地方高校“卓越会计师”人才培养机制建设研究

作为地方高校,和其他重点院校和有悠久历史的院校相比,客观上存在很大差距,但在培养人才方面同样起着极为重要的作用。文章分析了卓越会计师人才培养的迫切性,提出了卓越会计师人才培养模式的定位,对卓越会计师人才培养的总体思路和具体做法进行了探讨。     

校企合作“卓越会计师”人才培养模式研究

卓越工程师在进行人才培养的过程中注重突出会计师的职业素质,一般采用多层次、多方位的教学保障和多元化的办学模式。高校在进行卓越会计师培养的过程中注重加强校企合作,充分利用高校理论教学资源和企业实践教学资源,对于提高会计师专业素质,推动卓越会计师人才培养具有十分重要的意义。     

新建地方本科高校“卓越会计师”教育品牌建设研究

当前随着高校会计专业的不断扩招,以及我国会计行业发展的势头,导致国内普通会计人才和高级会计人才的比例形成了严重的失衡,不利于我国会计行业的进步与发展。为了推动我国会计人才稳步向前发展,我国各大高校开始推行卓越会计师培养计划,本次研究对如何将卓越会计师培养计划打造成为教育品牌,展开了探索。     

基于校企联合“卓越会计师”的“行知”特色培育研究——以宁波工程学院为例

如何开展校企合作,培养本科财经类人才是困绕我国高校的一个难题,我校通过尝试在会计学专业开设行知特色班,根据社会、企业对财经人才的要求,改变会计学专业千校一面的传统人才培养方案,探索校企合作卓越会计师人才培养新模式。使得通过行知特色班本科四年学习的会计学专业学生能够充分展示个性、特长、具备国际化视野、适应不断变化的经济社会需求,成为具有风险意识和创新能力、具备良好心理素质的应用型卓越会计师。     

地方高校管理会计人才培养模式研究——以山东省部分高校为例

随着经济的发展,国家日益重视管理会计的推广,在管理会计整体的推进过程中,人才培养是关键。高校作为管理会计人才培养的主要阵地,在人才培养方面还存在很多问题。文章阐述了山东省管理会计人才培养的现状,并针对存在的问题,提出改善山东省地方高校管理会计人才培养的措施。     

创新创业导向下地方高校电子商务人才培养模式研究

培养具有创新创业精神的应用型人才是地方高校适应经济发展的必然要求,也是推动地方高校提升教学水平的重要突破口。通过以天水师范学院电子商务专业为例,提出专业学习-工学结合-工学交替的创新人才培养模式,并从课程体系建设、搭建创新创业平台、深化校企合作等方面强化学生创新创业能力。     

“大类培养”与“卓越计划”背景下经管人才培养探究

本文从创新人才大类培养和卓越计划实施背景入手,分析了创新人才禀赋特征与培养方案构建原则,构建了干线—可变支线互通卓越经管人才培养模式,提出卓越经管人才培养模式的实施框架与行动计划。     

基于“卓越工程师”目标的本科人才培养模式研究

首先回顾了“卓越工程师教育培养计划”的政策背景及我国高校对工程技术类专业人才培养教育改革状况和趋势．深入分析了在应用型本科院校进行“卓越工程师”人才培养应当解决的五个方面问题,并提出了我们的处理对策及思路,最后对“卓越工程师”人才培养工作的一些复杂性问题进行了归类,并希望各个不同的专业根据实际情况,不断努力探索,真正做到全面培养具有“卓越工程师”特征的本科工程人才。     

广西北部湾经济区下地方高校应用型人才培养模式探究

随着中国-东盟自由贸易区的建立以及北部湾区域经济建设的深入发展,对人才,尤其是适应区域经济建设所需的应用型人才的需求不断加大。地方高校如何结合自身特点,以服务地方经济为基点,顺应区域经济发展需要,为地方经济建设输送各类人才是其亟待解决的问题。本文通过分析应用型人才培养模式,提出相关建议,以期能为推动北部湾经济区域下地方高校应用型人才培养提供一定参考。     

土木工程专业卓越现场工程师人才培养模式研究

文章首先对土木工程专业人才培养模式建设过程中存在的一系列问题进行简要概述;其次,明确指出了土木工程领域人才培养的目标;最后,对土木工程专业卓越现场工程师人才培养模式的路径从土木工程专业学生的设计施工能力、创新管理能力以及整个项目实施前的监督体系出发展来进行研究。     

高校会计专业的人才培养模式研究

着我国教育事业的改革,传统的以就业为导向,培养高素质技能人才的教学理念已经无法适应高校会计专业的发展。为此,高校应积极转变教学理念,创新会计专业人才培养模式。本文就此展开了讨论,首先分析了当前高校会计专业人才培养的现状,然后详细阐述了如何创新人才培养模式,从而培养出更多优秀的会计人才。     

地方高校后勤卓越管理模式创新研究

卓越管理是高校后勤管理的理想模式,也是对地方高校后勤管理模式创新的有益探索。在探索地方高校后勤卓越管理内涵的基础上,实施地方高校后勤卓越管理的现实意义,并提出了一系列具体措施。     

高职旅游管理专业“订单式”人才培养模式的对策研究

订单式人才培养模式经过多年的探索和实践已成为高等职业学院人才培养模式改革的重要组成部分。本文拟以湖北省为研究范围,改变过去的订单式人才培养模式中的问题,达到理论与实践融合的效果,提高高职高专旅游管理专业人才培养模式的科学性、系统性和可操作性,以求高职高专旅游管理专业的订单式人才培养模式得到社会的认可。     

基于“工学结合”模式下地方高校应用型港口物流人才培养体系研究

"工学结合"是地方高校应用型人才培养模式的显著特征,也是发挥地方高校服务区域经济社会发展的重要途径。针对目前应用型港口物流人才紧缺的现实背景,作为突出港口特色的沿海地区地方高校,适时构建地方高校"工学结合"模式下应用型港口物流人才培养体系,进一步提升地方高校服务于区域经济社会发展的能力,实现学生、港口物流企业、地方高校三方共赢。     

“卓越计划”本科人才培养模式探索

作为教育部首批"卓越计划"试点高校的试点专业,我校信息管理与信息系统专业在培养目标的确定、培养计划的制定、课程体系的重构等方面做了一些有益的尝试,如增加实训课程模块、设置开放性实验、"短训+实习"的培养模式等,希望起到抛砖引玉的作用。     

地方应用型高校公益创业人才培养模式研究

文章基于前面学者对大学生公益创业人才培养的研究,从目前我国大学生公益创业及人才培养面临的问题与挑战出发,结合地方应用型高校办学理念和育人目标,提出3种地方应用型高校公益创业人才培养模式,分别是开设公益创业精英班,实行多学科交叉融合培养模式;倡导教师领队,实行师生共促培养模式;引导学生走出去,实施校内外联合递进式培养模式。     

金融学人才培养模式的重构与实施——以“卓越金融人才”为目标

探索金融学专业卓越人才的培养模式是贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》对我国高等教育的新要求。通过对国内学者有关高校高层次金融专业人才的相关研究和各国实践探索的树立,对以"卓越金融人才"为目标的金融专业人才培养模式进行了重构。提出从目标定位、教学内容与方法、校企合作、国际交流、加强卓越人才培养的师资建设等方面进行调整和改革,为切实提高金融学专业教学水平和人才培养质量提供理论支持和实践指导。     

从注册会计师发展前景探究高校注册会计师培养模式

在财经业内,注册会计师考试被认为难度第一、含金量第一的考试。随着经济全球化,注册会计师的竞争日趋激烈。为提高我国国际竞争力,注册会计师人才培养具有很强的紧迫性和现实意义。在注册会计师人才供应不足的情况下,各大高校已经开始着手培养注册会计师。本文从注册会计师人才培养的基本要求出发,探究高校会计专业方向人才培养模式,并提出相应的对策和建议。     

创新地方高校市场营销专业人才培养模式的思考

地方高校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着地方经济建设的发展,对市场营销专业人才的需求发生了巨大的变化,要求地方高校要转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式,深化教学改革,突出办学特色,更好地满足地方经济建设对市场营销专业人才的需求。     

地方高校金融科技人才培养模式研究

金融是现代经济发展的核心,金融科技创新日新月异,并成为推动经济发展的重要推动力.而不断出现的新金融业态既增加了金融人才的需求数量,也带来了金融行业人才需求结构的变化.在金融全球化的背景下,金融科技的发展需要具有全球化视野的复合型、跨界性、应用型人才.而传统金融学人才培养模式,在其目标定位、课程体系、教学方式和内容等方面...