的认识 ,调整充实德育内容 ,建立德育的科学层次 ,大胆改革德育方式并争取社会家庭的广泛配合 ,构建立体的德育网络 ,不断加强德育创新和理论研究 ,从而切实加强德育工作的高时效性。     

增强高校德育工作实效性途径探究

校园文化是高校德育工作的重要资源。其中,校园物质文化是基础;校园精神文化是灵魂;校园制度文化是保障;校园活动文化是载体。目前,高校德育工作存在着目标脱离实际、途径单一、内容不科学、方法简单等问题。要构建校园文化建设中的高校德育工作模式：德育为先是核心;社会主义道德教育是主旋律;培养学生良好道德品质是根本目的;思想道德素质类校园活动文化是重要阵地。     

网络环境下大学生德育工作探讨

德育是高校学生工作的重要内容之一,在网络与大学生生活紧密相连的今天,进行大学生德育研究和开展德育工作不可回避网络的影响。首先在对现有文献梳理的基础上,总结了目前大学生德育研究与实践中对于网络与大学生德育关系的三种不同理解;再以第三种关系为出发点,提出规范网络行为是大学生"网络德育"的出发点和归宿,同时诚信教育是大学生网络德育的核心,大学生网络德育应注重这方面的的研究和实践。     

陕西民办高等教育内涵式发展路径探析——基于“一带一路”倡议

"一带一路"倡议是我国近期提出的一个重要发展战略,其对未来一段时期区域人才的需求产生了深远的影响。陕西省作为民办高校的大省,当务之急是如何进行内涵式发展,提升人才培养的区域适应性。就民办高校内涵式发展的基本路径进行初步探讨,提出了适应陕西民办高校特点的内涵式发展的若干思路。     

现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

浅论张百熙的德育思想

张百熙是中国近代教育改革中的关键性人物,他一身致力于教育实践,主要包括恢复和发展京师大学堂、主持制订近代学制和推动科举制度的废除.他在长期的教育实践中,"以忠孝为本"、强调德育方法的实用性、注重德育师资队伍的建设、加强德育管理,形成了自己独特的德育思想,对现阶段我国的德育工作具有重要借鉴和指导的作用.     

大众传媒对高校德育工作的影响及其对策研究

我国高校德育工作面临严峻考验与挑战,高校德育工作从思维、内容到方式方法、对象到环境等都受到日益繁荣强大的大众传媒带来的巨大影响与冲击,高校德育工作应该通过媒介素养教育、借用媒体这把双刃剑作为德育的工作手段,措施、渠道多样化,把德育内容和目标内化为学生自律的自觉行为,帮助高校德育工作走出困境,实现双赢的局面。     

高职院校德育实效性低的原因及对策

德育实效低是当前高职院校德育工作中的突出问题。高职院校德育要走出困境、提高实效，必须从学生的思想实际出发，建构层级式的德育目标体系；与时代发展相适应，不断拓展教育内容；加强和改进德育工作方式方法，注重人文关怀和心理疏导；积极开发和利用社会教育资源，实现德育教育的社会化和开放性。     

艺术院校大学生德育工作路径理论成果对比研究初探

艺术院校是我国高等教育的重要组成部分，艺术院校大学生的德育工作的成效关系着我国艺术人才培养的质量。文章通过收集整理国内外关于德育工作路径的研究成果，特别是艺术院校开展德育工作的有效研究和实践经验，归纳并分析艺术院校开展德育工作的研究成果，力求补充关于艺术院校大学生德育工作路径的理论研究，使德育路径的研究更加体系化和系统化，进而丰富了艺术院校德育工作的理论研究和积累。     

民办高校会计专业产教融合协同育人模式的探索与实践——以郑州财经学院为例

随着社会科学技术的发展、企业对会计人才的需求与要求都在不断变化,低层次、松散的校企合作模式已经不能满足应用型人才成长的需要,必须得到改变与创新。民办高校转型背景下走特色内涵式发展道路的诉求也对人才培养质量目标提出了相应的要求。围绕郑州财经学院与正保远程教育的合作,双方以"正保会计学院"为平台,通过产教融合协同育人一体化教学模式改革探索,在专业共建、特色化人才培养、课程教学改革、精品课程建设、产业基地建设等方面展开合作。实施过程中,学生的综合能力得到提升,提高了人才培养质量;同时教师的教学能力、课堂教学设计能力得到锻炼,大大提升了师资队伍建设水平。     

新形势下高职院校德育工作创新

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。本文从德育观念创新、德育方法创新与德育内容创新三个方面对新形势下学生德育工作展开论述。     

网络环境下高校德育建设的策略研究

网络环境下,高校的德育建设面临了新的问题一一网络德育建设。高校网络德育建设应该坚持“三贴近”原则,建设专门的德育网站,培养网络德育专业工作者队伍,加强思想政治理论精品课程建设,充分发挥学生的主体作用,同时加强网络管理,把握正确导向,使高校德育工作取得更好的效果。     

论高校网络德育工作系统的构建

互联网发展在给高校德育提供了现代化的手段,拓展了德育工作的空间和渠道的同时,也对高校德育带来影响与冲击。在当前网络环境下,应充分重视网络对德育工作的不良影响,关注网络在推进德育工作创新中的优势,积极进行网络德育工作的构建,以推进高校德育工作的开展。     

高校德育环境中的问题及成因初探

高校德育环境主要包括校园物质环境、校园文化环境、校园制度环境、人际环境和虚拟（网络）环境。高校德育环境中的问题主要表现为德育环境建设“一手硬、一手软”;校园文化环境亟待优化;学校德育工作不能充分利用和创设有利于德育工作的网络环境等。     

高校艺术类学生的学科德育建设

近些年来,伴随着高校学科建设的不断加强,高校德育工作学科化趋势日趋明显。笔者结合自身工作经验,在对艺术类学生中开展学科德育必要性和可行性分析的基础上,尝试着提出了加强艺术类学生学科德育建设的具体措施,为提高艺术类学生的德育工作效果做出努力     

“互联网+”时代下的高职院校德育实践科学路径研究

"互联网+"时代下的高职院校德育工作应该注重其实践性与科学性,以社会主义核心价值观为引领,从开展德育"显性+隐性"课程建设、建立"互联网+"大数据的行为养成与考核管理体系、构建职业实践活动体系、提升职业素养和人文素养的文化校园等多方面入手,全方位开展育人工作,实现人的全面发展。     

论我国高校德育过程的优化

在新形势下,高校德育工作迎来了新的发展机遇,高校德育理论得到了不断得丰富和发展。但同时也面临着严峻的挑战,高校德育过程的环节、机制、环境、实效性等方面的问题尚未得到有效解决。分析我国高校德育过程的现状及其存在的问题和根源,优化高校德育过程对于高校德育工作有着重要的现实意义。     

论小学阶段的德育教育

现代小学德育管理是一个系统工程，又是多元性、多层次性的。要重视德育工作的科学化和艺术性。加强小学德育管理，不断提高德育工作水平，是促进小学教育沿着正确方向发展的前提，也是小学德育工作实现规范化、系列化、具体化、制度化的重要保证。