高校图书馆针对留学生的入馆教育工作研究

高校图书馆作为高校的信息服务部门,其服务对象主要是在校大学生,其服务的重要一部分是新生入馆教育。近年来随着来华留学生数量的不断扩大,留学生已成为高校不可忽视的一个特殊的群体。如何做好留学生新生入馆教育服务是图书馆面临的一个新的问题。文章根据留学生的特点、与中国学生的文化差异和利用图书馆面临的局限等方面,对图书馆该如何做好留学生的入馆教育工作做一初步探讨。     

来华高校留学生适应性分析及提升适应能力对策探讨

为研究留学生在中国适应性情况,文章运用偶遇抽样的调查方法,在南京大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京审计学院、南京工业职业技术学院这五所大学中抽取133名留学生进行问卷调查。分析后发现参加汉语水平考试对于留学生学习适应性等级影响最大,其次是汉语水平考试等级;所处专业对生活适应性的影响最大,是显著的反向影响;性别对身心等级适应性影响最大,其次是年级,但是反向影响,其所在高校影响最弱。     

浅谈元认知对留学生汉语阅读的作用

元认知对留学生汉语阅读的作用是利用元认知的知识和元认知监控提高留学生汉语阅读的效果。元认知汉语阅读模式分为：阅读前讲故事与整体认识性的模式、阅读元认知技能模式与阅读后评价模式。运用元认知阅读是汉语习得保障的重要步骤。     

论高校图书馆阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分。本文论述了高校图书馆阅读指导工作在高校教育中的重要性,阐述了高校图书馆阅读指导的内容以及开展阅读指导工作的举措:加强图书阅读宣传工作;把好资源的质量关;注重网络阅读指导;积极开展专业性阅读指导;进行读者研究,建立读者档案;更新服务理念,建立和谐的图书馆与读者的关系;加强自身建设,适应阅读指导工作的要求。     

高校图书馆阅读推广创新服务研究——以江西财经大学图书馆为例

在疫情防控期间校园封闭式管理下,为丰富大学生的精神文化生活,高校图书馆进行阅读推广是很有必要的。文章通过分析江西财经大学图书馆阅读推广现状及存在的问题,总结出我国高校图书馆阅读推广服务可以在组织、形式、内容和方式等方面进行创新,并提出建立反馈机制等相关阅读推广创新服务的建议,以便吸引更多的读者进行阅读。以期为我国高校图书馆在阅读推广服务过程中提供参考,提升我国高校图书馆的服务品质,让大学生的生活更富有生机。     

浅谈图书馆管理与服务中的人本理念

在图书馆的管理上,应以图书馆馆员为本;在图书馆的服务上,应以读者为本。要充分发挥图书馆馆员的能动作用,为读者提供安静、舒适的阅读环境和完善的服务。以人为本是图书馆管理与服务的前提。     

浅论图书馆与信息素养教育

本文论述了图书馆在信息素养教育中的地位和作用:丰富的信息资源,是开展信息素养教育的物质保障;先进的信息技术,为进行信息素养教育提供了技术支撑;专业的馆员队伍,为开展信息素养教育提供了人才保证;良好的阅读环境,是人们学习知识和提高素质的重要场所。提出推进图书馆信息素养教育的对策:建立多元化的馆藏信息资源;提高馆员素质;开展独具特色的多样化教育和服务;构建信息素养教育体系。     

试论高校图书馆为休闲的服务情怀

休闲指人们从工作和生活的压力中超脱出来,在闲暇时间自愿从事各项非报酬性的自由活动。高校图书馆为休闲的服务情怀就要求图书馆人有这样的服务理念：图书馆是为教学和科研服务的场所,同时也是休闲阅读的地方,通过休闲阅读,培养健康人格,培养达观、智慧、宽容、超脱的生活态度,让读者们快乐而健康地生活和学习。     

试论高校图书馆为休闲的服务情怀

休闲指人们从工作和生活的压力中超脱出来,在闲暇时间自愿从事各项非报酬性的自由活动.高校图书馆为休闲的服务情怀就要求图书馆人有这样的服务理念图书馆是为教学和科研服务的场所,同时也是休闲阅读的地方,通过休闲阅读,培养健康人格,培养达观、智慧、宽容、超脱的生活态度,让读者们快乐而健康地生活和学习.     

《发展汉语·初级口语》教材存在的问题及改革方向

以《发展汉语·初级口语》教材为研究对象,分析了该教材在使用过程中存在的问题并提出相应的改革建议:第一,以语用功能为纲,把一个个相对割裂的语境统一到不同的宏、微观交际功能系统下,并重视语用功能知识的输入,培养学生的语用功能能力,建立一个基本的汉语功能体系。第二,废止综合+小四门模式,改用"听说+读写"教学模式来设计编排教材。第三,教材内容应增加关于微信、淘宝、支付宝等社交媒体和网络生活方式的内容;增加关于中华传统文化或者节日内容;语料选取应更贴近留学生真实生活,对话设计应是大多数留学生学习和生活中都会碰到的场景。     

浅议如何提高图书馆报纸的利用率

报纸是图书馆文献信息的一种形式,也是人们学习和生活中不可缺少的重要组成部分。图书馆应积极做好报纸服务工作,提高报纸的利用率,为读者提供更新、更快的信息服务。     

高校图书馆阅读指导研究

阅读指导是高校图书馆主要职能之一,阅读指导是进一步提高读者服务工作水平的重要措施。具有重要的意义;它与图书馆、阅读学关系极为密切,这就要求图书馆员要加强自身的素质。做一个“杂家”、“专家”,要有热情细致的服务态度,做好阅读指导工作。     

论高校图书馆阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆服务工作的重要组成部分.本文论述了高校图书馆阅读指导工作在高校教育中的重要性,阐述了高校图书馆阅读指导的内容以及开展阅读指导工作的举措:加强图书阅读宣传工作；把好资源的质量关；注重网络阅读指导；积极开展专业性阅读指导；进行读者研究,建立读者档案；更新服务理念,建立和谐的图书馆与读者的关系；加强自身建设,适应阅读指导工作的要求.     

基于融媒体的图书馆微阅读推广服务模式探究

5G环境下的融媒体为图书馆创新微阅读推广服务提供了新思路.文章阐述了"5G+融媒体"为图书馆微阅读推广服务带来的契机;归纳了"5G+融媒体"视域下图书馆微阅读推广服务的特征;分析了图书馆微阅读推广服务模式构建要素;最后着重提出了模式实施的路径.     

突破高校图书馆发展瓶颈的策略探析

本文分析了高校图书馆发展面临的瓶颈及产生原因,提出了突破高校图书馆发展瓶颈的策略。要做好学生的阅读道德教育工作,引导学生主动积极到图书馆学习,帮助和教育学生正确处理好学习与生活的关系,自觉抵制不良习气,加强图书馆软硬件建设,充分发挥高校图书馆职能。     

谈中医院校留学生的汉字教学方法

近年来,来华学习医学的留学生不断增加。然而,中医院校留学生的汉语教学情况不容乐观,他们大多无法顺利用汉语进行医学专业的学习。其中,汉字学习是制约留学生汉语水平的瓶颈。如何帮助中医院校留学生提高读写能力,是我们亟需解决的问题。     

图书馆主体服务功能在城市文化建设过程中的研究

图书馆是惠及全民的公益事业,是象征城市文化进步的标志。同样,是民众学习,阅读,讨论的最佳场所,但其地区发展不均衡、利用率不高等问题也不应被忽略。应该提高城市文化建设的脚步,必须增强图书馆的主要服务职能:发挥地方政府和主管单位的职能;加强图书馆的主体服务意识,将主动服务落实到位;用积极主动的服务形式推行我国实行的阅读计划;照顾特殊群体,充分提升全民素质。     

情感因素对红河学院越南留学生汉语学习的影响

本文以问卷调查的方式对红河学院越南留学生学习汉语的情感因素进行了调查,根据调查问卷分析探讨了这些情感因素对红河学院越南留学生学习汉语所产生的影响,并针对如何发挥这些情感因素的作用来指导越南留学生更好地学习汉语提出了一些对策,主要是激发学习动机,加强师生交流,减少不良情绪等.     

提高独立学院图书馆服务质量的思考

本文分析了当前我国独立学院图书馆的服务现状和存在问题，有针对性地提出了提高独立学院图书馆服务质量的建议：加强馆员队伍建设，提高馆员整体素质；更新服务观念和创新服务模式：以服务读者为本，营造良好阅读环境，构建符合本校专业特色的馆藏结构，加大对图书馆的宣传，提高图书馆服务层次，做好图书馆管理工作。     

开展阅读疗法对提高大学生心理健康攻略

高校图书馆开展阅读疗法意义重要,通过阅读疗法使大学生及时排除心理困扰,拓展了高校图书馆的服务内容与方式,发挥了高校图书馆的教育职能,有利于逐步完善阅读疗法的理论与应用。高校图书馆开展阅读疗法需要措施得力,建立阅读医疗阅览室,要选择恰当的书籍,阅览书目推荐要有针对性,合理配置馆藏资源,加大阅览疗法的宣传,开辟阅读疗法环境,建立合作研究小组,培养专业咨询馆员,充分利用网络。